Ролевые игры для воспитания характера

Оказывается, что в психологии обучения и воспитания есть такое направление.

Если вы хорошо изучили характер малыша, дав ему возможность быть таким, какой он есть, - то недостающие черты характера можно развивать с помощью ролевых игр.

Из чего следует, что в крохотной постановке-импровизации сказки "Колобок" роль Колобка достанется ребёнку, который не проявляет любопытства к окружающему миру. Сидит в уголке и, например, всего боится.

Хитрую лисичку должен сыграть ребёнок, который совсем не способен хитрить.

Ну, и так далее.

Поразмышляла. В учебнике нет этой информации. Ролевые игры для воспитания характера - это психоаналитический театр.

И когда мы вместе с детьми придумываем несуществующие сюжет для персонажей из сказок, а потом пробуем этот сюжет проиграть на импровизации - характер ребенка уже качается.

Что могут сделать Дюймовочка и Чебурашка? Старуха Шапокляк и Буратино? Колобок и Курочка Ряба? Можно объединять персонажей в группы - антогонисты-протоганисты. А можно пару а-п сталкивать с парой а-п.

И наблюдать как ведут себя дети в предлагаемых обстоятельствах.

Пользуются прописанными автором сказки чертами характера или добавляют свои?

Интересно...