Школьная программа по ФГОС

СОДЕРЖАНИЕ

Школьная программа 1-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 2-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 3-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 4-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 5-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 6-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 7-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 8-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 9-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 10-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 11-го класса (по ФГОС)
Школьная программа 12-й класс. Дискуссии о 12-летнем обучении
____________________________________________

Школьная программа 1-го класса (по ФГОС)

Основные предметы
Русский язык

формирование навыков чтения и письма;

освоение правил произношения и понимания речи;

изучение букв, слогов, слов, простых предложений.

Литературное чтение

знакомство с художественными текстами (сказки, рассказы, стихи);

развитие навыков осознанного чтения;

работа с текстом: ответы на вопросы, пересказ, обсуждение.

Математика

счёт в пределах 20;

основы арифметики (сложение и вычитание);

простые текстовые задачи;

геометрические фигуры, измерение длины, времени.

Окружающий мир

представления о семье, школе, обществе;

основы знаний о природе (растения, животные, времена года);

правила безопасности (дорожная, бытовая, экологическая).

Изобразительное искусство (ИЗО)

развитие творческих способностей;

работа с красками, карандашами, аппликацией;

восприятие художественных образов и цветов.

Музыка

формирование музыкального слуха и ритма;

слушание и исполнение простых песен;

знакомство с музыкальными инструментами и жанрами.

Технология

развитие мелкой моторики и координации;

навыки ручного труда (аппликации, поделки из бумаги, картона, природных материалов);

конструирование и моделирование.

Физическая культура

укрепление здоровья;

развитие координации, ловкости, выносливости;

подвижные игры и упражнения;

основы здорового образа жизни.

Дополнительные/вариативные предметы (в зависимости от школы)
Родной язык и литературное чтение (в национальных республиках РФ)

изучается вместо части часов по русскому языку и литературному чтению;

направлен на сохранение и развитие родного языка и культуры.

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

правила поведения в быту, на улице, в природе;

основы первой помощи.

Иностранный язык (чаще английский)

начальные навыки устной речи и восприятия на слух;

простейшие фразы и слова.

Логика/шахматы/проектная деятельность

развитие мышления, внимания, памяти;

решение логических задач, игры, мини;проекты.

Цифровая грамотность (в некоторых школах)

знакомство с компьютером;

базовые навыки работы в интерактивных средах.

Особенности организации обучения в 1;м классе
Режим: не более 4–5 уроков в день (пятидневная неделя).

Продолжительность урока: 35 минут (в 1;м полугодии).

Домашние задания: обычно отсутствуют в первом полугодии.

Оценивание: без отметок (2, 3 и т. д.); используются поощрение, устная обратная связь, портфолио.

Динамические паузы: обязательные перерывы между уроками для двигательной активности.

Адаптация: акцент на плавную социализацию, формирование интереса к обучению, сохранение здоровья.

Примерное распределение часов в неделю (по ФГОС)
Русский язык: 4–5 уроков.

Литературное чтение: 4 урока.

Математика: 4 урока.

Окружающий мир: 2 урока.

Музыка: 1 урок.

ИЗО: 1 урок.

Технология: 1 урок.

Физическая культура: 3 урока.

Итого: 20–21 учебный час в неделю.

Цели обучения в 1;м классе
сформировать базовые навыки чтения, письма и счёта;

развить речь, мышление, память, внимание;

приобщить к школьной жизни и правилам поведения;

воспитать интерес к познанию и творчеству;

сохранить психоэмоциональное и физическое здоровье ребёнка.
____________________________________________

Школьная программа 2;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (4–5 уроков в неделю)

нормы орфоэпии, орфографии, пунктуации, речевого этикета;

структура языка: фонетика, лексика, морфемика, морфология, синтаксис;

работа с языковыми единицами (звук, буква, слог, слово, предложение);

составление монологов, проверка собственных работ на ошибки;

каллиграфическое письмо под диктовку.

Литературное чтение (3–4 урока в неделю)

чтение вслух и «про себя», анализ текстов;

виды чтения (изучающее, выборочное, поисковое);

выделение главной мысли, деление текста на части, составление планов;

пересказ, создание собственных текстов на основе прочитанного;

знакомство с жанрами (сказка, рассказ, басня), фольклором (пословицы, загадки);

темп чтения: I полугодие — 25–35 слов/мин, II полугодие — 40–45 слов/мин.

Иностранный язык (2 урока в неделю, чаще английский)

алфавит, написание букв, составление слов и простых фраз;

чтение одно; и двусложных слов, буквосочетаний;

начальные навыки устной и письменной коммуникации;

знакомство с культурой страны изучаемого языка.

Математика (4 урока в неделю)

числа от 1 до 100 (названия, порядок, сравнение);

сложение и вычитание в пределах 100 (устно и письменно);

числовые выражения в 2 действия (со скобками и без);

простые задачи на умножение и деление;

геометрические фигуры: черчение и измерение отрезков, ломаных, периметра;

таблица сложения однозначных чисел.

Окружающий мир (2 урока в неделю)

живая и неживая природа, дикорастущие и культурные растения, дикие и домашние животные;

времена года, охраняемые растения и животные;

город/село, транспорт, профессии;

строение тела человека, личная гигиена, безопасность;

стороны горизонта, компас, географические понятия (холм, овраг, гора, водоёмы);

названия страны, столицы, крупных городов России и некоторых стран мира.

Музыка (1 урок в неделю)

развитие музыкального слуха и ритма;

слушание и исполнение песен;

знакомство с музыкальными инструментами и жанрами.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

развитие творческих способностей;

работа с красками, карандашами, аппликацией;

восприятие художественных образов и цветов.

Труд (технология) (1 урок в неделю)

четыре модуля: технологии, профессии и производства; ручная обработка материалов; конструирование и моделирование; информационно;коммуникационные технологии;

работа с тканями, пластиком, бумагой, картоном, поролоном и др.;

развитие креативности и изобретательских навыков.

Физическая культура (3 урока в неделю)

укрепление здоровья, развитие координации и выносливости;

подвижные игры и упражнения;

основы здорового образа жизни.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

формирование ценностных ориентиров, гражданской идентичности;

обсуждение актуальных тем, связанных с историей, культурой, экологией, нравственностью.

Вариативные предметы (по решению школы)
Родной язык и литературное чтение (в национальных республиках РФ)

изучается вместо части часов по русскому языку и литературному чтению;

направлен на сохранение и развитие родного языка и культуры.

Информатика, риторика, хореография, шахматы

дополнительные занятия по выбору школы;

развитие логического мышления, коммуникативных и творческих навыков.

Второй иностранный язык (например, немецкий, французский, испанский, китайский)

начальное знакомство с языком и культурой;

возможность изучения более одного иностранного языка.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, до 26 уроков в неделю (с учётом дополнительной части учебного плана).

Продолжительность урока: 35–45 минут (по решению школы).

Объём домашних заданий: до 1,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по большинству предметов — контрольные работы;

по физкультуре, ИЗО, труду — творческие работы или выполнение нормативов.

Учебный год: 34 недели (без дополнительных недельных каникул зимой).

Итоговые показатели нагрузки
Общее количество часов в год: 884 часа.

Максимальная аудиторная нагрузка в неделю: 23 часа (по СанПиН).

Ключевые цели обучения во 2;м классе
закрепить и расширить навыки чтения, письма и счёта;

развить логическое и алгоритмическое мышление;

сформировать начальные исследовательские и проектные умения;

углубить знания об окружающем мире и правилах безопасного поведения;

поддержать интерес к учению и творчеству;

способствовать социализации и формированию ценностных установок.
____________________________________________


Школьная программа 3;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (4–5 уроков в неделю)

фонетика: ударные/безударные, гласные/согласные, парные/непарные, глухие/звонкие, твёрдые/мягкие звуки; функции разделительных твёрдого и мягкого знаков;

орфоэпия: нормы произношения звуков и их сочетаний;

лексика: прямое и переносное значение слова, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, крылатые и устаревшие слова;

состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание; однокоренные слова;

морфология: части речи (имена существительные, прилагательные, глаголы), их грамматические признаки (род, число, падеж, время, лицо);

синтаксис: предложение, связь между словами, главные члены, распространённые и нераспространённые предложения;

правописание: безударные гласные, непроизносимые согласные, мягкий знак после шипящих, двойные согласные, раздельные предлоги;

работа с текстами: анализ, составление предложений и небольших текстов.

