Я свободна! Словно...

 
                Словно птица в небесах.

Моих чувашских предков безуспешно пытались склонить к исламу, христианству и иудаизму. А они долго держались язычества, не склонились перед принуждением. Удивляются историки: не одно десятилетие жили в Казанском Ханстве, но не приняли ислам, как это? Они не хотели «уйти в татары», чтобы не исчезнуть как нация, потерять язык и обычаи. Вот оно, настоящее волеизъявление народа, и поэтому в генах каждого чуваша есть уникальное чувство свободы, достоинства и свободолюбия.
Во мне тоже, надеюсь. Домашние не раз говорили о кошке, которая гуляет сама по себе. Наверное, это они про меня.
Я горжусь своими предками, которые веками жили традициями и обычаями, и потому всенипочёмство было не в почёте никогда.
Мне очень повезло в жизни, ведь росла в то время, когда живы были традиции, обряды и обычаи, ещё и свобода. Любой деревенский старик, встречая маленького ребёнка на улице, мог по-доброму наставлять: «Говори мало, слушай больше, ленивым не будь, над людьми не насмехайся, шутливое слово принимай, голову не задирай». И так испокон веков.
Полюбуйтесь, и фамилия моя Воробьёва тоже подходящая, свободолюбивая, это и Сергей Островой подтверждает стишком:
«Достоинству учись у воробья.
В друзья не лезет, в руки не даётся.
И от родной земли не отвернётся.
И не рванётся в дальние края». Вот тебе и воробей.
Свобода - это что-то  естественное, и каждому деревенскому знакомо с самого рождения. Скажу, в детстве я никогда не слышала слово «свобода». Слова этого не было, а невидимо свобода жила с нами с утра до вечера, а мы и не подозревали даже. Да весь уклад деревенской жизни пропитан этой волюшкой, свободушкой. Так и было.
Мои старики как мантру произносят, что у каждого человека должна быть мера, и без неё недалеко до беды. Что это за мера такая?  На словах многое  непонятно и только постепенно на практике познаешь это слово – «мера».
Удивительная вещь - быть свободным, независимым, вольным и в то же время не переходить некую черту, даже из любопытства. Какая-то внутренняя собранность, дисциплина не даёт нам, ребятам, злоупотреблять свободой. Это с молоком матери, наверное.
 
Не преувеличиваю, но я с детства самовольно планировала свой день, но иногда слишком много себе позволяла. Я постигала эту самую свободу, и тут без ошибок не получалось. Периодически.
 Был обычный, ну ничем не примечательный летний день. Вдруг появляется мысль: украсить день чем-то новым, доселе неизвестным.
И мы с подружкой Люсей Корчагиной решили навестить её тётю, которая жила  в лесной деревушке в 15 км от нашего села. Мне было семь лет, и в школу я собиралась этой осенью, а подружке уже есть 8.
Мы шли пешком, останавливались по дороге на отдых. Ложились в рожь, закрывали глаза и слушали трели, щебетание полевых певчих. Вот она, природная краса.
Дошли мы, уставшие и голодные, уже к вечеру. Нас покормили, уложили в тесной избе спать. Утром мы пошли в лес собирать грибы, ведь Люся уже была однажды с папой и пообещала: «В лесу грибов - косой коси, так много!»  Нашли много, притащили с важным видом на лице, но когда взрослые посмотрели наши корзины, то выбросили всё содержимое, кроме 3-4 грибов. Оказывается, не все грибы съедобные. Положили грибы на чердаке для сушки. На следующий день мы пошли опять на добычу с настроением наверстать упущенное вчера. Но - всего ничего.
На третий день начали нас с Люсей собирать в обратную дорогу. Положили наши грибы и дали немного блинчиков, чтобы хватило силёнок дойти до родного дома.  Мы с подружкой такие счастливые возвращаемся домой.
Не знаю, как там у Люси, а в моём доме что-то нет восторгов от встречи. Не разговаривают, игнорируют просто. Безразличны, и как будто меня вовсе тут нет, я совсем как фантом. Я делаю первый заход по урегулированию наших взаимоотношений. Мимо. Я второй раз делаю попытку наладить мосты. Опять мимо. Жизнь идёт и без меня. Очень тоскливо. Я вот грибы принесла как добытчица, а им и нет дела до моих грибов. Никто не спрашивает, где я пропадала почти трое суток. Почему? Прошёл день. Одной очень плохо, поговорить не с кем, и слушателей нет. Слоняюсь по двору как неприкаянная, схожу в сад не раз, горемычная. Начинаю испытывать душевные страдания.
