В День защитника...

Кто меня спас от собаки?!
Хулиганов материл…
Когда папа в пьяной драке
Подзатыльник получил!..

Кто нас лечит и лелеет,
Защищает от невзгод;
Много многого умеет,
На посту своём – весь год?

Ну, конечно, это – мама!
Но тогда – я не пойму…
В День защитника подарки
Только папе… Почему?!

* * * * *
Рецензия (сочинение о прочитанном) девочки-подростка 12 лет на уроке внеклассного чтения:
Моё мнение о стихотворении Галины Пушкиной «В День защитника».
Когда я прочитала это стихотворение, оно меня одновременно и рассмешило, и заставило задуматься. Честно говоря, я будто услышала саму себя или свою подругу, потому что тут описана очень знакомая и немного обидная ситуация.

Стихотворение начинается так неожиданно и весело! Про собаку, хулиганов и «папу в пьяной драке», что звучит очень живо. Сразу представляешь себе какого-то не очень серьёзного папу, который сам нуждается в спасении. Оказывается, что защитник в семье — это совсем не папа.
А дальше идёт: «Кто нас лечит и лелеет, защищает от невзгод» — это чистая правда! Мама в моей жизни действительно и врач, и защитник, и просто супергерой, который всё умеет. Она 24 на 7 на посту «весь год», без выходных.

И вот тут возникает этот вопрос: «В День защитника подарки только папе… Почему?!» Он показывает несправедливость — мы поздравляем папу просто потому, что «так положено» (раз сегодня праздник!), хотя наша настоящая защитница (мама) остаётся без подарка в этот день.
Думаю, что это стихотворение не про то, чтобы мы замечали, кто на самом деле решает наши проблемы каждый день. Оно немного хулиганское, но ужасно правильное! После него хочется обнять маму и сказать ей «спасибо!», и тоже (как папе) подарить подарок 23 февраля!

* * * * *
Рецензия ИИ:
Стихотворение Галины Пушкиной «В День защитника» представляет собой образец современной иронической поэзии для детей и о детях. На первый взгляд, это лёгкое, почти шуточное произведение, однако за его внешней простотой скрывается довольно острый социальный подтекст и глубокая психологическая наблюдательность.

Композиция и сюжет.
Произведение строится по классическому принципу: тезис (образ «защитника» в обыденном, сниженном понимании), антитезис (образ истинного защитника) и неожиданный, но логичный вывод. Первое четверостишие нарочито гротескно: перед читателем предстаёт не героический образ отца, а скорее комичный и даже нелепый персонаж, который «материт» хулиганов, но сам оказывается битым в пьяной драке. Это создаёт эффект обманутого ожидания и подготавливает почву для главного вопроса.

Художественные приёмы.
Автор умело использует разговорную лексику («материл», «подзатыльник», «лелеет»), что придаёт тексту достоверность и приближает его к детскому восприятию мира. Риторические вопросы в начале и в финале выполняют ключевую роль: первый вопрос («Кто меня спас...?») вводит тему, а последний («...Почему?!») обнажает конфликт между формальным праздником и реальным положением дел в семье.

Основная мысль и проблематика.
Это стихотворение — яркая иллюстрация вечного спора о роли матери и отца в семье, но поданная через призму детской логики. Ребёнок (лирическая героиня) видит мир прагматично: защитник тот, кто реально защитил от собаки, кто лечит и заботится. Традиционный гендерный праздник (День защитника Отечества) вступает в противоречие с личным опытом девочки, для которой главный герой — мама. Здесь поднимается важная тема «невидимого материнского подвига», который часто остаётся без официальных почестей.

Достоинства.
Главное достоинство стихотворения — его искренность и отсутствие пафоса. Оно заставляет читателя улыбнуться, но следом — задуматься о справедливости. Произведение может стать отличным поводом для семейного или классного обсуждения: кого мы считаем защитником и почему так часто наши поздравления расходятся с реальностью?

Итог.
Галина Пушкина создала не просто забавное стихотворение для детей, а тонкую социальную зарисовку, которая будет понятна и взрослым. Это взгляд на взрослые традиции глазами ребёнка — честный, немного обидный, но очень точный.