Литературное чтение (3–4 урока в неделю)

устное народное творчество: народные песни, сказки;

поэзия: произведения Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, И. С. Никитина, И. З. Сурикова, Н. А. Некрасова, С. Чёрного, А. А. Блока, С. А. Есенина;

проза: произведения А. С. Пушкина, И. А. Крылова, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, авторские сказки и рассказы;

темы: живая природа, путешественники, зарубежная литература;

понятия: художественное произведение, автор (рассказчик), сюжет, тема, герой произведения;

навыки: выразительное чтение вслух, чтение про себя, пересказ, анализ текстов, драматизация.

Иностранный язык (2 урока в неделю, чаще английский)

алфавит, произношение, орфография;

словарный запас по темам: семья, дом, школа, еда, животные;

грамматика: глаголы to be, have got, can; времена Present Simple, Present Continuous;

чтение: короткие тексты, понимание смысла, ответы на вопросы;

письмо: простые предложения по образцу и собственные (например, I like to play football);

говорение: диалоги на простые темы, представление себя, рассказ о семье и хобби;

аудирование: понимание простых текстов (песни, сказки), ответы на вопросы.

Математика (4 урока в неделю)

числа и величины: сравнение чисел, сложение и вычитание в пределах 1000, разрядные слагаемые;

умножение и деление: табличное и внетабличное, действия с круглыми числами, письменное умножение и деление в столбик;

текстовые задачи: решение по действиям и числовым выражениям, проверка решений;

геометрия: длина, площадь, периметр геометрических фигур;

единицы измерения: килограмм и грамм, время, длина;

устный счёт: вычисления в пределах 100.

Окружающий мир (2 урока в неделю)

природа: разнообразие растений, животных, грибов, бактерий; связи между неживой и живой природой;

география: глобус, карта, погода, формы земной поверхности, водоёмы;

полезные ископаемые и их значение в жизни человека;

человек и общество: семья, народ, государство;

страны и народы мира: знаменитые города России, столицы европейских стран;

здоровье и безопасность: строение тела человека, гигиена, правила поведения на улице и в быту, первая помощь;

экология: охрана природы, взаимосвязи в природе.

Музыка (1 урок в неделю)

народные музыкальные инструменты;

сказания, былины, сказа о музыке и музыкантах;

музыкальный фольклор разных народов;

вокал и инструментальная музыка;

основы музыкальной грамоты: чтение нот, пение по нотам.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

графика и живопись;

сюжетные композиции;

орнаменты, хохломская и гжельская роспись;

восприятие художественных образов и цветов.

Технология (1 урок в неделю)

профессии и производства;

обработка материалов: бумага, картон, пластилин;

конструирование и моделирование;

проектная деятельность.

Физическая культура (3 урока в неделю)

история физкультуры у древних народов;

гимнастика с основами акробатики;

упражнения: подъём по канату, прыжки со скакалкой, прыжки в длину, броски набивного мяча, бег;

здоровый образ жизни.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

ценностные ориентиры, гражданская идентичность;

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, нравственность).

Вариативные предметы (по решению школы)
Родной язык и литературное чтение (в национальных республиках РФ)

изучение метафор, эпитетов, сравнений, олицетворений, крылатых и устаревших слов;

работа с предложениями: изменение порядка слов, устранение лишних и восстановление недостающих;

стили речи и типы текстов;

фольклор и классические произведения, пересказ, характеристика героев, описание мест действия.

Информатика, риторика, хореография, шахматы

развитие логического мышления, коммуникативных и творческих навыков.

Второй иностранный язык (немецкий, французский, испанский, китайский и др.)

начальное знакомство с языком и культурой;

возможность изучения более одного иностранного языка.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, до 26 уроков в неделю (с учётом дополнительной части учебного плана).

Продолжительность урока: 35–45 минут (по решению школы).

Объём домашних заданий: до 1,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по большинству предметов — контрольные работы;

по физкультуре, ИЗО, труду — творческие работы или выполнение нормативов.

Учебный год: 34 учебные недели.

Общее количество часов в год: 884 часа.

Максимальная аудиторная нагрузка в неделю: 23 часа (по СанПиН).

Ключевые цели обучения в 3;м классе
закрепить и углубить навыки чтения, письма, счёта и устной речи;

развить логическое, алгоритмическое и творческое мышление;

сформировать умения анализировать тексты, решать задачи, работать с картой и глобусом;

расширить знания о природе, обществе, культуре и истории;

совершенствовать коммуникативные навыки и умение работать в команде;

поддерживать интерес к познанию и творчеству;

способствовать социализации и формированию ценностных установок.

____________________________________________

Школьная программа 4;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (4–5 уроков в неделю)

углублённое изучение грамматики, орфографии, пунктуации;

морфологический разбор слов (части речи, их признаки);

правописание приставок и суффиксов, правила переноса;

работа с простыми и сложными предложениями, однородными членами;

знаки препинания в предложениях с однородными членами;

развитие речи: написание сочинений, диктантов, изложений;

выразительное чтение, логическое ударение, интонация.

Литературное чтение (3–4 урока в неделю)

произведения А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, В. Драгунского, Н. Носова и др.;

анализ текстов: выделение главной мысли, составление плана, пересказ;

темы добра, дружбы, справедливости;

формирование навыков выразительного чтения и интерпретации текста;

знакомство с жанрами и литературными понятиями (сюжет, герой, тема, идея).

Иностранный язык (2 урока в неделю, чаще английский)

расширение словарного запаса (семья, школа, хобби, путешествия);

грамматика: времена Present Simple, Present Continuous, Past Simple; глаголы to be, have got, can, must;

чтение и понимание несложных текстов, ответы на вопросы;

письмо: составление простых предложений и небольших текстов;

говорение: диалоги, рассказы о себе, семье, увлечениях;

аудирование: восприятие на слух коротких текстов, песен, диалогов.

Математика (4 урока в неделю)

арифметические действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение, деление);

задачи на движение, дроби, величины (время, масса, длина);

построение и измерение геометрических фигур (периметр, площадь);

решение задач в несколько действий;

числовые выражения со скобками и без, порядок действий;

работа с диаграммами и таблицами.

Окружающий мир (2 урока в неделю)

география России: природные зоны, водоёмы, полезные ископаемые;

история и культура народов России;

основы экологии, охрана природы;

строение тела человека, гигиена, безопасность жизнедеятельности;

ориентирование на местности, работа с картой и глобусом;

важнейшие события отечественной истории, государственные символы и праздники.

Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) (1 урок в неделю)

выбор одного из шести модулей (по заявлению родителей):

светская этика;

основы православной культуры;

основы исламской культуры;

основы иудейской культуры;

основы буддийской культуры;

основы мировых религиозных культур;

знакомство с нравственными нормами, ценностями, моралью;

воспитание уважительного отношения к разным вероисповеданиям.

Музыка (1 урок в неделю)

народные музыкальные инструменты и жанры;

музыкальные произведения разных эпох и народов;

основы музыкальной грамоты (ноты, ритм, темп);

вокальные и инструментальные навыки.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

графика, живопись, композиция;

изучение народных промыслов (хохлома, гжель, городецкая роспись);

создание сюжетных и декоративных работ;

восприятие и анализ художественных произведений.

Труд (технология) (1 урок в неделю)

четыре модуля: технологии и производства, ручная обработка материалов, конструирование и моделирование, ИКТ;

работа с бумагой, картоном, тканью, пластилином, природными и синтетическими материалами;

проектная деятельность, создание изделий по образцу и замыслу;

знакомство с профессиями и технологиями.