Запускаю процесс раздумывания: что случилось между нами, такими близкими людьми? В чём причина разлада?
И сама докопалась до истины. Иду к самому главному, к дедушке, и проникновенно шепчу: «Я больше никогда так не буду делать. Никогда». Если он меня обнимет, то я пойму, что он молча простил. Он простил.
  Так потихоньку училась ограничивать свою свободу. А истина в том, что моя свобода не должна никого огорчать. Личная свобода никому не должна мешать оставаться спокойным, а должна быть на пользу и мне, и другим. Вот ведь как это устроено, оказывается. Это я поняла ещё до школы.
В клети лежали полные собрания сочинений Сталина И.В., Ленина, но не было в доме нашем книг ни А.С. Макаренко, ни других классиков педагогики. Но откуда же старики узнали про бойкот? Сегодня я уж не узнаю ответ. В педагогическом словаре написано, что бойкот – это показательное игнорирование в качестве наказания. Народная педагогика и интуиция помогали моим старикам тихо растить во мне человека, мне так думается.
Вот так, друзья, вместе с моей свободой рождалась и ответственность.
 Откуда-то деревенский народ знал, что подрастающим ребятам нужна свобода, чтобы быть счастливыми сегодня и в будущем.
 Без образца для подражания нас, деревенских, воспитать не получится. Мы как губка впитывали слова, присматривались к поступкам взрослых. А читаем по лицу взрослого так, как крестьянин по небу, какую оно обещает погоду. Говорили чаще без слов, взглядом - это же высочайшее искусство, считаю до сих пор. Романтизировать не хочется, но чувашский народ всегда немногословен, говорит всегда по сути и видит глубоко без рентгена. Читать по лицам мысли и  эмоции учились непринуждённо с раннего детства интуитивно. Пустых детских взглядов нет, а может быть, это в них врождённая мудрость? Надо подумать на сей счёт.
 Всегда был ориентир на строгий или одобряющий взгляд старшего, и по его мимике видишь, что ты сделал что-то не так или наоборот.
 Если семья отличалась чрезмерным свободолюбием в деревне, то народ старался держаться начеку или подальше. Ненавязчиво давали знать, что не одобряют.
Свобода слова была? Была, конечно, но не давала права оскорблять соседа и клеветать на односельчан. Если уж кто из женщин рискнёт на такое, то село незамедлительно наградит прозвищем, и на всю жизнь, и наследникам ещё достанется. Я не застала тех времён, когда давали каждому человеку два имени (настоящее, которое бережёт от злых сил, и прозвище, которым «прозывали» в быту). Но некоторым в селе «повезло» по причине излишней свободы языка иметь и то, и другое.
Свобода действий была? Была, но не давала право причинить вред другому. Жили степенно и миролюбиво. Не дай Бог что-то сделал неблаговидное, не уважил границы, и вот-вот начнётся стычка, то в селе от первой до последней избы ласточкина почта донесёт. Дня три будут обсуждать «героя дня без галстука». Потому мы, молодые, делаем первые выводы: свобода требует взаимного уважения друг к другу.
Как-то в тебя проникает знание, что свобода невозможна без самоконтроля: они как две стороны одной монетки. Не хочу приукрашивать, но при людях никого из наших не журили напоказ. Никак не вспомню случая. Как-то не принято было песочить прилюдно своё чадо. За закрытой калиткой - можно. И однажды  слышала, как во дворе  отец мальчишку стегал за кражу у соседа. Так я прочувствовала момент и решила: хапание не позволять себе никогда. Мальчик тоже всё понял, вырос умным и выучился в МГУ.
Говорят же, надо на ошибках других учиться, если получится. Даже я знала, что такое ремень пару раз (только пару), когда закружило голову раздолье. Если свобода, сорвавшаяся с тормозов, охватывала  нас, то своевременно в голове всплывали  слова «плётка» (пользовались пастухи) или «ремень», слава Богу.  А как без этого? Иначе свобода перейдет во вседозволенность – думали взрослые. Видите, как учат взрослые нас контролировать себя!
Да, согласна, что богатство даёт человеку свободу. Но до тех пор, пока не переступил черту и оно тебя не поглотило. К слову, исконно богатый человек у русских - это не кумир, и стать богатым для свободы - это не про чувашей.
Думаю, мои земляки это знали от предков и никогда такую свободу не боготворили, нет. Знаете, люди в деревне обходились малым, и поэтому односельчане мои свободнее городских были. Вот за сегодняшний день не отвечаю, всё так стремительно меняется.
