Особенности Славяно-Русской Варнавости

Информация взята с ресурсов "Славянское Радио"
Интересная информация, не берусь ручаться за её подлинность, но зерно истины в ней есть, по крайней мере для общества и людей было бы полезно иметь некую иерархию управления жизнь основанной на интересах как всего народа, так и отдельных личностей.
Не совсем согласен, не верю в реинкарнацию, верю, что человек один раз рождается, умирает и приходит к своему Творцу и Спасителю, верую в Господа Иисуса Христа.

Особенности Славяно-Русской Варнавости.
 
Большинство из нас думают, что варна-кастовая система к нам пришла из Индии. Но на самом деле это не совсем так, а, вернее, совсем не так!

Понятие касто-варнавой системы было привнесено в Индию около четырех тысяч лет назад ариями, пришедшими с севера. В переводе с санскрита «варна» означает «цвет» или «качество».

У ариев принадлежность к какой-либо варне каждого рожденного определялась в соответствии с проявленными жизненными целями.

Однако уровень развития местного населения в Индии был очень низок. И в целях наиболее эффективного управления населением на тот момент времени варны были заменены на касты, а впоследствии, после ухода ариев,  этот статус стал наследоваться. Так духовное предназначение было подменено профессиональной принадлежностью.

И сейчас в Индии, если ты родился в семье плотника, то будешь плотником и никем другим быть не можешь. В результате на сегодняшний день в Индии существует четыре основные варны или сословия: брахманы, кшатрии, вайшья и шудры.

Самая высшая варна – брахманы (жрецы).
Кшатрии – воины и правители.
Вайшьи – торговцы, банкиры.
Шудры - ремесленники, земледельцы.

Дети, появившиеся у родителей определенной варны, находятся в этой варне уже по праву рождения и не важно, что их врожденные способности не соответствуют тем требованиям, которым по сути этой варны должны соответствовать.

Переход из варны в варну запрещен, как и браки между представителями разных варн. И поэтому дети правителей находятся в правящем корпусе (даже если не могут по своим способностям заниматься управлением, то их все равно там держат), дети банкиров – в банках и т. д.

И все это закреплено еще и в религии, для того, чтобы гасить периодически возникающие на почве этой кастовой системы социальные проблемы.

В отличии от индийской кастовой системы в славяно-русской варновости НЕТ ПЛОХИХ ИЛИ ХОРОШИХ ВАРН. Все варны достойны уважения. И в каждой варне есть задатки всех варн.

Само слово варна имеет под собой чисто русское происхождение, несущее в себе следующий смысл.

В – АР - НА
В – движение в какую-то сторону.
АР – это Земля.
НА – это то что нужно выполнить.
Получается В–АР–НА – на Землю с этим предназначением.
Можно рассматривать слово ВАР–НА по-другому.
ВАР – означает что-либо сделать – варить, сварганить.
НА – это то, что нужно выполнить.
Получается ВАР-НА – на тебе то, где ты должен вариться.

Прежде всего, славяно-русская варновость обозначает уровень эволюционного развития человека в обществе и сами варны не закреплены по праву рождения.

К примеру: в семье труженика мог родиться жрец, а в семье жреца наоборот – труженик.

Мы приходим в Этот Мир для того, чтобы выполнить свое предназначение. В отличии от индийской кастовой системы  славно-русская варновость подразумевает, что с момента нашего рождения и по мере взросления человек переходит из варны в варну.

Поэтому у нас есть – варна предназначения, варна прохождения и варна нахождения.

Варна предназначение – это показатель того,какого духовного уровня развития человек должен достичь в этом рождении.

Варна прохождения – это показатель того, в какой варне человек должен находится согласно своего возраста.

Варна нахождения – это показатель того, в какой варне человек находится в данный момент времени.

При гармоничном и правильном развитии человека варна прохождения и варна нахождения должны совпадать.

Славяно-русская варновость включает в себя четыре группы варн: Людины (Труженики), Человеки(Веси), Человече (Витязи) и Азы (Жрецы).

В свою очередь, каждая варна состоит их трех подварн. И все люди, живущие на Земле и идущие по восходящему пути развития своей божественной Сущности, так или иначе относятся к одной из четырех варн.

К примеру, в один день и даже час родились четыре человека, но каждый имеет свое предназначение. У первого – стать Тружеником, у второго – стать Веси, у третьего – стать Витязем, у четвертого – стать Жрецом.

И даже если человек родился с варной предназначения стать жрецом – это не значит, что он с момента рождения сразу им становится. Прежде, чем стать жрецом, человек должен пройти все этапы, с самого низа, начиная с подварны смерда до жреца.

