Где подобные учёные получали свои дипломы?

Послушайте, господа. Ну откуда такое обилие так называемых «учёных», которые утверждают чушь и это попадает в вполне уважаемые средства массовой информации (СМИ)?!

Вот это прочитайте, пожалуйста.

ЦИТАТА

Ранее ученые сделали предположение, что таяние гигантского айсберга способно затронуть Санкт-Петербург. Кроме того, изменятся береговые линии по всей планете в результате поднятия уровня Мирового океана.
Сергей Аноприенко объяснил, что в случае ухода отколовшегося ледника в теплые широты таяние происходит постепенно и практически не оказывает влияние на общий баланс воды. Специалист сравнил подобное явление с таянием льда в обычном стакане с жидкостью.

КОНЕЦ ЦИТАТЫ

Источник сведений
https://pogoda.mail.ru/news/69423015/?utm_partner_id=404

Вот что это за «учёные» такие? Чему они в школе учились? Этого Сергея Аноприенко, если он, действительное, сказал именно это, следует отправить в школу изучать ФИЗИКУ.

Объясняю доходчиво.

Таяние плавающих в воде льдов не способно поднять общий уровень океана ни на миллиметр, ни на микрометр. Вообще ни на сколько. Таяние плавающего льда в любом объёме может только изменить процент соли в воде. А на уровень воды повлиять не может никак.

А вот отколовшийся от материка или от острова, или от скалы лёд не только способен поднять уровень океана, но делает это в тот самый момент, когда откалывается и оказывается в воде. Скачком. А после того, пока плавает, никак уже не влияет на уровень воды.

Конечно, если мы возьмём объём той части льда, которая находится в воде, то именно на этот объём океан прибавил воды. И если этот объём разделить на площадь мирового океана, тогда мы сможем вычислить ту высоту, на которую поднялся уровень океана.

Площадь ледника Туэйса составляет 192 000 кв. км. Толщина ледника составляет, как сказано, 2000 метров. Плотность льда составляет 92% плотности воды.

Общая площадь Мирового океана составляет примерно 361,2 млн км;.
Таким образом площадь поверхности указанного ледника составляет 0,192 / 361,2 = 0,900053156. Вот такую долю. Если весь ледник растает, то уровень воды поднимется на величину, равную произведению этой доли на толщину ледника и на коэффициент 0,92.

Это  даёт 97,8 см. То есть если даже весь ледник полностью растает, и если он имеет равномерно толщину 2 километра на протяжении всей его площади, то таяние всего ледника полностью вызовет подъём уровня воды в мировом океане на чуть менее 98 сантиметров.

Вот тут сказано, что подъём будет равен 65 сантиметров.
https://pogoda.mail.ru/news/69739453/

Это вполне объяснимо, так как я взял для расчёта толщину 2 километра, а, наверное, это его максимальная толщина, полагаю, что учёные приняли к сведению в целом его объём, который им известен более достоверно, чем мне (я лишь пользуюсь сведениями из интернета). А возможно, что плотность льда там меньше, он более рыхлый, я взял максимальную плотность.

А теперь вот вам объяснение того, что тающий айсберг поднимает объём уровня воды в океане скачков в момент его попадания в воду, точно также, как и упавшая в воду скала, а по мере таяния он никак уже на уровень воды не влияет.

Всё очень просто. Закон Архимеда. «На тело, помещённое в жидкость (или газ) действует выталкивающая сила, равная весу вытесненной воды». Помню наизусть ещё из школы. Значит, когда в воде плавает лёд, то на него действует выталкивающая сила, равная весу той воды, которую этот лёд вытеснил. И этот плавающий лёд находится в равновесии – он не тонет и не всплывает выше, а находится именно так, что лишь его часть высовывается из воды. Это  означает, что  он выталкивает, то замещает своей подводной частью ровно то количество воды, которое равно его весу, а его вес определяется количеством воды в нём. Если примерно вес солёной воды и вес пресной воды одинаковый, тогда равенство веса айсберга и веса вытесненной им воды указывает на то, что сколько воды айсберг вытесняет, столько он и содержит в себе. Так что когда он растает полностью, он займёт именно тот объём, который вытесняет, пока он плавает. Поэтому если айсберг, например, вытеснял 100 тонн воды, тогда и весит он 100 тонн, и, следовательно, в нём 100 кубометров воды, так как кубометр воды весит одну тонну, и когда он растает, он даст сто кубометров воды. Ровно тот объём, который он вытесняет, пока плавает, он и займёт, когда превратится в воду. Только не будет больше торчать над водой его часть. Вся его масса теперь окажется частью воды.

А теперь прочитайте внимательно утверждение этого самого «учёного». Он искренне полагает, что если айсберг упал в воду, то воды добавиться в этот момент немного, и по мере его таяния будет лишь добавляться вода в океан, так что уровень воды будет подниматься постепенно, по мере таяния айсберга. На самом деле, как только айсберг упадёт в воду, он вытеснит столько воды, сколько весит сам, и, следовательно, вытесненная вода распределится равномерно по всему океану (конечно, это идеализированный случай, ведь вода постоянно перемешивается, и есть волны, и так далее, этот процесс мы обсуждаем лишь в идеализированном представлении). А дальше по мере таяния айсберга действительно будет добавляться вода, но будет убавляться количество плавающего льда, а в целом на уровень это не повлияет никак, лишь повлияет на процентный состав соли, так как вода слегка разбавится пресной добавкой. Ну подсчёт можно сделать.

И вот ещё что ВАЖНО!

Вернёмся к цитате. «Специалист сравнил подобное явление с таянием льда в обычном стакане с жидкостью».

Я бы этому «специалисту» очень посоветовал отказаться от метода «МЫСЛЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ», которым он явно НЕ ВЛАДЕЕТ, а воспользоваться методом РЕАЛЬНЫХ ЭКСПЕНИМЕНТОВ.

Берём стакан с водой. Желательно побольше. Наливаем половину стакана холодной воды. Холодной, чтобы опыт длился чуть дольше, чтобы можно было всё рассмотреть. Наносим на внешней поверхности стакана воды риску там, где имеется верхняя граница уровня.  Затем берём кусок льда объёмом чуть меньше половины стакана воды. Помещаем этот кусок льда (или можно плотный снежок) в стакан. Видим, что уровень воды поднялся. Наносим вторую риску, отмечающую новый уровень воды. Если есть маркёры разных цветов – используйте разные цвета, чтобы не перепутать, или поставьте цифру «2» у новой риски и цифру «1» у первой риски.
 
Теперь дождитесь, когда лёд растает. Посмотрите, где окажется новый уровень воды – смеси той, которую вы налили изначально и той, которая появилась от таяния льда.

Если у вас уровень изменится по сравнению со второй риской, можете обзывать меня теми словами, которыми пожелаете. Если уровень воды останется там, где он был после опускания льда, то есть на уровне риски с номером «2», ставьте лайки, пишите отклики, или просто удивитесь вместе со мной, почему «учёными» называют тех людей, которые школьную программу проспали или напрочь забыли.