Мне и другим девочкам, мальчикам разрешалось если не всё, то многое. Может, взрослые считали, что так вырабатывается у нас иммунитет на всю жизнь. Мудрым старикам откуда-то было ведомо, что инстинкт  самосохранения у ребёнка вырабатывается ещё до школы, и всячески надо его стимулировать.  Откуда такие познания? Не понимаю до сих пор.
Деревенские ребята, в том числе и мой брат, всё лето с удовольствием ездили на велосипедах на далёкое озеро (это 15 км) на рыбалку с ночлегом и без взрослых. Вот уж свобода! Но была в наших мальчишках, думаю, некая ответственность, и поэтому ничем не омрачались поездки с ночевой целыми годами и десятилетиями. Даже кажется, парни с молоком матери впитали эту гармонию свободы и ответственности, ей Богу.
 «Шаг влево, шаг вправо - расстрел» (В. Ким) - не про моё поколение 60-х.
Не хочу никого обидеть: деревенские и городские – это небо и земля.
Часто слышу: «Дайте свободу детям! Детей нельзя ограничивать! Дайте больше свободы!» И сами детей приучили заявлять свои права на свободу почти с пелёнок. Мы им дали свободу, но забыли предупредить, что если твои поступки заставляют менять людям свои планы, отказываться от своих желаний ради твоих, доставлять им часто дискомфорт, но тогда «стоп-кран». Тебе, ребёнок, надо прекратить такое свободолюбие.
Похоже, что мы, взрослые, не научили их пользоваться свободой.  Поиграли в демократию, а последствия плачевны. Согласны? Очень много  вредного внедрилось за последние десятилетия в жизнь страны, семьи и  отдельного человека. К огромному сожалению!
     Я родом из деревни, но давно в городе. У города и деревни свои преимущества и свои недостатки. В мегаполисах  ребёнка с пелёнок воспитываем в  чрезмерной опеке, контроле, и вырастает взрослый, стремящийся во всём искать это сокровище - свободу. Мало, очень мало свободы! Ему хочется свободы много-много и жажда жить вольготно. А если при этом нет ответственности, то это анархия получится.
 Современный ребёнок и его ровесники ещё даже до школы записаны в кружки, секции, клубы… Они свободны? Нет. Кругом у него голова: всё расписано по дням, часам, и даже нет пока свободы выбора (всё выбрано родителями), он угнетён своей занятостью. Сразу всплывает слово «мера», услышанное давно в детстве. А когда дружить? А футбол во дворе с ребятами? Соседского одиннадцатилетнего мальчика в лифте спрашиваю: «О чём мечтаешь?» Он мне устало: «Отдохнуть». В его-то годики? Добавлю: возят для удобства детей на эти секции и кружки на личных машинах годами, и эти «принцы» не приучаются пользоваться автобусами. Вот недавний пример.
Городок под Питером. К тёте привезли на личном авто племянника, четвероклассника, отсидеться некоторое время, пока родители решат некие вопросы. Через 4 часа тётя провожает мальчика и даёт инструкцию: автобус №12 идёт мимо твоего дома. Через три остановки выходишь, сразу на зелёном свете светофора переходишь на другую сторону, и твой дом прямо перед тобой. Ребёнок в шоке от тётиных слов. «А вы меня не проводите домой?» - и громко заплакал прямо на остановке. Тётя в шоке. Ему же 10 с лишним лет. Что делать, психолог? Учить всему, что может понадобиться в жизни.
 Слышали, если хочешь узнать о человеке – дай ему свободу. Я вот хочу больше узнать о подрастающем сыне: труслив, любознателен, смышлён?
Сыну 2 года 6 месяцев. Уже пора стать самостоятельным, ориентироваться в пространстве. Вывожу ребёнка на улицу и говорю:
- Я доверяю тебе гулять одному. Внимательно смотри, где твой дом. Далеко не уходи.
Далее инструкция, как вести себя на улице.
- Понял?
- Да, понял,- уверенно сказал малыш.
Такой довольный и счастливый мой сын начинает самостоятельное путешествие по микрорайону. Я «якобы» ушла домой. Сама работаю «скрытой камерой» (мобильных телефонов в 80-х нет).
Смотрю на уходящего сына со спины, и приходят строки песни:
 «Я свободен, словно птица в небесах,
Я свободен, я забыл, что значит страх.
