О личном суверенитете

Подозреваю, что мне выпала удача - попасть в школе в руки к хорошим учителям. Действительно, это дало базу знаний, чтобы без особых напряжений поступить в институт и без проблем учиться там. Дальше этого мои учителя мне не могли помочь продвинуться. Продвинуться не помогли, но привычку анализировать прочитанное привили.

И вот, когда сетуют, что система школьного образования рухнула, я этим утверждениям не слепо верю. Я вижу, видел немало наглядных тому примеров. Мне очень часто приходилось сталкиваться молодежью, у которых отсутствие базовых знаний поражало. И они не приучены анализировать прочитанное самостоятельно, а слепо повторяют те разработки, что спущены сверху. При таком подходе простого заучивания, таком наборе знаний, при отсутствии систематизации даже имеющихся знаний человеку легко внушить что угодно.  И то, что земля плоская.

 Я это не выдумываю. Я знаком с целым рядом учителей. И в основном учителями по базовым предметам: языку и математике. То, что они рассказывали о знаниях своих учеников, о методах сдачи экзамена, повергает в уныние. Ведь эти их бывшие ученики теперь костяк общества.   

Я возглавлял отдел, в который присылали выпускников вузов (и все это московских профильных вузов). Кроме того, что эти молодые инженеры имели очень плохую теоретическую подготовку по своей специальности, у них отсутствовал базовый кругозор. То есть, отсутствовал набор общих знаний, который позволяет человеку ориентироваться в культурном и научном пространстве. К примеру, не обязательно знать человеку радиус земли. Но то, что еще древние греки его вычислили и достаточно точно, и какой интересный применили метод измерения, это желательно было бы знать. Это учит и геометрии, и истории. Об этом нам рассказывали в школе. возможно и сейчас рассказывают.  Эти сведения дают представление, что в древности люди обладали не только знаниями геометрии, но и изобретательностью, гибкостью ума.

 Но большинство людей пропускают эти сведения мимо ушей. А что они не пропускают?   а не пропускают они, естественно, то, о чем слышат часто. Вдруг встречаешься с патриотом, утверждающим, что Россия – это идееприемница  Киевской Руси.  Из этих его рассуждений получается, что Украина и белорусския стоят за скобками. Или встретишься с любителем истории, зацикленным на рунах, Велесовых книгах, мифическом острове Буяне, который утверждает, что   сакральные сведения об этом тщательно скрываются лукавыми продажными учеными (по приказу неких русофобов во власти или даже тайного правительства). И когда, даже не оспаривая руны, им говоришь, что куда раньше всего этого набора существовали древние цивилизации, любитель истории удивляется такой неожиданности. А когда напоминаешь, что это он проходил в школе по истории, например, римляне и греки сочинившие тома для библиотеки», патриот на минуту теряется.  Вспоминает, что в школе его чем-то такому учили. Но через минуту снова талдычит про остров Буян. Потому что его в школе научили мыслить патриотическими лозунгами, агитками, но не сопоставлять времена и культуры.

 А ведь, повторюсь, эти люди - костяк общества и основа промышленного производства, залог создания ВВП и экономического и культурного процветания и суверенитета страны, о котором сейчас так сильно беспокоятся.

Расскажу об одном молодом человеке, которому сейчас немого больше тридцати. То есть мужчина в полном рассвете лет.  Я его хорошо знал еще мальчиком. Обычный мальчик.  не гений и не дурак. Средний. Я нередко бывал у его родителей. Те были лет на пять - шесть моложе меня. И бывая у них в гостях, я замечал, что мальчик в точных науках не тянет. Ни в математике, ни в физике. И ничего почти не читает. То есть кругозор узкий.

 А что-то уже изменилось в системе образования. Потому что он в своем классе и в школе считался среди успевающих. Когда подошло время ему готовиться к поступлению в институт, я как-то побеседовал с ним, поинтересовался его знаниями. И оставалось покачать головой. И бояться за его поступление в институт.