Физическая культура (3 урока в неделю)

гимнастика, акробатика, лёгкая атлетика;

подвижные и спортивные игры;

основы здорового образа жизни;

выполнение нормативов и тестовых заданий;

история физической культуры.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Родной язык и литературное чтение (в национальных республиках РФ)

углубление знаний о языке и культуре региона;

анализ текстов, развитие речи, творческие задания.

Информатика (1 урок в неделю, в некоторых школах)

основы цифровой грамотности;

работа с текстовыми и графическими редакторами;

безопасность в интернете;

начальные алгоритмические навыки.

Второй иностранный язык (немецкий, французский, испанский, китайский и др.)

начальное освоение лексики и грамматики;

развитие устной и письменной коммуникации;

знакомство с культурой страны изучаемого языка.

Риторика, шахматы, хореография, кружки по интересам

развитие логического, творческого и коммуникативного потенциала;

проектная и исследовательская деятельность.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, до 26 уроков в неделю (с учётом дополнительной части учебного плана).

Продолжительность урока: 35–45 минут (по решению школы).

Объём домашних заданий: до 1,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по большинству предметов — контрольные работы;

по ИЗО, труду — творческие работы;

по физкультуре — комбинированная работа (тест + практика);

ВПР (всероссийские проверочные работы) в конце года по трём предметам: русский язык, математика, окружающий мир.

Учебный год: 34 учебные недели.

Общее количество часов в год: 884 часа.

Максимальная аудиторная нагрузка в неделю: 23 часа (по СанПиН).

Ключевые цели обучения в 4;м классе
закрепить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные в начальной школе;

развить самостоятельность, ответственность, умение планировать время и работу;

сформировать основы проектной и исследовательской деятельности;

подготовить к переходу в среднее звено (5;й класс);

углубить знания по основным предметам и расширить кругозор;

поддержать интерес к учению, творчеству и познанию;

способствовать социализации и формированию нравственных ценностей.

____________________________________________

Школьная программа 5;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (5 уроков в неделю)

орфография и пунктуация: правила написания приставок, суффиксов, окончаний; знаки препинания в простых и сложных предложениях;

морфология: части речи, их грамматические признаки, словообразование;

синтаксис: члены предложения, виды предложений, прямая речь;

развитие речи: сочинения, изложения, устные выступления;

работа с текстами разных стилей и жанров.

Литература (3 урока в неделю)

изучение произведений русской и мировой классики (фольклор, древнерусская литература, произведения XVIII–XIX вв.);

анализ текста: тема, идея, сюжет, композиция, образы героев;

выразительное чтение, пересказ, составление планов;

знакомство с литературными терминами и понятиями.

Иностранный язык (3 урока в неделю, чаще английский)

расширение словарного запаса по темам (школа, семья, хобби, путешествия, культура);

грамматика: времена Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous; модальные глаголы;

чтение и понимание текстов разной сложности, ответы на вопросы;

письмо: составление писем, эссе, коротких рассказов;

говорение: диалоги, монологические высказывания, обсуждение тем;

аудирование: восприятие на слух диалогов, рассказов, песен.

Математика (5 уроков в неделю)

арифметические действия с натуральными числами, дробями, десятичными дробями;

решение текстовых задач на движение, работу, проценты;

геометрические фигуры и тела: площадь, объём, периметр;

элементы алгебры: буквенные выражения, уравнения;

работа с таблицами, диаграммами, графиками.

История (2 урока в неделю)

история Древнего мира: государства, культуры, религии, выдающиеся личности;

хронология, работа с картой и историческими источниками;

основные понятия и термины (цивилизация, государство, религия, культура).

География (1 урок в неделю)

введение в географию: методы изучения Земли, глобус, карта;

литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера;

природные зоны, климат, население Земли;

ориентирование на местности, работа с планом и картой.

Биология (1 урок в неделю)

многообразие живых организмов, их классификация;

строение и функции клеток, тканей, органов растений и животных;

основы экологии: взаимосвязи организмов и среды обитания;

охрана природы, роль человека в экосистеме.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

основы композиции, цветоведения, перспективы;

виды и жанры изобразительного искусства;

работа с разными материалами и техниками (акварель, гуашь, графика);

создание творческих работ на заданные темы.

Музыка (1 урок в неделю)

музыкальные жанры и стили, композиторы и их произведения;

вокально;хоровые навыки, ансамблевое пение;

музыкальная грамота: ноты, ритм, темп, динамика;

восприятие и анализ музыкальных произведений.

Труд (технология) (2 урока в неделю)

обработка материалов (древесина, металл, текстиль, пластик);

конструирование и моделирование, робототехника;

проектная деятельность: разработка и изготовление изделий;

знакомство с профессиями и технологиями производства;

основы компьютерной графики и черчения.

Физическая культура (2–3 урока в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол);

развитие физических качеств (сила, ловкость, выносливость, координация);

правила безопасности при выполнении упражнений;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (1 урок в неделю, ранее ОБЖ)

правила поведения в чрезвычайных ситуациях (пожары, стихийные бедствия, аварии);

первая помощь при травмах и неотложных состояниях;

безопасность на дорогах, в быту, на природе;

начальные элементы военной подготовки (основы строевой подготовки, ориентирование).

Основы духовно;нравственной культуры народов России (ОДНКНР) (1 урок в неделю)

культурные и религиозные традиции народов России;

нравственные ценности, этика, толерантность;

взаимодействие культур и религий в истории страны.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Родной язык и родная литература (3–5 уроков в неделю, не во всех регионах)

углубление знаний о языке и культуре региона;

анализ текстов, развитие речи, творческие задания.

Второй иностранный язык (2 урока в неделю, не во всех школах)

начальный курс (немецкий, французский, испанский, китайский и др.);

освоение базовых лексико;грамматических конструкций;

коммуникативные навыки: диалоги, простые тексты, аудирование.

Информатика (1–2 урока в неделю, в некоторых школах)

цифровая грамотность: работа с текстовыми и графическими редакторами;

алгоритмы и программирование (на простых средах);

интернет;безопасность, поиск и оценка информации.

Дополнительные курсы и кружки (по выбору школы и родителей)

олимпиадная математика, развитие речи;

театральная студия, хореография;

робототехника, проектная деятельность.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, максимальная аудиторная нагрузка — 28–32 часа в неделю (в зависимости от учебного плана школы).

Продолжительность урока: 40–45 минут.

Объём домашних заданий: до 2 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по большинству предметов — контрольные работы, тесты, диктанты, проекты;

по ИЗО, музыке, труду — творческие работы;

по физкультуре — нормативы и практические задания;

ВПР (всероссийские проверочные работы) в конце года по нескольким предметам.

Учебный год: 34–35 учебных недель.

Каникулы: минимум 30 дней в течение года, летние — не менее 8 недель.

Ключевые цели обучения в 5;м классе
адаптация к условиям средней школы (разные учителя, кабинеты, расписание);

формирование навыков самостоятельной работы и тайм;менеджмента;

углубление знаний по основным предметам, переход к более сложным темам;

развитие аналитического мышления, умения работать с информацией и источниками;

расширение кругозора через изучение новых дисциплин (история, география, биология);

воспитание ответственности, дисциплины, уважения к культурному и природному наследию;

подготовка к дальнейшему обучению в 6–9 классах.

____________________________________________

Школьная программа 6;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (6 уроков в неделю)

углублённое изучение орфографии и пунктуации (правописание приставок, суффиксов, окончаний; знаки препинания в сложных предложениях);

морфология: части речи, словообразование, морфологический разбор;

синтаксис: простые и сложные предложения, прямая и косвенная речь;

развитие речи: сочинения, изложения, устные выступления, описание человека, местности, природы;

анализ текстов разных стилей, средства выразительности.

