О будущем в образовании

Посмотрел на днях видео «Путин открыл АРХИВ Мессинга на 2026 год: О чем он умолчал?».

Остановлюсь только на одном эпизоде. В будущем граждане к 18 годам будут иметь уровень образования, соответствующий нынешним трём высшим. Вас это удивило?  Меня это нисколько не удивило. Это возможно, причем, уже в ближайшем будущем.

Как это будет осуществлено на практике?

В предыдущих статьях я уже писал, что наш мозг не есть хранитель информации, мозг всего лишь принимает информацию из вне, записывает её на магнитное поле человека, затем, считывает её и через органы чувств воспроизводит.

Организм человека – это сложнейшее биоэлектрическое устройство. Все наши органы работают на биотоке. Биоток вырабатывает желудок в процессе переваривания пищи. Сердце за счет биотоков циркулирует по организму кровь. Стоит прекратить поступление к сердцу биотоков – организм человека погибает.
 
Но сейчас не об этом. Там, где электрический ток, там магнитное поле. А магнитное поле - есть хранитель информации. Вспоминаем уроки физики в школе, и старый магнитофон с магнитной лентой. Информация записывалась и хранилась на магнитной ленте. Так и на магнитном поле человека записывается, и хранится вся полученная информация.

Вернёмся к образованию.

Образование - это путь ведущий к получению знаний, навыков и умений.
Учитель, преподаватель, профессор читает, устно воспроизводит учебный материал, мозг ученика, студента учебный материал принимает, и записывает на магнитный носитель. Самостоятельно ученик (студент) читает рекомендованную литературу, и мозг также записывает это на магнитный носитель. Дальше экзамен. Экзамен – проверка качества записи.

Современное образование сведено к записыванию информации на поля человека через мозг. А что ещё кроме мозга может быть источником записи информации? Не задумывались об этом?

Оказывается, есть и другое!
Не удивляйтесь российские ученые уже работают над этим.

 В г. Пермь учеными разработаны матрицы-программы. Это занесенные на магнитный носитель программирующие файлы. Небольшая электромагнитная пластина с загруженной на неё информацией. Матрица крепится к телу человека, и затем информация перегружается на магнитное поле человека.
Например, Матрица Жизни «БИОМ» - это энергоинформационный
продукт, применяемый в любой сфере жизнедеятельности человека. Матрица содержит программу по самовосстановлению организма.

В г.Нижний Новгород, оздоравливающие программы-матрицы П.П.Гаряева.
Петр Петрович ГАРЯЕВ, д.б.н., академик РАМТН и РАЕН, член Нью-Йоркской АН, директор ООО «Институт Квантовой Генетики».
Программы-матрицы П.П.Гаряева являются квантово-звуковыми отображениями (матрицами) здорового состояния человека, которые оказывают оздоравливающее, общеукрепляющее и омолаживающее воздействие на организм.

Сегодня матрицы носят в основном медицинский характер, но есть и направленные на поведенческие качества человека.   

Объясняю. Не сложно загрузить на матрицу, например курс лекций по философии, психологии, педагогики и другим гуманитарным наукам и перегрузить его в поле человека, и он готов. Человек (студент) этот курс уже знает. Также возможно и изучение иностранных языков.

Сложнее с навыками. Как можно загрузить навыки врача-хирурга или лётчика?
Здесь загружать надо не навыки, а качества, способствующие получению этих навыков. Не из каждого доктора получается врач-хирург, и не из каждого молодого человека получается лётчик.

В авиации особый отбор. Профессионально-психологический отбор, разработанный по методикам Института авиационной и космической медицины, производится с каждым абитуриентом. И при этом, когда мы приступали к полетам, у нас каждый четвёртый не смог вылететь самостоятельно. 
Загружать надо качества, способствующие получению профессии. А это возможно! Человек, обладающий качествами нужной специальности легко её и освоит.
   
Верю я, что скоро, очень скоро мы получим необходимые нам матрицы знаний и качеств!
Предсказания Мессинга сбудутся, и граждане к 18 годам будут иметь уровень образования, соответствующий нынешним трём высшим.

=======
==========
Примечание: Данное предложение направлено и находится на рассмотрении в Министерстве просвещения Российской Федерации.