Но поскольку время подготовиться еще оставалось, я поговорил я его родителями. Те мне не поверили. Они верили его оценкам. А в школе у него были сплошные пятерки. он шел на медаль. Поэтому родители не только не обеспокоились, а обиделись.

  Как он поступал, не знаю. Какие рычаги были задействованы?   Связи у родителей были, но не особые. Короче, он поступил в московский вуз. И мне оставалось думать, что просто в десятом классе он приналег и выправился.

Когда он студентом приезжал на каникулы, я иногда с ним разговаривал. И мне уже было интересно, как же у него идет обучение. Например, раз зашел разговор о теоретической механике. Ведь не имея школьной базы в классической физике: в механике, и кинематике, освоить эту науку сложно.  Оказалось, он мало что в теоретической механике смыслит. Может быть другие предметы лучше? Нет, поговорив с ним, я убедился, что другие предметы не лучше. Для этого не нужно особенно много проверять. Но если человек изучает ТММ и не знает фамилию Артоболевского, то что же он изучает?


Но молодой человек был вполне уверен в себе.  Не мое мнение было для него критерием. Экзамены сдавал на пятерки. Ему платили повышенную стипендию. Он был в институте активистом. Что-то там исследовал на одной из кафедр. Правда никак не мог мне объяснить, в чем суть исследований: о чем разработка и для чего.  Но где он себя раскрыл - в презентациях, организации различных мероприятий.

  Он закончил институт с красным дипломом. Работая, несколько раз переходил с места на место.  Я разговаривал с его родителями. Они говорили: мальчик ищет себя. Скорее он искал хороший оклад. Что тоже важно. Но красный диплом только открывает двери к престижной работе. А сам не является катализатором.   Нужны знания.  Институтские.  И вскоре стало понятно, что его ниша - это организация презентаций, форумов, речи, плакаты, налаживание нужных связей. Тут у него еще с института были знания и опыт.

Ну что же, подумал я, и это важная ниша.  Особенно сейчас, когда каждое предприятие должно продвигать свою продукцию. В СССР, где господствовал Госплан, таким вещам, как реклама и торговля, не уделялось внимания. А теперь это стало важно. Но когда этот молодой человек приезжал к своим родителям и мне случалось с ним поговорить, я понимал, что в той сфере разработок, насчет которых он делает презентацию, наводит связи, у него туман. Он не мог мне объяснить, в чем же суть того процесса, того оборудования, которые он в данный момент продвигает.  В чем особенность тех исследований, которые он рекламирует. Я бы сделал скидку на то, что просто я не понимаю деталей. Но это направление было мне знакомо. Скорее, это он не понимал деталей. А если не рекламному агенту, то занимающемуся общей организацией, кем он по сути стал, и не нужно вдаваться в детали. Зато он знал, как налаживать связи.

Ну и ладно, не разбирался он в каких-то тонкостях того, что он рекламировал. А как ему разобраться, когда школьных знаний маловато, а значит и институтских знаний маловато. Ну и бог с ним, подумал я. Если его сфера - реклама и торговля, то флаг ему в руки. Это тоже очень важные сферы.

  О том, как он живет я теперь узнавал от его родителей. А иногда, на большие праздники звонил и ему. Тема разговора у него была одна. У него все схвачено.  Платят много. Квартира в Москве. Женат. Пишет диссертацию. Короче в шоколаде. Жизнью доволен. СВО не просто поддерживает, а активно организовывает мероприятия в поддержку.

Ну, ему не привыкать организовывать мероприятия. Но у меня сложилось такое впечатление, что он способен организовать мероприятие в любом направлении. Зависит от задания.

 Он мужик крепкий, спортивный, призывного возраста. Но уверен, что его не призовут. Потому что он нужен и в тылу.  А зарплата у него такая, что контракт ему не нужен.  Жена тоже на высокооплачиваемой работе. Оба состоялись, собой гордятся. Например, гордятся, что она родом из города, в котором почти все заводы - почтовые ящики. Чем гордиться?  Там куют щит страны.  А щит страны - самое главное для суверенитета.  Ну можно. положим считать достижением. Что работаешь на таком заводе, но почему гордиться, что ты родом из такого города? А они гордятся.
 