Литература (3 урока в неделю)

античная литература (фрагменты «Илиады» и «Одиссеи»);

фольклор (русские былины, народные песни, баллады);

древнерусская литература («Повесть временных лет», «Предание о смерти князя Олега»);

произведения А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого («Детство»), А. П. Чехова;

поэзия XX века (В. Маяковский, А. Блок, О. Берггольц, Е. Евтушенко);

литература о Великой Отечественной войне;

зарубежная литература (например, «Дети капитана Гранта» Ж. Верна).

Иностранный язык (3 урока в неделю, чаще английский)

лексика по темам: семья, дружба, школа, хобби, путешествия;

грамматика: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple; исчисляемые/неисчисляемые существительные; модальные глаголы; сравнительные степени прилагательных;

чтение и понимание текстов, ответы на вопросы;

письмо: составление писем, эссе, коротких рассказов;

говорение: диалоги, монологи, обсуждение тем;

аудирование: восприятие на слух диалогов, рассказов, песен.

Математика (5 уроков в неделю)

натуральные и целые числа, делимость, НОД и НОК;

обыкновенные и десятичные дроби, действия с ними;

проценты, формулы вычисления процентов;

линейные уравнения и неравенства;

геометрия: плоские фигуры, площади, периметры, многоугольники;

работа с данными: анализ, графики, диаграммы.

История (3 урока в неделю)

падение Западной Римской империи, варварские королевства, феодальная раздробленность;

Византийская империя, славянские государства;

мир ислама, арабский халифат;

средневековое европейское общество (деревня и город);

государства Европы в XII–XV веках;

страны Востока и доколумбова Америка;

история Руси с IX по XVI век (крещение Руси, княжества, монгольское нашествие, Куликовская битва, объединение земель вокруг Москвы).

География (1 урок в неделю)

планы и карты, ориентирование, масштаб, координаты (широта и долгота);

строение Земли, вулканы, гейзеры;

Мировой океан и его части;

атмосфера и биосфера;

население Земли.

Биология (1 урок в неделю)

строение растений, клетка как единица живого;

семя, двудольные и однодольные растения;

корни растений, их роль;

питание и размножение растений, фотосинтез;

многообразие растительного мира.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

натюрморт в живописи, графике, скульптуре;

портрет: пропорции головы человека;

рисование с натуры, декоративно;прикладное искусство.

Музыка (1 урок в неделю)

музыкальный образ и драматургия;

жанры музыки;

духовная музыка русских композиторов, зарубежная средневековая музыка;

отечественное и зарубежное музыкальное искусство XX века.

Труд (технология) (2 урока в неделю)

обработка материалов (древесина, металл, текстиль, пластик);

конструирование и моделирование, робототехника;

проектная деятельность: разработка и изготовление изделий;

знакомство с профессиями и технологиями производства;

основы компьютерной графики и черчения.

Физическая культура (2–3 урока в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол);

развитие физических качеств (сила, ловкость, выносливость, координация);

правила безопасности при выполнении упражнений;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (1 урок в неделю)

сохранение здоровья, правильное питание, роль движения;

опасности в жизни, поведение в ЧС, угрозы для окружающей среды;

природные явления, опасные для людей;

подготовка к отдыху на природе, меры предосторожности;

первая помощь при ожогах, травмах, отравлениях.

Основы духовно;нравственной культуры народов России (ОДНКНР) (1 урок в неделю)

роль духовной и нравственной культуры в обществе;

человек и культура, гражданская идентичность;

герои и патриоты страны.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Родной язык и родная литература (в республиках РФ)

нормы и правила родного языка, его особенности;

стили речи на родном языке, анализ текстов;

произведения на родном языке.

Второй иностранный язык (2 урока в неделю, не во всех школах)

начальный курс (немецкий, французский, испанский, китайский и др.);

освоение базовых лексико;грамматических конструкций;

коммуникативные навыки: диалоги, простые тексты, аудирование.

Информатика (1–2 урока в неделю, в некоторых школах)

цифровая грамотность: работа с текстовыми и графическими редакторами;

алгоритмы и программирование (на простых средах);

интернет;безопасность, поиск и оценка информации.

Дополнительные курсы (по выбору школы и родителей)

черчение, мировая художественная культура (МХК), астрономия;

практикумы по русскому языку и математике;

курсы корейского, китайского, японского языков;

программирование и др.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, максимальная аудиторная нагрузка — 30 академических часов в неделю (по СанПиН).

Продолжительность урока: 40–45 минут.

Объём домашних заданий: до 2,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по всем обязательным предметам — контрольные, практические работы, тестирования, защита проектов;

по ИЗО, музыке, труду — творческие работы;

по физкультуре — нормативы и практические задания;

возможность освобождения от аттестации при успешной сдаче самостоятельных и контрольных работ (в т. ч. по заочной форме обучения).

Учебный год: 34–35 учебных недель.

Каникулы: минимум 30 дней в течение года, летние — не менее 8 недель.

Ключевые цели обучения в 6;м классе
адаптация к возрастающей учебной нагрузке и требованиям средней школы;

углубление знаний по основным предметам, переход к более сложным темам;

развитие аналитического мышления, умения работать с информацией и источниками;

формирование навыков самостоятельной работы и тайм;менеджмента;

расширение кругозора через изучение новых тем по истории, географии, биологии;

воспитание ответственности, дисциплины, уважения к культурному и природному наследию;

подготовка к дальнейшему обучению в 7–9 классах.

____________________________________________

Школьная программа 7;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (4 урока в неделю)

стили речи (научный, публицистический, официально;деловой, язык художественной литературы);

части речи: причастия, деепричастия, наречия, предлоги, частицы (разряды, формы, написание);

слитное и раздельное написание «не» с наречиями на ;о и ;е;

производные и непроизводные, простые и составные предлоги;

работа с текстом: переработка информации, выделение главного и второстепенного.

Литература (2 урока в неделю)

древнерусские повести (в т. ч. «Поучение» Владимира Мономаха);

произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя («Тарас Бульба»);

рассказы И. С. Тургенева, стихи в прозе («Русский язык», «Воробей»);

произведения Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова;Щедрина, А. К. Толстого;

зарубежная литература: М. де Сервантес Сааведра, П. Мериме, О. Генри, А. де Сент;Экзюпери.

Иностранный язык (3 урока в неделю, чаще английский)

ведение диалога, обсуждение и дискуссия на разные темы;

чтение текстов разных типов (рассказы, газетные заметки, научно;популярные статьи);

письмо: составление писем, заметок, описаний;

грамматика: предложения с союзами who, which, that; модальные глаголы (must, could, should); времена Present Perfect, Past Perfect и их продолжённые формы.

Алгебра (3 урока в неделю)

линейные уравнения (с одной переменной);

степень с натуральным показателем, свойства степеней;

одночлены (сложение, вычитание, умножение, деление);

операции с многочленами, формулы сокращённого умножения;

разложение многочленов на множители;

линейная функция, системы линейных уравнений с двумя переменными.

Геометрия (2 урока в неделю)

прямая и отрезок, луч и угол, сравнение и измерение отрезков и углов;

перпендикулярные прямые;

треугольники: равенства, медиана, биссектриса, высота, признаки равенства;

задачи на построение;

признаки параллельности прямых и их свойства;

симметричные фигуры, геометрические места точек.

Информатика и ИКТ (1 урок в неделю)

виды программного обеспечения (прикладное, системное, системы программирования);

принципы построения файловых систем, путь к папке;

форматы графических файлов, графические редакторы.

История (2 урока в неделю)

период от Елены Глинской, Ивана Грозного, Смуты до Романовых;

Крещение Руси, появление Московского царства;

Смута (причины, последствия, экономические и политические стороны);

церковные реформы, церковный раскол, реформы патриарха Никона.

География (2 урока в неделю)

роль человека на Земле, заселение планеты, народы, языки, религии;

развитие земной коры, природные ресурсы, климат, осадки, Мировой океан;

материки и страны: физико;географические особенности, климатические моменты.