Каждый из родившихся, проживая подварны, должен получить определенный опыт и навыки.

В первой варне человеком управляет животное начало. Все действия направлены на развитие тела, так как придя в этот мир ребенок не умеет ни говорить, ни ходить.

На этом этапе человек получает первые навыки взаимодействия с людьми. Он учится взаимодействовать со сверстниками с позиции Я – тело. Взаимодействие с окружающими происходит по горизонтали.

Главенствующую роль играют авторитеты. Для людей первой варны имеют большое значение установленные правила (догмы). Мысли человека направлены на момент «здесь и сейчас», в лучшем случае на завтра или несколько дней.

Животное начало преобладает в психике человека первой варны и составляет от 100 до 75 процентов от божественного начала. Первая варна - самая многочисленная и при правильном развитии общества ее доля  составляет 50% от всего количества людей.

Итак, один из родившихся достиг свой варны предназначения. К 18 годам человек развил свое тело, научился взаимодействовать с ближайшим окружением, приобрел профессию.

Но, так как каждая варна имеет задатки всех варн, то человек может продолжать развиваться дальше и нарабатывать качества, нужные для перехода в следующую варну.

Люди первой варны очень важны в обществе, так как они создают материальные аспекты нашей жизни.

У следующего родившегося варна предназначения Веси. К 18 годам человек получил опыт первой варны и продолжает свое развитие, двигаясь к варне своего предназначения- Веси.

Становление в этой варне происходит с 18 до 36 лет. На этом этапе человек должен получить опыт создание семьи, воспитания детей, научиться налаживать отношения в семье, обеспечить семью финансово.

Главенствующее начало второй варны – семья-род. Человек уже задумывается, а что будет через год, через пять лет.

Животное начало уже не так влияет на человека. Оно составляет от 75 до 50 процентов от божественного. Количественно в развитом обществе вторая варна должна составлять от 28 до 30% от общего числа всех людей.

У третьего родившегося варна предназначения – Витязь. Он начинает нарабатывать опыт третьей варны с 36 до 54 лет. До этого он должен освоить опыт первой и второй варны.

К 36 годам человек уже должен обзавестись семьей, народить детей, финансово обеспечить семью. К этому периоду человек должен уже задуматься и задать себе вопросы: «А зачем все это?», «Для чего я существую?» и сделать выбор в сторону Духовного пути развития.

Главной чертой на этом этапе развития является служение людям, обществу, Державе. Человек уже планирует жизнь на 10, 15, 25 лет.

Животное начало еще меньше влияет на человека и составляет от 50 до 25 процентов. Количественно третья варна находится в пределах от 18 до 20 % от всех людей общества.

У четвертого родившегося варна предназначения – Жрец. Освоение этого опыта начинается с 54 до 72 лет. Главной составляющей  этого этапа является отношение ко всему миру и служение ему.

Человек этого уровня уже планирует на эту жизнь и на следующие жизни, думает и работает на следующие поколения людей.

Животное начало влияет на действия человека в пределах от 25 до 0 процентов. Количественно четвертая варна должна составлять 1- 5 % от всех живущих в обществе людей.

Итак, все четверо достигли каждый своей варны предназначения. И все они при достижении определенного возраста проходили определенные варны, и та варна, в которой они находились в каждый момент времени, была их варной прохождения.

Но, бывают случаи, когда по каким-либо причинам человек, достигнув определенного возраста, должен находиться в варне прохождения, а он по уровню своего развития не достиг этой варны.

Тогда эта варна называется – варной нахождения. Очень важно, чтобы при развитии человека варна прохождения и варна нахождения совпадали. В противном случае  в его жизни будут возникать различные неприятности, показывающие, что он сошел со своего пути развития и движется не в ту сторону.

И тогда человеку нужно задуматься и сделать правильный вывод, потому что если он и дальше будет продолжать следовать не в ту сторону, то на его пути будут еще большие неприятности или серьезные болезни.

И тогда, чтобы исправить создавшееся положение, придется потратить много сил и времени на исправление своих ошибок.

Если очень коротко, то в Славяно-Русской Варнавости проживающие на нашей Земле люди, идущие по восходящему пути развития своей божественной Сущности, относятся к одной из четырех варн - это Людины (Труженики), Человеки(Веси), Человече (Витязи) и Азы (Жрецы).

В конечном счете, пусть даже и не за одну жизнь, человек, по мере своего развития, проходит последовательно все эти варны. В идеальном случае продолжительность нахождения в каждой варне 18 лет. В свою очередь все варны имеют еще по три подварны продолжительностью по 6 лет.

