Завершение этапа

Когда у меня внутри гуляет ветер, показывающий, что я вхожу в переходный этап, я прихожу в пустыню. В такие дни я всегда задумчива, я не здесь и не там. Сижу, перебираю песок, провалившись в кармашек бытия. Меня немножко нет, я называю это легоньким состоянием. Сижу, думаю, просто смотрю на небо, я не хочу волноваться, мир идет, а меня сейчас нет.

- Что грустим и светимся? - С такими словами в пустыне появился Учитель.

Я улыбнулась, обернувшись к нему. Сегодня он был бледный, словно тень.

- С тобой все в порядке? - Заволновалась я.

- Много дел, много ликов, я тоже пришёл сюда в поисках паузы. — Отозвался он.

- Значит тебе понятно мое состояние. Это подсчет того, что есть и размышления о том, чего я хочу.

- Скоро я  навсегда покину Землю, - сказал он.

- Насколько скоро? - встрепенулась я, хотя всегда понимала, что наш совместный путь не будет очень долгим.

- Осталось два, максимум три года, - вздохнул он.

- Есть еще время, - сказала я, - во всяком случае я собираюсь совершить свой переход быстрее.

- Да, - сказал Учитель с участием, - у тебя максимум семь месяцев.

- И это хорошо, я всем своим существом уже чувствую порог. — Спокойно ответила я.

- Тебе страшно?

- Конечно. Я прощаюсь с прошлой собой и пока с замиранием сердца и трепетом заглядываю в свой новый лик. Я хочу вспомнить, как все начиналось, чтобы посмотреть на это со стороны.

- Расскажи, - произнес он, вглядываясь вдаль.

- Все началось четыре года назад, тогда я тоже оказалась на переходе. — Стала вспоминать я.

- Это была смерть отца? — Спросил Учитель отрешенно.

Я кивнула и продолжала:

- В тот момент я поняла, что у меня не так много времени. Жизнь идет, я взрослею. Мне надо оставить след в материи, в душах людей, на самой матери Земле за то, что пригрела меня и взрастила, когда я была одиноким странником. Фактически это был выбор стремиться к жизни, активно меняться и проявляться, или стремиться к смерти, ничего не менять и сохранять то, что есть.

Мне тогда показалось, что это мой последний шанс, чтобы начать вновь стремиться к жизни. Это сейчас я понимаю, что никогда не поздно, пока жив, к ней стремиться.

- И что ты сделала в первую очередь? — Спросил Учитель, поддерживая разговор.

- Я взяла большую ответственность за свою семью, чем раньше. Я стала выдвигать решения и им следовать, не оглядываясь ни на кого. И параллельно занималась творчеством. Много-много писала, мой каждый день начинался с этого занятия. Так я научилась слышать, сначала себя, а потом и мир. Ко мне пришло сразу несколько проводников, обновилась работа с клиентами. Мне даже кажется, что я стала прекрасней.

Такая упорная каждодневная работа принесла плоды, я получила статус Хранителя и множество интересных путешествий и практик.

- А потом ты влюбилась? — Вновь вмешался в мой монолог Учитель.

- Да, продолжала я, - я слишком сильно открылась по сравнению с тем, что было раньше, и не могла не встретить того, кто мог отразить мой свет лучше, чем кто-либо. Это подкрепило процесс моего нового рождения. Я много фантазировала, играла и баловалась, говоря себе, что это эксперимент. Наверное, в тот момент я поступала эгоистично, но по-другому быть не могло, только так включился бы резонанс с прошлым, который со временем произошел, и соединил нас уже во взаимном обмене. Начала расти любовь. Как мы ей сопротивлялись. Периоды почти детской эйфории и удовольствия сменялись периодами отказа и закрытия от чувств. Мы тогда не знали, что невозможно закрыться от того, кто у тебя в душе. Это были годы борьбы и с самим собой, и за любовь поочередно. Все это сочеталось, перемешивалось и меняло нас обоих, меняло сильно, кардинально. Для меня в большей степени это была битва за любовь, и я ее почти выиграла.

- Как ты поняла это? — Спросил Учитель, и я увидела, что ему интересно.

- Я полюбила и приняла себя, и полюбила, и приняла его. Именно в таком порядке, потому что одно без другого невозможно. — Продолжала я. - Вся любовь в одну сторону это про компенсацию. Полноценная любовь всегда двойная и всегда взаимна.

Вторым планом моей проявленности стали конфликты. Я столкнулась с атаками тех, кому я мешаю. С непримиримыми атаками, не на жизнь, а на смерть. А я не знала, как быть с врагом. Мне хотелось его образумить, и я, как ребенок, махала перед ним руками, что воспринималось за хрупкость и беспомощность.

