Песенки-распевки для дошкольников
ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА нуждаются, каждые десять минут, в смене деятельности, поэтому процесс обучения необходимо выстроить так, чтобы внимание ребёнка не было рассеяно, не пропал интерес.
Очень часто, уже в 5-летнем возрасте я слышу точно выставленный ребёнку диагноз: «бездарный», сказать откровеннее – ребёнка уже заклеймили. Не делайте этого, все дети одарены Свыше… а вот, преподаватель сегодня может этот дар и закопать. При обучении я рекомендую пользоваться дедуктивным методом (от общего к частному), а не начинать обучение с изыскательских работ музыкального слуха, ритма и.т.д. Общее развитие ребёнка, его знания о том, что ему предстоит донести зрителю, наиглавнейшая цель. Даже, если представить, что на данном этапе у ребёнка хромает музыкальный слух, но он имеет отличный тембр голоса и харизматичен, можно перевести на обучение звучащего слова, положенного на музыку, что является мелодекламацией, или найти другой подход, о котором я расскажу на страницах этой книги. В любом случае, нельзя отказывать ребёнку в обучении, если у него огромное желание, ведь цыплят, как известно, по осени считают.
Свидетельство о публикации №226021901698