Биология (1 урок в неделю)

морфология и анатомия растений, внутреннее и внешнее строение, виды тканей;

классификация животных (простейшие, кишечнополостные, черви, моллюски, членистоногие, позвоночные);

экология: окружающая среда, взаимодействие организмов, адаптации, биогеоценозы, экологические пирамиды, цепи и сети питания, экологические проблемы;

причины и механизмы эволюции (естественный и искусственный отбор).

Физика (2 урока в неделю)

физические понятия: явление, тело, вещество;

наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, гипотеза;

механическое движение, скорость, средняя скорость, инерция, взаимодействие тел, масса, свободное падение, деформация тел;

роботы и простые механизмы, коэффициент полезного действия, энергия и её виды;

молекулы и атомы, притяжение частиц, изменение свойств веществ;

давление (твёрдых тел, газа, атмосферное, в жидкости), гидростатическое давление, сообщающиеся сосуды, гидравлический пресс, вес тела в жидкости.

Обществознание (1 урок в неделю)

основы общественных отношений, права и экономики;

социальные роли и нормы;

государство и право, основы конституционного строя.

Музыка (1 урок в неделю)

изучение музыкальных жанров и стилей;

вокально;хоровые навыки;

музыкальная грамота (ноты, ритм, темп, динамика);

восприятие и анализ музыкальных произведений.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 урок в неделю)

основы композиции, цветоведения, перспективы;

виды и жанры изобразительного искусства;

работа с разными материалами и техниками;

создание творческих работ на заданные темы.

Труд (технология) (2 урока в неделю)

обработка материалов (древесина, металл, текстиль, пластик);

конструирование и моделирование, робототехника;

проектная деятельность: разработка и изготовление изделий;

знакомство с профессиями и технологиями производства;

основы компьютерной графики и черчения.

Физическая культура (2–3 урока в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол);

развитие физических качеств (сила, ловкость, выносливость, координация);

правила безопасности при выполнении упражнений;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Разговоры о важном (1 урок в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Родной язык и родная литература (3–4 урока в неделю, не во всех регионах)

углубление знаний о языке и культуре региона;

анализ текстов, развитие речи, творческие задания.

Второй иностранный язык (2 урока в неделю, не во всех школах)

начальный курс (немецкий, французский, испанский, китайский и др.);

освоение базовых лексико;грамматических конструкций;

коммуникативные навыки: диалоги, простые тексты, аудирование.

Вероятность и статистика (1 урок в неделю, в некоторых школах)

заполнение таблиц, построение диаграмм, чтение графиков;

наибольшие и наименьшие значения, медиана числовых данных;

случайная изменчивость, вероятность и частота;

графы.

Дополнительные курсы (по выбору школы и родителей)

астрономия, риторика, МХК;

введение в химию (полноценное изучение — с 8;го класса);

история края/региона, география края/региона;

черчение (факультатив);

курсы по программированию, веб;дизайну, японскому, корейскому и китайскому языкам.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя, максимальная аудиторная нагрузка — до 35 академических часов в неделю (по СанПиН).

Продолжительность урока: 40–45 минут.

Объём домашних заданий: до 2,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по всем обязательным предметам — контрольные, практические работы, тестирования, защита проектов;

по ИЗО, музыке, труду — творческие работы;

по физкультуре — нормативы и практические задания;

возможность освобождения от аттестации при успешной сдаче текущих самостоятельных и контрольных работ (при наличии справок).

Учебный год: 34–35 учебных недель.

Каникулы: минимум 30 дней в течение года, летние — не менее 8 недель.

Ключевые цели обучения в 7;м классе
адаптация к возросшей учебной нагрузке и новым предметам (алгебра, геометрия, физика, информатика);

углубление знаний по основным дисциплинам, переход к более сложным темам;

развитие аналитического и абстрактного мышления, навыков самоанализа;

формирование умений самостоятельно работать с информацией, планировать время;

расширение кругозора через изучение новых тем

____________________________________________

Школьная программа 8;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (3–4 часа в неделю)

синтаксис: словосочетания, простые и сложные предложения, однородные и обособленные члены, обращения, вводные и вставные конструкции;

знаки препинания в предложениях разных типов;

работа с текстами: анализ, переработка информации, составление конспектов;

использование лингвистических словарей и справочников.

Литература (2 часа в неделю)

устное народное творчество (песни, предания, легенды);

древнерусская литература («Житие Сергия Радонежского»);

Д. И. Фонвизин («Недоросль»);

А. С. Пушкин («Маленькие трагедии», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Капитанская дочка»);

М. Ю. Лермонтов («Из;под таинственной, холодной полумаски…», «Нищий», «Мцыри»);

Н. В. Гоголь («Шинель», «Ревизор»);

произведения И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого;

писатели середины XX века (М. Зощенко, А. Платонов, А. Твардовский);

зарубежная литература (У. Шекспир, И. В. Гёте, В. Скотт).

Иностранный язык (3 часа в неделю, чаще английский)

грамматика: Past Perfect Continuous (сравнение с Past Simple, Past Continuous, Past Perfect);

придаточные предложения времени и условия;

образование причастий, конструкции типа verb + object + infinitive (want, wish, expect + smb + to do smth);

чтение вслух и про себя, аудирование, диалоги, монологи.

Алгебра (4 часа в неделю)

дроби: свойства, арифметические действия, возведение в степень;

числовые множества (натуральные и целые числа, операции над множествами);

арифметический квадратный корень и его свойства;

квадратные и дробные рациональные уравнения;

неравенства с одной переменной и их системы;

преобразования графиков функций.

Геометрия (2 часа в неделю)

классификация и свойства треугольников;

параллельные прямые и углы между ними;

параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция;

теорема Пифагора и её следствия;

расчёт площадей фигур;

окружность и круг;

анализ чертежей, доказательства.

Информатика и ИКТ (1 час в неделю)

математические основы информатики (системы счисления, включая двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную);

алгоритмы: запись, объекты, следование, ветвление, циклы;

программирование: небольшие программы, условные и составные операторы;

компьютер: логические узлы, ПО, локальные сети, система адресации.

История (2–3 часа в неделю)

всеобщая история: возникновение США, Великая Французская революция, колонизация Азии;

история России: эпоха Петра I (реформы, внешняя политика), дворцовые перевороты, эпоха Павла I;

начало XIX века (изучается с 8;го класса по новым ФГОС).

География (2 часа в неделю)

формирование и освоение территории России;

географическое положение и границы;

рельеф, полезные ископаемые, этапы формирования земной коры, тектонические структуры.

Биология (2 часа в неделю)

происхождение человека, этапы эволюции;

клеточное строение организма, ткани, клетки человека;

системы организма (нервная, опорно;двигательная, кровеносная, лимфатическая, дыхательная, пищеварительная);

строение мозга, органы чувств, рефлексы;

половое размножение, оплодотворение, развитие зародыша и плода, постнатальное развитие.

Физика (2 часа в неделю)

строение и свойства вещества (твёрдое, жидкое, газообразное состояния);

тепловые процессы: виды теплопередачи, удельная теплоёмкость;

плавление и кристаллизация, работа пара и газа, кипение, влажность воздуха;

электризация тел, электрический заряд, взаимодействие зарядов, строение атомов;

проводники и непроводники, магнитные и световые явления.

Химия (2 часа в неделю; новый предмет в 8;м классе)

чистые вещества и смеси, признаки химических реакций;

атомы, молекулы, ионы, простые и сложные вещества, знаки химических элементов;

химические формулы, закон сохранения массы, молярная масса, закон Авогадро;

кислород, озон, водород, оксиды;

вода в природе: очистка, физические и химические свойства.

Обществознание (1 час в неделю)

основы общественных отношений, права и экономики;

социальные роли и нормы;

государство и право, основы конституционного строя.

