След от карандаша

В старой школе на последней парте лежал простой карандаш. Потёртый, короткий, с трещинкой на боку. Им почти никто не писал — брали яркие ручки, маркеры, телефоны.

Однажды новый ученик, тихий мальчик, сел именно за эту парту. На уроке рисования он не нашёл ничего, кроме этого карандаша. Вздохнул и начал рисовать.

Сначала линии были неуверенными. Карандаш скрипел, иногда оставлял бледный след. Но постепенно на листе появилось дерево — большое, с раскидистыми ветвями. На ветвях сидели птицы, под деревом — люди. Кто-то читал, кто-то смеялся, кто-то просто сидел в тени.

Учитель заметил рисунок и удивился:

— Почему ты выбрал именно карандаш? Он же почти не пишет.

Мальчик улыбнулся:

— Он пишет. Просто не кричит.

Прошло время. Рисунок повесили в коридоре. Многие останавливались, рассматривали, находили в нём что-то своё. Кому-то он напоминал дом, кому-то — детство, кому-то — мечту о покое.

А карандаш стал ещё короче.
В конце года уборщица хотела его выбросить, но тот же мальчик сказал:

— Не надо. Он сделал больше, чем кажется.

Уборщица усмехнулась:

— Это всего лишь карандаш.

Мальчик ответил:

— Многие «всего лишь» вещи оставляют самые важные следы.