о творчестве горького

### Доклад «Как Горький школяров нынче встряхивает, или Что будет, если „На дне“ почитать вместо TikTok» 
*(в стиле Михаила Евдокимова: с юмором, присказками и житейской мудростью)*

Здравствуйте, уважаемые! Ну что, собрались тут, как на сельсовете, — слушаем, киваем, а про себя думаем: «Опять нам про классику заливают…» А я вам скажу: не заливаю, а правду;матку рублю! Возьмём;ка мы сегодня Максима Горького — не того, что в учебниках мелким шрифтом, а того, что душу рвёт и в чувство приводит.

#### Часть 1. «А был ли мальчик?» или Зачем школьникам Горький вообще?

Представьте: сидит Васька из 9 «Б», в наушниках — рэп, в телефоне — мемчики, а на парте — томик «На дне». Открывает он страницу, читает: *«Человек — это звучит гордо!»* — и замирает. Не потому, что учитель глядит, а потому что в голове щёлкнуло: «А я;то кто? Просто подписчик в соцсетях или… человек?»

Вот вам первый эффект от Горького: он как ведро холодной воды в жаркий день. Не щекочет, не развлекает — будит!

**Примеры из жизни (реальные, между прочим):**

1. **Сочинение на тему «Моя мечта»** 
   Раньше: *«Хочу айфон и чтобы уроки отменили».* 
   После Горького: *«Хочу не просто жить, а чтобы жизнь имела вес. Как Сатин — не врать себе».* 
   *(Учитель в шоке: «Это он про кого?!»)*

2. **Дискуссия о справедливости** 
   Школьник Петя: *«Почему одни богачи, а другие — как Лука говорил, „на дне“?»* 
   Класс: *«Так всегда было!»* 
   Петя (с горящими глазами): *«А Горький говорит — надо меняться! Человек — не мусор!»* 
   *(В углу тихо плачет социальный педагог: «Где мой валидол?»)*

#### Часть 2. «Дед Мороз и лето» по;горьковски, или Как «Мать» стала трендом

Вы думаете, подростки только про любовь в TikTok пишут? А вот Наташа из 10 «А» после «Матери» завела блог: *«Как не сдать своих идеалов, даже если все вокруг — как полицейские в романе».* Подписчики — 5;000, комментарии: *«Ты как Пелагея Власова, только в худи!»*

**Смешные кейсы внедрения Горького в школьную жизнь:**

- **Челлендж «Один день как Бубнов»** 
  Ученики пробуют жить без лжи: 
  - *«Я не сделал домашку, потому что ленился»* (вместо «Собака учебник съела»). 
  - *«Мне не нравится этот предмет, но я терплю»* (вместо «Учитель — монстр!»). 
  Итог: класс стал честнее, а учитель — седее.

- **«Флешмоб цитат»** 
  На перемене кричат: *«Человек — это звучит гордо!»* — и жмут руки. Директор в недоумении: *«Они что, секту организовали?»*

- **Рэп;баттл «Горький vs. Современные блогеры»** 
  Команда «На дне»: *«Вы про лайки, а мы про душу! Сатин сказал — не унижайся!»* 
  Команда «TikTok»: *«А мы про хайп, нам плевать на дно!»* 
  Судьи (учителя): *«Мы в отставке…»*

#### Часть 3. Почему Горький — это не «пыль веков», а «вирус правды»

Вот вы смеётесь, а я вам по;простому: Горький — как антивирус для мозга. Он сканирует: 
- *«Лень»* ; удаляет. 
- *«Пофигизм»* ; карантин. 
- *«Я никто»* ; перезагружает на *«Я — человек!»*.

**Реальные перемены (проверено на школьниках):**

1. **От «Мне всё равно» до «Я отвечаю»** 
   После «Старухи Изергиль» парень из 8 «В» создал волонтёрский отряд: *«Будем как Данко — светить, даже если руки обожжёшь».* Теперь кормят бездомных кошек и помогают пенсионерам. *(Бабушки в восторге, коты — в недоумении.)*

2. **Соцсети с горьковским акцентом** 
   - *«Пост без фильтров: я не идеален, но пытаюсь».* 
   - *«Сторис: читаю „Детство“, плачу. Оказывается, у меня всё хорошо».* 
   - *«Репост: „Человек — это звучит гордо!“ #НеСдавайся».*

3. **Школьный театр как терапия** 
   Постановка «На дне» в актовом зале: 
   - Васька (играет Сатина): *«Я вчера соврал маме, что в школе. Теперь понимаю — это дно».* 
   - Зал: *«Браво! Ты актёр или исповедуешься?»*

#### Заключение. «Эх, жизнь!» — но с Горьким веселее

Так что, товарищи родители и учителя, не пугайте детей классикой. Подайте её как острый соус к пресной жизни! Горький — не памятник, а живой собеседник. Он спрашивает: *«Ты кто?»* — и ждёт ответа не в тесте, а в деле.

**Финальный аккорд (в духе Евдокимова):** 
> «Вот и думайте: то ли дальше скроллить ленту, то ли встать, расправить плечи и сказать: *„Человек — это звучит гордо!“*. А то так и проскочим по жизни, как тень на стене. Ну, бывайте! И помните: Горький — не для галочки, а для души. А душа, она, братцы, дороже любого лайка!»

*P.S. Если после этого доклада хоть один школьник откроет томик Горького — значит, не зря я тут языком молотил!*