Труд (технология) (1–2 часа в неделю)

обработка материалов (древесина, металл, текстиль, пластик);

конструирование и моделирование, робототехника;

проектная деятельность: разработка и изготовление изделий;

знакомство с профессиями и технологиями производства;

основы компьютерной графики и черчения;

модуль по профессиональной ориентации.

Физическая культура (2–3 часа в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол);

развитие физических качеств (сила, ловкость, выносливость, координация);

правила безопасности при выполнении упражнений;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР) (1 час в неделю)

сохранение здоровья, правильное питание, роль движения;

опасности в жизни, поведение в ЧС, угрозы для окружающей среды;

природные явления, опасные для людей;

подготовка к отдыху на природе, меры предосторожности;

первая помощь при ожогах, травмах, отравлениях.

Музыка (1 час в неделю)

изучение музыкальных жанров и стилей;

вокально;хоровые навыки;

музыкальная грамота (ноты, ритм, темп, динамика);

восприятие и анализ музыкальных произведений.

Изобразительное искусство (ИЗО) (1 час в неделю)

основы композиции, цветоведения, перспективы;

виды и жанры изобразительного искусства;

работа с разными материалами и техниками;

создание творческих работ на заданные темы.

Разговоры о важном (1 час в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Второй иностранный язык (1 час в неделю, не во всех школах)

начальный курс (немецкий, французский, испанский, китайский и др.);

освоение базовых лексико;грамматических конструкций;

коммуникативные навыки: диалоги, простые тексты, аудирование.

Родной язык и родная литература (в республиках РФ)

нормы и особенности родного языка;

стили речи на родном языке, анализ текстов;

произведения на родном языке.

Экология (1 час в неделю, в некоторых школах)

взаимодействие организмов и среды;

экологические проблемы, охрана природы.

Астрономия (1 час в неделю, в некоторых школах)

строение Солнечной системы;

звёзды и галактики;

космические явления.

Черчение (1 час в неделю, факультатив)

графические изображения, чертежи;

технические рисунки, эскизы.

Основы финансовой грамотности (1 час в неделю, в отдельных школах)

бюджет семьи, доходы и расходы;

банковские услуги, кредиты, вклады;

налоги, страхование.

Основы экономики (1 час в неделю, в отдельных школах)

экономические системы, рынки;

предпринимательство, бизнес;планирование.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя (до 34 часов в неделю) или шестидневная (до 37 часов в неделю).

Продолжительность урока:

____________________________________________

Школьная программа 9;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

Обязательные предметы
Русский язык (2–3 часа в неделю)

синтаксис сложного предложения (ССП, СПП, БСП);

пунктуация в сложных предложениях, прямая и косвенная речь;

стили речи и их особенности, анализ текстов разных стилей;

подготовка к итоговому собеседованию и ОГЭ (изложение, сочинение, тестовые задания).

Литература (2 часа в неделю)

древнерусская литература («Слово о полку Игореве»);

А. С. Пушкин («Евгений Онегин», лирика);

М. Ю. Лермонтов («Герой нашего времени»);

Н. В. Гоголь («Мёртвые души»);

И. С. Тургенев («Отцы и дети»);

Ф. М. Достоевский («Преступление и наказание»);

Л. Н. Толстой («Война и мир»);

произведения А. П. Чехова, М. А. Булгакова, А. И. Солженицына;

поэзия Серебряного века (А. А. Блок, С. А. Есенин, В. В. Маяковский);

зарубежная литература (У. Шекспир, Дж. Остин, А. Камю).

Иностранный язык (3 часа в неделю, чаще английский)

грамматика: времена группы Perfect и Continuous, пассивный залог;

модальные глаголы в прошедшем времени;

условные предложения (типы 1–3);

чтение и анализ текстов, аудирование, диалоги, монологи;

подготовка к ОГЭ (письменная и устная части).

Алгебра (4 часа в неделю)

квадратные уравнения, теорема Виета;

неравенства второй степени, метод интервалов;

функции и их графики (линейная, квадратичная, обратная пропорциональность);

прогрессии (арифметическая и геометрическая);

элементы комбинаторики и теории вероятностей;

подготовка к ОГЭ (решение задач, уравнений, неравенств).

Геометрия (2 часа в неделю)

векторы, действия с векторами;

метод координат, уравнения прямой и окружности;

соотношения между сторонами и углами треугольника (теоремы синусов и косинусов);

длина окружности и площадь круга;

движения (симметрия, параллельный перенос, поворот);

подготовка к ОГЭ (задачи на доказательство, вычисления).

Информатика и ИКТ (1 час в неделю)

алгоритмизация и программирование (базовые конструкции, циклы, ветвления);

логические основы компьютеров (логические операции, таблицы истинности);

информационные модели (графы, деревья, таблицы);

основы информационной безопасности, защита данных;

работа с офисными программами (тексты, таблицы, презентации).

История (2 часа в неделю)

Россия в XIX веке (реформы Александра II, контрреформы Александра III, общественное движение);

Россия и мир в начале XX века (Первая мировая война, революции 1917 года);

СССР в 1920–1930;е годы (НЭП, индустриализация, коллективизация);

Великая Отечественная война (1941–1945);

послевоенный период (1945–1991);

современная Россия (с 1991 года);

всеобщая история (Европа и США в XIX–XX веках, деколонизация, глобализация).

Обществознание (1 час в неделю)

право и государство, Конституция РФ;

права и обязанности граждан, юридическая ответственность;

экономика (рыночные отношения, предпринимательство, налоги);

социальные отношения (семья, этносы, молодёжь);

политика (власть, политические режимы, выборы).

География (2 часа в неделю)

географическое положение России, границы, часовые пояса;

рельеф, полезные ископаемые, климат, внутренние воды;

население России (численность, размещение, миграции);

хозяйство России (промышленность, сельское хозяйство, транспорт);

регионы России, их специализация;

глобальные проблемы человечества (экология, ресурсы, демография).

Биология (2 часа в неделю)

строение и функции организма человека (опорно;двигательная, нервная, эндокринная, кровеносная, дыхательная, пищеварительная, выделительная системы);

размножение и развитие человека;

генетика (законы Менделя, мутации, наследственные болезни);

экология человека, гигиена, здоровый образ жизни;

эволюция человека, антропогенез.

Физика (2 часа в неделю)

законы Ньютона, силы в природе (тяготения, упругости, трения);

работа, энергия, мощность, закон сохранения энергии;

механические колебания и волны, звук;

электромагнитные явления (магнитное поле, электромагнитная индукция);

оптика (отражение, преломление света, линзы);

ядерная физика (радиоактивность, строение атома, ядерные реакции);

подготовка к ОГЭ (расчётные задачи, эксперименты).

Химия (2 часа в неделю)

периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева;

химические связи (ковалентная, ионная, металлическая);

окислительно;восстановительные реакции;

классы неорганических соединений (оксиды, кислоты, основания, соли);

растворы, электролитическая диссоциация;

органические вещества (углеводороды, спирты, карбоновые кислоты);

подготовка к ОГЭ (уравнения реакций, расчёты).

Физическая культура (2 часа в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол);

развитие физических качеств (сила, ловкость, выносливость, координация);

правила безопасности при выполнении упражнений;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР) (1 час в неделю)

безопасность в быту, на транспорте, в природной среде;

чрезвычайные ситуации (природные, техногенные, социальные);

основы военной подготовки (строевая подготовка, ориентирование);

первая помощь при травмах, отравлениях, ожогах;

информационная безопасность, противодействие экстремизму.

Труд (технология) (1 час в неделю)

обработка материалов (древесина, металл, текстиль, пластик);

конструирование и моделирование, робототехника;

проектная деятельность: разработка и изготовление изделий;

знакомство с профессиями и технологиями производства;

основы компьютерной графики и черчения.

Разговоры о важном (1 час в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров и гражданской идентичности.