Как говорилось выше, мы приходим в этот мир чтобы исполнить свое предназначение,

Поэтому у нас есть варна предназначения. Это то какие уроки мы должны пройти и получить необходимый опыт для своего дальнейшего развития.

С момента рождения, по мере нашего взросления, мы переходим из варны в варну, проходя различные подварны. Поэтому кроме варны предназначения есть еще варна прохождения – это то, где мы находимся согласно нашего возраста и варна нахождения – это то, в какой варне мы находимся в данный момент времени.

При гармоничном и правильном развитии человека варна прохождения и варна нахождения должны совпадать, но дело в том, что по ряду причин мы можем за определенный период времени не получить должного опыта и тогда варна прохождения может отставать от варны нахождения.

Итак, первая варна - ЛЮДИНЫ

Первая подварна – СМЕРД.               
Смерд - это не значит, что он смердит. Смерд - это значит С – Мерой-Данной.

Что же под этим подразумевается? Человек только родился. Он не умеет выживать в этом мире, не умеет ухаживать за собой, не умеет управлять собой. Он не умеет еще ничего: ни ходить, ни говорить.

Он еще не понимает, что можно делать, а что нельзя. Поэтому ему мама с папой определяют Меру: это плохо, это хорошо, это можно делать, это нельзя. Эта мера просто необходима для его же безопасности.

Здесь особое значение имеет период развития человека до одного года. Он самый важный в формировании личности человека. В это время ребенок беЗпомощный и на его развитие очень сильно влияет отношение матери к ребенку.

Если мама находится рядом с малышом, заботится о нем, то у него закладывается правильное развитие – доверие к людям, нормальная привязанность к родителям, удовлетворяются его потребности, в том числе и в общении.

Если же мать относится к ребенку неподобающе, надолго бросает его, мало времени проводит с ним, то у ребенка формируется недоверие к людям, эмоциональная изоляция, что негативно складывается на его дальнейшем развитии.

С года до трех лет в ребенке формируется самостоятельная личность, уверенность в себе. Ребенок учится говорить, ходить и общаться. Учится простейшим навыкам – есть самому ложкой, одевать самому одежду и пр.

В это время очень важно излишне с ним не сюсюкаться или быть чрезмерно строгим. Все должно быть в меру, чтобы у ребенка сформировалось чувство самостоятельности.

С трех лет до шести в человека закладывается творческий потенциал, любознательность, и, что особенно важно, полоролевое поведение.

Итак, до 6 лет идет формирование смерда. Человек должен научиться говорить, иметь простейшие навыки самообслуживания и как-то взаимодействовать с окружающими. Он уже может выжить. В это время ребенок очень привязан к матери.

На этом этапе времени формируется начальный базовый уровень саморазвития. В возрасте до 6 лет, человек приобретает около 80% всей информации и только 20% за всю оставшуюся жизнь.

Вторая подварна- ЖИТИ

Этап развития от 6 до 12 лет. В этот период у ребенка формируется любовь к труду, развиваются познавательные и коммуникативные навыки.

При правильном развитии, он сам будет проявлять заинтересованность и предлагать свою помощь маме или папе. В данный период у ребенка формируется чувство долга, стремление к успеху, освоение простой работы.

Наши предки считали, что Человек в этот период формируется как житель. Житель - это тот, кто начал жить. В своей жизни житель управляется инстинктами и страхами. Для него существует только материальный мир.

Еще каких-то сто лет назад, мальчик в возрасте от 6 до 12 лет мог уже ухаживать за скотиной, ездить верхом, помогать в поле. Он мог сам себе мастерить игрушки, помогать отцу делать мебель, упряжь и другие нужные в хозяйстве вещи. Если ребенку в возрасте 12 лет дать нож, топор, огниво, кружку и отправить в лес, то он там спокойно выживет.

Девочка могла ухаживать за младшими братьями и сестрами, заниматься огородом, растопить печь, приготовить обед.

В это время человек получал имя и становился общинником. Ему могли поручить выполнять какую-либо несложную общинную нагрузку. Воспитание мальчиков в этом возрасте, больше переходило отцу

Третья подварна- ЛЮДИНА

Этап развития от 12 до 18 лет. В этот период окончательно формируется половое поведение, происходит становление мировоззрения, выбор профессии. Человек учится подчиняться или, при необходимости, быть лидером.

По представлению наших предков человек переходит в разряд людинов. Людины уже представляют, как устроен мир. Они имеют совесть. Понимают добро и зло. Их жизнь управляется чувствами, состраданием, разумом.

Главные помыслы и действия направлены на развитие себя и своего тела и наработка знаний и умений чтобы построить дом, посадить дерево, вырастить сына.