И мы снова возвращаемся к суверенитету.  Но я затрону суверенитет иного рода. Суверенитет гражданина. Ведь народ по конституции – суверен.  Вот и посмотрим. Когда-то в мои молодые годы в стране готовили инженеров, даже с избытком. Я пришел после института на завод и не сказал бы, что мои теоретические институтские знания так уж сильно потребовались там. Но тем, кто распределяется в исследовательские лаборатории, научные институты, знания были нужны. В то время, когда я заканчивал институт инженеров в стране было достаточно. Правда, уже наметилась неприятная тенденция. Когда я поступал, конкурс был десять человек на место. А когда заканчивал, еле - еле три. Интерес к инженерной профессии упал. Учиться нужно много, и в результате работать на заводе. Тяжело, а с зарплатой не шибко. В последующие годы престиж инженерных профессий только падал. 

 И вот результат: появилось много клерков, специалистов по рекламе, специалистов, умеющих оформлять договоры, соглашения. То есть, людей не только не производящих материальную часть ВВП, сам материальный продукт. Но эти люди так или иначе участвовали в производственном процессе. То есть участвовали в увеличении денежного объема ВВП. 

Иногда ВВП растет за счет квалификации участников процесса, за счет высоких технологий. А в данном случае стоимость товара и ВВП растет за счет, я бы сказал, рогов и копыт.  А теперь представьте, у вас есть какой-то конечный продукт, необходимый стране.  И его стоимость складывается, копеечка к копеечке, из стоимости добычи исходного материала, обработки деталей и узлов на станках, сборки, перевозок, хранения, ну и конечно, торговых накладок. Обычно на пути к конечному продукту много операций. Например, чтобы получить даже самый примитивный автомобиль нужно произвести корпус, отдельно мотор, отдельно сцепление, отдельно шасси, кабель, стекла, шины, сидения, коврики, обивку, масла, автоматику, и т.д. Автомобиль нужно еще продать. Для этого нужны салоны, автосалоны – рекламные, и здесь расходы на зарплату своим клеркам. Автомобильные склады платят государству налог как минимум за землю. И если на пути к сборке в единое целое, а затем к продаже каждого такого продукта, начинает встревать посредник, не нужный, но навязываемый царствующей системой торговых отношений, и берущий за свои услуги процент, то стоимость готового изделия (и ВВП) растет. И отчетность по ВВП в денежном выражении все лучше. За счет повышения цены конечного продукта.  Но это отчетность мыльного пузыря.
 
Мы медленно приближаемся к тому понятию суверенитета, о котором не говорят ни наши патриоты, ни наши экономисты. Итак, на пути предмета от производителя к потребителю становится немало фирм посредников. Совершенно ненужных промежуточных звеньев. Рогов и копыт. Много, огромный пласт посредников. Целый класс. Их можно для простоты обозначения назвать клерками. Офисный планктон.

У этого планктона свой вид на мир, свой характер мышления. Можно назвать так: «чего изволите». В чем отличие их от инженера, того же рабочего, того же крестьянина? Те производят продукцию и в любом варианте развития, даже при самом сильном спаде экономики востребованы. Специалист знает себе цену. события последних лет показывают, что специалист может, если государство начинает прижимать его личную свободу, из этого государства просто уехать. Так сейчас в России. Но ведь не только в России было так. так точно поступали многие несогласные и в фашистской Германии. Если копнем глубже, так же поступали евреи, покидая Испанию при гонениях инквизиции. Тот кто мог уезжал. Тот кто понимал, что может выжить в новых землях. А другая часть принимала христианство. Такая же картина с нынешним иранским обществом. Посмотришь на тех, кто уехал от аятолл – это все интеллектуалы. Едут оттуда, где диктатура. Но естественно, едут не все. Первым делом едут те, кто профессионально собой что-то представляет.   