Вариативные/дополнительные предметы (по решению школы)
Родной язык и родная литература (в республиках РФ)

нормы и особенности родного языка;

стили речи на родном языке, анализ текстов;

произведения на родном языке.

Второй иностранный язык (1 час в неделю, не во всех школах)

начальный курс (немецкий, французский, испанский, китайский и др.);

освоение базовых лексико;грамматических конструкций;

коммуникативные навыки: диалоги, простые тексты, аудирование.

Экология (1 час в неделю, в некоторых школах)

взаимодействие организмов и среды;

экологические проблемы, охрана природы.

Черчение (1 час в неделю, факультатив)

графические изображения, чертежи;

технические рисунки, эскизы.

Основы финансовой грамотности (1 час в неделю, в отдельных школах)

бюджет семьи, доходы и расходы;

банковские услуги, кредиты, вклады;

налоги, страхование.

Мировая художественная культура (МХК) (1 час в неделю, в отдельных школах)

история искусства (от древности до современности);

стили и направления в живописи, архитектуре, музыке.

Астрономия (1 час в неделю, в некоторых школах)

строение Солнечной системы;

звёзды и галактики;

космические явления.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная неделя (до

____________________________________________

Школьная программа 10;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

В 10;м классе обучение строится по профилям: ученики выбирают направление, от которого зависит распределение учебных часов и набор углублённых предметов. Основные профили:

технологический (углублённая физика и математика);

естественно;научный (углублённая химия и биология);

гуманитарный (углублённая литература и обществознание);

социально;экономический (углублённая математика и обществознание);

универсальный (комбинация предметов по выбору ученика).

Обязательные предметы (базовый уровень для всех профилей)
Русский язык (3 часа в неделю)

синтаксис сложного предложения, пунктуация;

стилистика и культура речи;

анализ текстов разных жанров;

подготовка к ЕГЭ (сочинение, тестовые задания).

Литература (2–3 часа в неделю)

русская литература XIX–XX веков (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Достоевский, Толстой, Чехов, Булгаков, Солженицын);

поэзия Серебряного века (Блок, Есенин, Маяковский);

зарубежная литература (Шекспир, Камю и др.);

анализ художественных произведений, подготовка к ЕГЭ.

Иностранный язык (2–5 часов в неделю, зависит от профиля)

грамматика: сложные времена, пассивный залог, условные предложения;

чтение и анализ текстов, аудирование;

диалоги и монологи, подготовка к ЕГЭ;

в ряде школ — второй иностранный язык (французский, испанский, немецкий).

Алгебра и начала математического анализа (3–6 часов в неделю, зависит от профиля)

функции и их графики;

уравнения и неравенства (в т. ч. с модулем, иррациональные);

тригонометрия;

производная и её применение;

подготовка к ЕГЭ (задачи повышенной сложности).

Геометрия (2 часа в неделю)

векторы в пространстве;

метод координат в пространстве;

многогранники, тела вращения;

объёмы и площади поверхностей;

подготовка к ЕГЭ.

Информатика (1–2 часа в неделю)

алгоритмизация и программирование (языки Python, Pascal, C++);

логические основы компьютеров;

информационные модели (графы, деревья);

информационная безопасность, защита данных;

работа с офисными программами и базами данных.

Физика (1–3 часа в неделю, зависит от профиля)

механика (законы Ньютона, законы сохранения);

молекулярная физика и термодинамика;

электродинамика (электрическое и магнитное поля, законы Ома, электромагнитная индукция);

оптика (волновые свойства света, линзы);

элементы квантовой физики;

подготовка к ЕГЭ.

Химия (1–2 часа в неделю, зависит от профиля)

строение атома, периодический закон;

химическая связь и кристаллические решётки;

растворы, электролитическая диссоциация;

окислительно;восстановительные реакции;

органическая химия (углеводороды, кислородсодержащие соединения);

подготовка к ЕГЭ.

Биология (1–2 часа в неделю, зависит от профиля)

цитология, генетика, молекулярная биология;

эволюция, антропогенез;

экология, биосфера;

анатомия и физиология человека;

подготовка к ЕГЭ.

История (2 часа в неделю)

Россия в XX веке (революции, Гражданская война, НЭП, индустриализация, Великая Отечественная война, послевоенный период);

СССР в 1950–1980;е годы (оттепель, застой, перестройка);

современная Россия (с 1991 года);

всеобщая история (Европа, США, Азия, Африка в XX–XXI веках).

Обществознание (2 часа в неделю)

право (Конституция РФ, отрасли права, юридическая ответственность);

экономика (рыночные отношения, финансы, налоги, предпринимательство);

социология (социальные группы, стратификация, молодёжь);

политология (политические режимы, выборы, гражданское общество).

География (1 час в неделю)

экономическая география России и мира;

глобальные проблемы человечества (экология, ресурсы, демография);

региональная география (макрорегионы мира).

Физическая культура (2 часа в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры;

развитие физических качеств;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (1 час в неделю)

безопасность в быту, на транспорте, в природной среде;

чрезвычайные ситуации (природные, техногенные, социальные);

основы военной подготовки (строевая подготовка, ориентирование);

первая помощь;

информационная безопасность.

Разговоры о важном (1 час в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров.

Вариативные/дополнительные предметы (по выбору школы и профиля)
Родной язык и родная литература (в республиках РФ)

нормы и особенности родного языка;

анализ текстов на родном языке;

произведения национальной литературы.

Элективные курсы (по профилю)

углублённое изучение профильных предметов;

подготовка к олимпиадам и ЕГЭ;

проектная деятельность (защита индивидуального проекта в конце года).

Второй иностранный язык (1–2 часа в неделю, не во всех школах)

начальный курс (французский, испанский, немецкий, китайский);

коммуникативные навыки, чтение, аудирование.

Черчение (1 час в неделю, факультатив)

графические изображения, чертежи;

технические рисунки, эскизы.

Мировая художественная культура (МХК) (1 час в неделю, в отдельных школах)

история искусства (от древности до современности);

стили и направления в живописи, архитектуре, музыке.

Астрономия (1 час в неделю, в некоторых школах)

строение Солнечной системы;

звёзды и галактики;

космические явления.

Основы финансовой грамотности (1 час в неделю, в отдельных школах)

бюджет семьи, доходы и расходы;

банковские услуги, кредиты, вклады;

налоги, страхование.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная или шестидневная неделя.

Максимальная аудиторная нагрузка: до 34 часов в неделю (пятидневка), до 37 часов (шестидневка) — по СанПиН.

Продолжительность урока: 40–45 минут.

Объём домашних заданий: до 3,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

по всем обязательным предметам — контрольные, тестирования, защиты проектов;

в ряде школ — промежуточная аттестация дважды в год (по полугодиям);

лабораторные работы по физике, биологии, химии (в т. ч. в виртуальных лабораториях).

Учебный год: 34–35 учебных недель.

Каникулы: минимум 30 дней в течение года, летние — не менее 8 недель.

Ключевые цели обучения в 10;м классе
углубление знаний по профильным предметам;

подготовка к сдаче ЕГЭ (освоение формата, отработка навыков решения заданий);

развитие исследовательских и проектных компетенций (выполнение индивидуального проекта);

формирование навыков самостоятельной работы и тайм;менеджмента;

профориентация и планирование дальнейшего образования.

____________________________________________

Школьная программа 11;го класса (по ФГОС, 2025–2026 учебный год)

В 11;м классе обучение строится по профилям (выбор сделан в 10;м классе). Ключевые направления:

технологический (углублённая математика и физика);

естественно;научный (углублённая химия и биология);

гуманитарный (углублённая литература и обществознание);

социально;экономический (углублённая математика и обществознание);

универсальный (комбинация предметов по выбору ученика).

Обязательные предметы (базовый уровень для всех профилей)
Русский язык (3 часа в неделю)

синтаксис и пунктуация сложных предложений;

стилистика, культура речи, анализ текстов;

подготовка к ЕГЭ (сочинение, тестовые задания, работа с критериями оценивания).