Я свободен с диким ветром наравне,               
Я свободен наяву, а не во сне!»  (группа «Кипелов»)
Идёт вперёд, не оборачиваясь назад, уверенно вышагивает. Несут ноги его, не знаю куда. Интересно ему всё вокруг. Подошёл к кусту шиповника. Ой, уколется сейчас и плакать будет. Нет, наклонил голову и без рук понюхал цветок дикой розы. Помчался дальше и встал под старой ветвистой берёзой, запрокинул головушку, на макушку берёзы смотрит. Может, думает о чём-то? Любуется? Трогает всё интересное на пути: растения, предметы. Остановится - осмотрит вокруг, убеждается, что действительно он свободен от маминых глаз, и пошёл дальше. Отметился почти на всех пыльных скамейках микрорайона.
 Вот она, воля-волюшка! И так ушёл так далеко, что он домой никогда бы не вернулся. Долгая прогулка получилась.
Пришлось «найти» его, чтобы не испугался. Был он счастлив, что меня встретил.
Поделился своими открытиями. На другой день повторили путешествие. Всю неделю «обходил свои владения». Довольный, свободушка-то какая сладкая! Сердце ребёнка просило свободы, оказывается. Но замечу, инстинкт самосохранения пока не выражен. Видимо, не время.
- Сегодня пойдёшь гулять сам?
- Нет. Я погуляю во дворе.
С тех пор начал сам гулять в нашем дворе самостоятельно.
Свобода начинается со свободы передвижения - делаю вывод я как мама. Но времена в 80-х  были более безопасными, сегодня я бы не рискнула предложить молодым мамам так же воспитывать самостоятельность.
 
Много лет с тех пор. Сижу в агентстве по подбору кадров и предлагаю свои услуги в качестве няни-воспитателя, свои дети выросли давно, а «порох есть в пороховницах». Деловой разговор состоялся, спрашивали много о современных методиках развития ребёнка. Хотели узнать, насколько хорошо я о них осведомлена. Моя компетентность восхитила будущих работодателей, и именно такой сотрудник, якобы, их семье и необходим. Да, я им понравилась, и они вроде тоже. По рукам! Уже в дверях мама мне говорит: «Вы знаете, мы с мужем против слова «нельзя» в воспитании. В интернете многие психологи советуют его исключить». Вот с этого и надо было начинать разговор. А я не одобряю такой подход и принимаю однозначное для всех решение. Человек из спорта, заточена на положительный результат, но здесь не получится ничего хорошего, – размышляю я. Участвовать в таком эксперименте вседозволенности нет ни малейшего желания. Родители, не всё можно!  Отказываю семье в сотрудничестве. Я свободна!
Прошли годы, и выяснили психологи, что это «нельзя» как бы был, оказывается, один из «вредных советов» от Григория Остера для молодых родителей. Выросшие с тех пор дети не могут адаптироваться в социуме, чаще находятся в депрессивном состоянии и даже не могут найти ни себя, ни друзей.
Без скромности сообщу, что мне удалось 20 лет проявлять некий профессионализм в работе воспитателя (по Рекомендательным письмам работодателей можно поместить мою фотку на Доску почёта), и как «переходящее знамя» меня передавали из семьи в семью. Своим опытом и наблюдениями поделюсь скоро в книге «Записки одной няни».
     «Держи дистанцию! Соблюдай дистанцию!» В спорте эти слова часты, и мне не совсем понятно, что означают слова эти вне спорта?
Я в гостях. С некоторым опозданием пришла молодая мама почти с двухгодовалым малышом. Забавный малый. Он выглядел старше своего возраста: крупный, упитанный и с рюкзаком своей диетической еды. Пока его раздевала мама, он стремился своими пытливыми глазками сканировать огромное пространство праздничной комнаты. Кто там? Что там? Есть ли дети? Есть ли там игрушки?
Итак, он ворвался в комнату, и казалось, что за секунду своим взглядом смог создать впечатление куда он попал. Интересного и незнакомого предостаточно.
Направился сразу же к присутствующим девочкам. Какой он джентльмен, - любуюсь я. Подошёл к сидящей девочке и нежненько погладил по её ручке, поприветствовал. Мама-психолог: «Сынок, соблюдай дистанцию! Слышишь?!»
Подошёл к детям и хочет потрогать не свою игрушку. Мама-психолог: «Сынок, держи дистанцию, малыш! Прошу, соблюдай дистанцию!»
Вам трудно поверить, но так продолжалось целый вечер, до самого их ухода.
