НЛП в стихах и рассказах. Продолжение 12

Позитивные и негативные якоря

Много разный якорей
Создавать мы можем,
Так давайте поскорей
Мысли подытожим.

Сувениры, например,
Нам помогут в этом,
Коли связаны они
С жизненным сюжетом.

Сувениры, привезенные из путешествий, могут вызвать много приятных воспоминаний. Или фотоальбом, перелистывая страницы которого, может позволить нам почувствовать себя не одинокими в этой жизни. Фотографии могут пробудить в нас гамму позитивных чувств, связанных с зафиксированными событиями прошлого.

Книги – лучший он для нас
Якорь, как в раскраске,
Оживаем всякий раз,
Вспоминая сказку.

Одним из лучших якорей может стать место в нашей квартире. Например, садясь в кресло, мы привыкли расслабляться и вспоминать приятные моменты своей жизни, читать письма от друзей и родных, рассматривать дорогую сердцу коллекцию почтовых марок, или с увлечением читать интересную книгу. В результате мы сумели сформировать мощный позитивный якорь в виде места в кресле.

Но, на этом месте не следует делать ничего плохого, что могло бы вызвать неприятные чувства и эмоции. Иначе позитивный якорь может стать и негативным одновременно.  А, если и произошло такое, то следует сделать так, чтобы количество и сила позитивных переживаний превосходило количество и силу негативных.

Очень важно такой позитивный якорь на место сформировать у детей. Однако, часто мы делаем всё наоборот. Когда за письменным столом у ребёнка что-то не получается, начинает формироваться негативный якорь. В это время папа делает замечание ребёнку, чтобы тот не крутился на стуле, а мама даже прикрикивает. Ребенок начинает переживать еще больше, негативный якорь усиливается. Последующие неудачи делают это место негативным якорем на долгие годы. В результате ребенок начинает отлынивать от занятий и не желает садиться на это место.

Чтобы этого не случилось, следует сделать письменный стол ребенка позитивным якорем. Пусть он, сидя за столом, послушает интересную сказку или историю. Вспомните, как ребёнок охотно идёт в кровать, когда мы продолжаем рассказывать ему интересную сказку, которую начали рассказывать ранее. Значит так надо поступать и с письменным столом.

Или пусть ребёнок сделать за столом, то, что он умеет хорошо делать, переживёт ощущение успеха и радости. Важно, чтобы он получил похвалу со стороны взрослых. В следующий раз, садясь на это место, он получит доступ ко всем позитивным ресурсам, сформированным ранее.

Должно быть так:

Место лучшее у нас
Создано в квартире,
Мы садимся всякий раз
Словно в место силы.

Николай Гущин, 04 февраля 2026 года