А клерк востребован тогда, когда у государства или фирм-экспортеров хватает денег на красивую жизнь. И на клерков.  И Россия в годы высоких цен на нефть так настроила свою жизнь, что хватало и на это. Но оказалось, что не навсегда.

 Можно сравнить эту ситуацию с ситуацией у преуспевающего бизнесмена.  Когда у него все в шоколаде, хватает бабла на любые прихоти, и на личного водителя, и на садовника, и на секьюрити, и на содержанок. Но вот тучные годы ушли.  На прихоти не хватает. Мало того, когда проблема с деньгами, нервишки у бизнесмена так подводят, что проблема и с потенцией.   Расходы на содержанок урезаются в первую очередь, не до них.

 Содержанки чуть ли не первыми чувствуют, что лафа заканчивается. Но что им делать?  Идти на завод? Не хочется. Остается с повышенным рвением демонстрировать свою любовь и преданность к боссу, и подчеркивать, что они готовы на любые извращения.

 Так и клерки в фирмах-прослойках.  Без них производственный процесс может обойтись. Они это чувствуют. И теперь главное для них – демонстрировать свою преданность и лояльность, показать, что они на всякое готовы. А это индикатор того, что у этого огромного класса, появившегося в современной России, нет никакого личного суверенитета перед властью. 
И получается такая картина: много говорят о суверенитете страны, о борьбе с внешним врагом якобы за государственный суверенитет. Эта борьба требует от государства больших затрат и перераспределения профессий.  Теперь нужны люди, которые вкладываются в производство оружия.  А производство оружия – дело государственное, централизованное.  Там нет внутреннего рынка. Нет клиента, который придя в магазин выбирает понадежнее марку телевизора или холодильника.  Производство товаров сжимается.  Покупка товаров централизуется. А в производстве вооружений столько клерков не нужно.
В результате при такой картине производства и закупок без массы клерков можно обойтись. А если они чувствуют, что без них могут обойтись… Если им грозит падение личного уровня жизни…. (падение уровня жизни других клерков мало волнует.)  Даже угроза безденежья лишает их личного суверенитета.   Конечно, и инженеры. И рабочие в конечном счете бессильны перед государственным аппаратом. Но они – ценные работники, они что-то собой представляют. Они смогут изобрести, спроектировать, изготовить.  Но кто первым теряет суверенитет перед своим государственным аппаратом – так это клерки.

 Не им вспоминать конституцию: «Согласно Конституции Российской Федерации (ст. 3), многонациональный народ является единственным источником власти и носителем суверенитета.» Власть для них написала отдельную конституцию

 Если государственный аппарат может сейчас нагнуть, прищучить и олигарха, и ученого, и писателя, и рабочего, и крестьянина, то уж клерка – одним кликом. И нет у прослоечных клерков из фирм «Рога и копыта» никакой защиты, ни финансовой, ни личной.
 
Вот об этом суверенитете, скорее, его отсутствии, гражданина перед властной вертикалью я хотел сказать.

И что делать таким людям, если пошли худые годы? Как остаться на плаву? Они же спецы в рекламе. Нужно себя рекламировать. Демонстрировать, как они ценны. Как ревностно придерживаются разработанного государством плана. Нужно изо всех сил рекламировать свою преданность великим целям руководства страны.  Подчеркивать свою нужность в этом деле. И тут уж не до суверенитета. Скажет им государство «фас» и понесутся добровольцы, «тридцать тысяч одних курьеров». Будут вынюхивать, выискивать подозрительных, кто чего не так сказал, не так подумал, не то кликнул, не тому позвонил. Потому что, не обретя профессиональных знаний в реальном производстве, они привыкли потакать желаниям клиента (а власть для них монопольный клиент).

 И государству держать под рукой такой класс выгодно. Если таким поручить задания даже в моральном смысле сомнительные, они выполнят, не моргнув. Такой вот у них своеобразный суверенитет.