В моих ушах ещё долго звучали слова «Держи дистанцию» и всю ночь снилась моя лыжня.
Кому важнее слышать эти слова «Соблюдай дистанцию»? Для малыша они были пустым звуком. Возможно, я что-то не знаю в современной психологии, но считаю увиденное настоящим ограничением свободы!
Понятно каждому, как важно уважать личное пространство и границы других людей, но нужно понимать и особенности возраста – размышляю про себя я, тоже психолог, но старый.
Как приятно мне видеть, как мама 3-х летнего Алёши не врывается в комнату ребёнка, а тихо стучится. Вижу, ребёнку приятно, и, улыбаясь, он мне говорит: «Это мамочка». Потом погромче: «Заходи, мамочка».
Думаю, в будущем он тоже не будет вероломно нарушать границы.

           У современных молодых родителей на устах модное слово «родитель-  партнёр», и стремятся быть именно партнёрами. «У нас партнёрские отношения с сыном». Звучит как-то солидно и современно. Ко всему прочему, в партнерстве ценится уважение к личному пространству, времени наедине с собой для отдыха и размышлений. Бывая в семьях элиты северной столицы, видела на дверях сменные таблички: «Не заходить!», «Не мешать!», « Не открывать!», «Прошу тишины». Друзья, но ребёнок живёт и растёт не в офисе.
  Партнёрство - это хорошо, наверное, для бизнеса. При этом там участники сохраняют свою самостоятельность. А как быть здесь: ребенок полностью на содержании своих родителей, и он партнёр? Это похоже на модную семейную игру. Вредоносную.
Я слышала от известного детского психолога Медведевой И.Я. случай.
«Привели родители подростка на приём. Поговорили мы с ним и даже поняли друг друга. Подросток к концу приёма со слезами на глазах говорит: «Поймите меня, мне не нужны родители-партнёры, родители–друзья. Мне нужен рядом взрослый человек, сильный, мудрый. А друзей у меня много в школе, на секции, в клубе…» Это должны услышать современные родители, думаю.
   Я согласна, у всех у нас в генах заложена иерархия отношений: прадед – дед -отец - сын. Слово авторитетного старшего в семье – закон, потому что это капитан. Ещё до рождения в ребёнке уже заложена потребность уважать старшего, учиться у него всему. Ребёнок хочет крутиться вокруг взрослых и перенимать опыт, а семейство, наоборот, сами «бегают» вокруг него. Специалисты спрашивают: зачем дали ребёнку штурвал корабля?  И куда семья причалит с таким рулевым? Никому не известно. Давайте же не отпускать из наших рук ответственность, друзья.
Мне часто приходилось слышать от дедушки: «Мне кажется…» или «Я думаю…», но заканчивал всегда одинаково: «Никого не слушай, имей своё мнение, свою голову, свои мысли и идеи и решай сама. Выбор за тобой».
Не это ли свобода!
- Кем ты хочешь стать, внучка?
- Я же чемпионка, поэтому вижу себя только тренером.
- Прекрасно. Я вот думаю, детям всегда нужен пример и образец для подражания, согласна? Когда   тебе 20-30 лет, ты сможешь им показать упражнения на брусьях, лазать по канату. А когда тебе будет за 50 лет? В книге иллюстрации будешь показывать? А авторитет учителя? Ты подумай над этим на досуге, тихо и невозмутимо промолвил дедушка.
Утро вечера мудренее. Проводила мозговой штурм всю ночь, размышляла, и утром знала точно, что я выбираю другую профессию - педагога. Самостоятельный выбор, но с помощью мудрой подсказки дедушки. Свобода - это и есть способность принимать решения осознанно. Выбор за мной и за тобой! Ты свободен! Я свободна! Мы свободны!
Мой свободолюбивый предок наградил меня ценным качеством - свободой от внешнего принуждения, свободой для творчества и образования, развития себя как свободной личности. Чувашский народ жил всегда в ладу с сердцем, соблюдая традиции наших предков из поколения в поколение. Но всё вокруг быстро меняется, наверное, что-то ценное начнёт забываться вместе с уходом старожилов,- огорчалась я.
Но, общаясь с молодыми земляками, я вдруг обнаружила, что кардинально ничего не поменялось, сохранился прежний деревенский дух. Многие молодые не уехали в города, другие, получив образование, вернулись в родные места. Они продолжают вековые традиции свободолюбивого народа, которые   искоренить невозможно. Свобода – это категория вечная и святая.
Приглашаю и вас в деревню за СВОБОДОЙ!