Литература (2–3 часа в неделю)

русская литература XX века (Горький, Блок, Есенин, Бунин, Куприн, Маяковский, Булгаков, Платонов, Шолохов, Ахматова, Пастернак, Твардовский, Солженицын, Астафьев, Распутин);

зарубежная литература (Ремарк, Хемингуэй, Маркес);

анализ художественных произведений, подготовка к ЕГЭ.

Иностранный язык (2–5 часов в неделю, зависит от профиля)

грамматика: сложные времена, пассивный залог, условные предложения, косвенная речь;

чтение и анализ текстов, аудирование;

диалоги и монологи, подготовка к ЕГЭ;

в ряде школ — второй иностранный язык (французский, испанский, немецкий, китайский).

Алгебра и начала математического анализа (3–6 часов в неделю, зависит от профиля)

показательная и логарифмическая функции;

тригонометрические уравнения и неравенства;

производная и её применение (экстремумы, касательные);

интеграл и его приложения;

комбинаторика, теория вероятностей;

подготовка к ЕГЭ (задачи повышенной сложности).

Геометрия (2 часа в неделю)

векторы в пространстве, метод координат;

многогранники, тела вращения;

объёмы и площади поверхностей;

сечения, построения в стереометрии;

подготовка к ЕГЭ.

Информатика (1–2 часа в неделю)

программирование (Python, Pascal, C++, Java);

алгоритмы и структуры данных;

базы данных, SQL;

информационная безопасность, криптография;

работа с офисными программами и электронными таблицами.

Физика (1–3 часа в неделю, зависит от профиля)

механика (динамика, законы сохранения);

молекулярная физика и термодинамика;

электродинамика (электрическое и магнитное поля, электромагнитная индукция);

оптика (волновые и квантовые свойства света);

ядерная физика, элементарные частицы;

подготовка к ЕГЭ.

Химия (1–2 часа в неделю, зависит от профиля)

строение атома, периодический закон;

химическая связь и кристаллические решётки;

растворы, электролитическая диссоциация;

окислительно;восстановительные реакции;

органическая химия (углеводороды, кислородсодержащие и азотсодержащие соединения);

подготовка к ЕГЭ.

Биология (1–2 часа в неделю, зависит от профиля)

цитология, генетика, молекулярная биология;

эволюция, антропогенез;

экология, биосфера;

анатомия и физиология человека;

подготовка к ЕГЭ.

История (2 часа в неделю)

Россия в XX–XXI веках (от перестройки до современности);

всемирная история (холодная война, глобализация, региональные конфликты);

анализ исторических источников, подготовка к ЕГЭ.

Обществознание (2 часа в неделю)

право (Конституция РФ, отрасли права, юридическая ответственность);

экономика (рыночные отношения, финансы, налоги, предпринимательство);

социология (социальные группы, стратификация, молодёжь);

политология (политические режимы, выборы, гражданское общество);

подготовка к ЕГЭ.

География (1 час в неделю)

экономическая география России и мира;

глобальные проблемы человечества (экология, ресурсы, демография);

региональная география (макрорегионы мира).

Физическая культура (2 часа в неделю)

гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры;

развитие физических качеств;

здоровый образ жизни, гигиена, закаливание.

Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР) (1 час в неделю)

безопасность в быту, на транспорте, в природной среде;

чрезвычайные ситуации (природные, техногенные, социальные);

основы военной подготовки (строевая подготовка, ориентирование);

первая помощь;

информационная безопасность.

Разговоры о важном (1 час в неделю)

обсуждение актуальных тем (история, культура, экология, патриотизм, нравственность);

формирование ценностных ориентиров.

Вариативные/дополнительные предметы (по выбору школы и профиля)
Родной язык и родная литература (в республиках РФ)

нормы и особенности родного языка;

анализ текстов на родном языке;

произведения национальной литературы.

Элективные курсы (по профилю)

углублённое изучение профильных предметов;

подготовка к олимпиадам и ЕГЭ;

проектная деятельность (защита индивидуального проекта в конце года).

Второй иностранный язык (1–2 часа в неделю, не во всех школах)

начальный курс (французский, испанский, немецкий, китайский);

коммуникативные навыки, чтение, аудирование.

Черчение (1 час в неделю, факультатив)

графические изображения, чертежи;

технические рисунки, эскизы.

Мировая художественная культура (МХК) (1 час в неделю, в отдельных школах)

история искусства (от древности до современности);

стили и направления в живописи, архитектуре, музыке.

Астрономия (1 час в неделю, в некоторых школах)

строение Солнечной системы;

звёзды и галактики;

космические явления.

Основы финансовой грамотности (1 час в неделю, в отдельных школах)

бюджет семьи, доходы и расходы;

банковские услуги, кредиты, вклады;

налоги, страхование.

Организация учебного процесса
Режим: пятидневная или шестидневная неделя.

Максимальная аудиторная нагрузка: до 34 часов в неделю (пятидневка), до 37 часов (шестидневка) — по СанПиН.

Продолжительность урока: 40–45 минут.

Объём домашних заданий: до 3,5 часов в день (рекомендуемый).

Аттестация:

промежуточные аттестации по всем основным предметам (контрольные, тесты, проекты, лабораторные работы);

итоговая аттестация — ЕГЭ по двум обязательным предметам (русский язык и математика) и двум предметам на выбор (в зависимости от планов поступления в вуз).

Учебный год: 34–35 учебных недель.

Каникулы: минимум 30 дней в течение года, летние — не менее 8 недель.

Ключевые цели обучения в 11;м классе
углублённая подготовка к ЕГЭ (освоение формата, отработка навыков решения заданий, пробные экзамены);

завершение изучения общеобразовательной программы и получение аттестата о среднем общем образовании;

развитие исследовательских и проектных компетенций (выполнение и защита индивидуального проекта);

формирование навыков самостоятельной работы, тайм;менеджмента и стрессоустойчивости;

профориентация и подготовка к поступлению в вуз (выбор предметов ЕГЭ, изучение требований вузов).
____________________________________________

Школьная программа 12 класс

На текущий момент (2026 год) в российской системе общего образования нет 12;го класса. Полный курс школьного обучения остаётся 11;летним:

начальная школа — 1–4 классы;

основная школа — 5–9 классы;

старшая школа — 10–11 классы.

Почему нет 12;го класса: официальная позиция
Минпросвещения РФ неоднократно заявляло, что:

существующая 11;летняя система позволяет освоить программу без излишней нагрузки;

объём контрольных и домашних заданий регулируется, чтобы не перегружать учащихся;

любые масштабные изменения (вроде введения 12;летки) требуют длительной экспертизы, обсуждения с профессиональным сообществом и родителями.

Дискуссии о 12;летнем обучении

В публичном пространстве периодически звучат предложения увеличить срок школьного образования до 12 лет. Основные аргументы:

программа постоянно усложняется, и её трудно уместить в 11 лет;

в ряде стран мира (США, Япония, Китай и др.) обучение длится 12 лет.

Контраргументы:

начало обучения с 6 лет может быть преждевременным для психофизиологического развития ребёнка;

добавление ещё одного года к старшей школе не решает проблему перегрузки, а лишь продлевает период интенсивной подготовки к ЕГЭ;

переход на 12;летку потребует серьёзной перестройки программ, инфраструктуры и кадрового обеспечения.

Что сейчас в 11;м классе
В 11;м классе ученики:

углублённо готовятся к ЕГЭ по выбранным предметам;

завершают изучение общеобразовательной программы;

защищают индивидуальный проект;

проходят итоговую аттестацию (ЕГЭ по русскому языку и математике — обязательно, другие предметы — по выбору).

Вывод
На сегодняшний день 12;й класс в российских школах отсутствует. Система остаётся 11;летней, а дискуссии о возможном переходе на 12;летнее обучение пока не привели к практическим шагам со стороны профильных ведомств.