- И тебе пришлось обратиться к своей тёмной стороне? — Подсказал Учитель.

- Да. Я поняла, что такое настоящая взаимность с врагом, и как сложно её достичь, нисколько не легче, чем с другом или возлюбленным. Пока я боролась со своими принципами, меня нещадно били. И только провернув свой воинский опыт через себя, я смогла с трудом отразить врагу его же самого. Показать, что я могу быть с ним одной крови. Только это способно унять конфликт, и открыть новый путь нам обоим. Это нечто похожее на принятие в действии. Когда ты показываешь, что можешь ровно также и столько же, сколько он, но при этом так не делаешь. Понятней объяснить не могу.

- И не надо, кто был в конфликте долго и глубоко, тебя поймет. — Поддержал меня Учитель.

- Сейчас период борьбы за проявленность подходит к концу. Я переродилась.

- Тебе грустно? — Спросил Учитель.

- Нет, я в предвкушении и небольшом замешательстве.

- Почему?

- Потому что я не знаю, какая я сейчас. Я не собрала и не осознала себя полностью, у меня как бы нет идентичности. Точнее есть, но она скрыта. Я пойму это со временем, когда начну действовать и проявлять отпечатки в материи.

- А почему ты в замешательстве?

- Потому что все мое окружение и я сама помню себя той, прошлой. Они обращаются со мной так, как раньше, а это не работает. Я отстраняюсь и по итогу чувствую себя в глубокой изоляции. Деловые контакты растут, а личных фактически нет. Я общаюсь только в узких ролях со всеми, за исключением двух человек, с которыми я могу короткое время позволить себе быть свободной.

- Чего ты сейчас хочешь?

- Чтоб моя жизнь была свободнее. Я не хочу так остро ощущать чувство вины и долга, как сейчас. Я хочу больше взаимных отношений, не из служения и обязательств, а из свободного интереса и любви. Я думала о том, что такое взаимность. И пришла к заключению, что это взаимный обмен по одному и тому же аспекту. Когда на эмоцию дарят эмоцию, на мысль — мысль, на материю — материю и так далее. Это сложнее, чем просто обмен, такое возможно только при внутренней схожести. Классно, если это получается хотя бы по одному аспекту и приносит удовольствие. На самом деле классика это, когда обмен перекрестный, например, на подарок тебе дарят эмоцию, на эмоцию теоретизирование и т. д. Это нормально, и такого общения большинство, потому что большей частью мы все разные.

- Можно я задам тебе вопрос?

- Конечно. Мы же размышляем.

- Ты хочешь отношений?

- Да, но… Я травмирована прошлым и не нашла еще новую идентификацию. Я сейчас не самый простой партнер для парности. Я могу быть непредсказуемо колкой и хрупкой одновременно. Только глубокая эмпатия может спасти моего партнера от дезориентации. А ну, да, есть еще один простой способ, называется диалог. Диалог возможно даже лучше эмпатии, потому что я сейчас настроена на честность и открытое проявление. Я не хочу отношений, где я должна притворяться и постоянно сдерживаться. Я даже не представляю во имя чего я на это соглашусь. И еще мне нужна эксклюзивность.

- Что ты имеешь в виду?

- Эксклюзивность — это про то, что ты самый главный человек, на тебя твой партнер опирается, тебя просит о помощи, тебе доверяет и тебя чувствует. Весь остальной мир идет в следующем круге близости. А для отношений попроще есть хорошее слово, называет дружба, когда вы близки по одному или нескольким аспектам, а в остальное не влезайте. Дружить я тоже хочу, на самом деле мне нужно расширять круг общения, у меня есть в этом большая потребность.

- А как это связано с любовью?

- Все просто, ты любишь того, кто тебе близок по одному или нескольким аспектам. С кем дружишь, обмениваешься. — Сказала я со вздохом, видимо устав от своего монолога.

- Не вздыхай, ты почти на прямой своего текущего этапа, - приободрил меня Учитель.

- Да-да, только когда я его завершу, как бы мне не попасть в невесомость, где вообще ничего непонятно. С опорами-то у меня сейчас не очень, так себе с опорами.

- Тебя ожидает период более спокойный, верь в это.

- Буду верить.

- Давай закончим со словесным общением и посидим под общим куполом, смотри, сколько сегодня звезд, - сказал Учитель, видя мою усталость.

- Да, я согласна, красиво, тихо и величественно.