Предметы школы будущего

Для позитивных изменений в нашем обществе нужны значительные изменения в школьной программе и информации в СМИ.

Наше образование теоретизировано и не содержит практических навыков, которые делают человека полноценным элементом общества после обучения в школе. Необходимые серьёзные изменения в образовании, чтобы изменить будущий образ нашего человека.

Нужно введение целого ряда новых практических предметов (15 предметов*): ЗОЖ, Экологии, Этики**, Логики, Медитации, Эмпатии, Кибернетики, Саморегуляции, Экономики, Садоводства, Крафта, Медицины, Выживания, Инженерии, Религии***. Другие предметы должны быть преобразованы и должна быть введена практическая часть, связывающая знания с практикой жизни.

По телеэкранам должны передавать научную и практически ценную информацию, которая должна быть понятна детям, чтобы люди будущего были воспитаны не на сказках, которые не имеют отношения к реальности, а они были воспитаны на данных жизни, науке, знаниях и этике жизни (этике спасения жизни, в первую очередь). Особенное внимание следует уделить информации о ЗОЖ (Здоровом Образе Жизни), включающем не насильственное отношение к животным и вегетарианство как элемент будущей культуры.

* 16-м предметом нужно ввести "Основы семейной жизни" или "Основы жизни в обществе", чтобы сделать поведение людей в обществе определённым, честным, соответствующим единому стандарту человечности и правилам жизни в обществе.

** В первую очередь Этики Спасения жизни и бережного отношения к жизни (в любых формах), к природе, к материальной культуре.

*** 15 новых предметов, которые нужно давать наряду с предметами, которые уже преподаются в современных школах. Чтобы это сделать потребуются реформы образования, но все новые предметы очень важны для жизни, потому как они дадут как раз приближение к новому идеалу человека.