Вторая варна- ЧЕЛОВЕК

Первая подварна МАСТЕР-УЧИТЕЛЬ

Период с 18 до 24 лет – это время умственной и нравственной зрелости. Человек осваивает выбранную профессию, выбирает стиль жизни и свое место в ней.  У него формируется профессиональное мышление.

Он самоутверждается в профессиональной и социальной сфере, борется за свое место под солнцем. Как правило, в это время человек выбирает себе спутника жизни и создает семью.

Вторая подварна- ВЕСИ
Веси- это те, кто уже приобрел вес в обществе. Он стал мастером в своем деле.

С 24 лет до 30 наступает первый период зрелости. В этот момент человек полностью раскрывается как личность. Он стремится стать лучшим во всем. Высоко подняться по карьерной лестнице, стать надежной опорой своим близким. У него уже нет юношеского максимализма. Он уже хорошенько обдумывает свои поступки и поэтому ему удается сделать намного больше, чем в юном возрасте.

Третья подварна- ЧЕЛОВЕК

Период с 30 до 36 лет - это второй период зрелости. Жизнь становится более рациональной и упорядоченной. Как правило, к этому времени человек уже приобрел или построил жилье, родил детей. Материально обеспечил себя и семью.

По представлению наших предков такой человек развился до состояния Человек.

Третья варна ЧЕЛОВЕЧЕ

Первая подварна- УПРАВЛЕНЦЫ

Период с 36 до 42 лет. К этому возрасту человек уже достиг материального благополучия. Он уже не переживает за будущее. Все чаще приходят в голову мысли, что мы смертны, что наше время проходит. Человек все чаще задает себе вопросы: «А зачем все это?», «Для чего я существую?», «Для чего вообще всё?».

В этом возрасте человек уже накопил определенный багаж опыта и знаний и пришло время реализовать свое призвание. Как правило, в этот период нужно уже сделать выбор своего Духовного пути. Человек начинает понимать, как устроен мир и общество, к нему приходит мудрость, к нему приходит целостное видение жизни.

По мере своего развития человеку в этот период приходится принимать все большую ответственность за тех, кто от него зависит. Принятие еще большей ответственности дает ему возможность совершенствоваться как личности.

Вторая подварна- ВИТЯЗИ

Период с 42 до 48 лет. В этот период жизни человек подходит к тому, что уже способен полностью проявить творческую энергию, заложенную в него Природой. У него появляется желание повлиять на происходящее в мире.

Главной чертой этого периода является служение людям. И хотя название этой подварны ассоциируется у нас с воинами, Витязи - это не только и не столько воины, сколько отличные руководители, живущие по совести и отстаивающие справедливость.

Третья подварна- ЧЕЛОВЕЧЕ

Период с 48 до 54 лет.

В этот период развития человек достигает осмысления и понимания как устроен мир, общество. Люди, достигшие такого уровня, могут управлять государством. Эта подгруппа называется ЧЕЛОВЕЧЕ в широком смысле этого слова. Человече – это человек с большой буквы. Все его помыслы направлены на служение обществу, Державе.

Четвертая варна- АЗЪ

Название этой варны соответствует первой букве алфавита азъ, а это означает, что человек, достигший этого уровня развития – первый. По-другому можно сказать, что Азъ – это бог, воплощенный на Земле в теле человека.

Этот этап человек проходит в возрасте с 54 до 72 лет и он также состоит из трех подварн.

Первая подварна – ВОЛХВ (с 54 до 60 лет)

Волхв – это тот, который взаимодействует с окружающим миром, с природой, со стихиями, с животными.

Они могут быть целителями, но исцеляют они не болезнь тела, а болезнь души. Также они могут пророчествовать, но в крайних случаях, когда народу или государству предстоит большая угроза.

Еще волхвы могут быть «учителями», вернее сказать советчиками. Советуя людям как поступить в том или ином случае. Волхвы могут быть в любой варне, кроме первой.

Вторая подварна – ВЕДУН(с 60 до 66 лет)

Ведун – это тот который ведает, знает и это означает мудрость. Он держит под контролем свой ум и чувства. Это человек, который воспринимает мир через единение с ним.  Знания он получает не только через логику, но и через интуицию. Задача ведуна хранить и передавать ведические знания, полученные от жреца.

Третья подварна ЖРЕЦ (с 66 до 72 лет)

АзЪ - Жрец – это жизнь – рекущий. Он уже достиг уровня развития бога, но пока еще находится в человеческом теле, поэтому обладает способностью получать «живые знания» напрямую от богов.