История Любви

                «Эту всю Историю Я всегда писал
                и пишу Своею правою рукою...»

                (Максимально сохранен стиль
 
                написания рукописей Учителя)
 
   Человеку давно известны различные виды любви – материнская, отцовская, супружеская, сыновняя, дочерняя, человеческая, любовь к родине, к Отечеству, к Природе, к профессии, любимому делу, увлечению...

   Но над всеми этими глобальными для каждого из нас чувствами стоит
 ЛЮБОВЬ бога.

  «Он Один любовь имеет для всех обгорнуть и обогреть
всех до одного человека чтобы все жили одинакова...»
0263. «Человек от Природы получил»
01.01.60 – 10.02.60

   И сегодня зарождается в людях осознанная, превосходящая над всем, любовь человека к своему богу.

  «А Учитель Один любит эти все условия Он Победитель Природы
Он Сохранитель всего есть Бог земли не по слову, а по делу.
Его дело у во всех сердцах и в душе...»
1345. Письмо Учителя Опрышко Ю.
12.05.70

   История творилась по планам бога, совершается сейчас по его замыслу и все предначертано на завтра по его Слову. ИСТОРИЯ его всеобъемлющей ЛЮБВИ свершается им по его воле.

  «Эта История она узятая из Закалки тренировки нашим всем людям
Пусть они на это все смотрють пусть они про это вот сделано
Мною читают и по своему понимают
сделано Им для того чтобы они за это брались и с любовью делали...»
2090.«Паршек 20 февраля 85 лет Учитель Иванов»                20.02.83

   Только всепоглощающей ЛЮБОВЬЮ можно объяснить каждый его практический поступок, рожденное Слово, сознательный шаг босою ногою. Ради нас, нуждающихся в нем людей, он сам прошел 50 лет этим тернистым путем, творя свою ИСТОРИЮ
на Земле.

 «Не забывайте Его написанные слова – в них правда.
Он же душу Свою за вас отдает, а Любовь какую имеет! Если бы вы знали какой Он есть для всех врагу любому Друг. Делай все, научитесь –не бойтесь! Гора есть Учитель...
Желаю тебе того что ты имеешь.
Твои силы вместе с Учителем»
0638. Письмо Учителя из Казанской психбольницы
медсестре Подоксик Р.Г.(г.Москва)
12.05.70

   По его милости человечеству предложена Идея жизни, оставлены заповеди и «природный естественный» опыт новой, небывалой, «неумираемой» жизни.

«...Я у Себя имею сознание к жизни, но не к смерти. Я научу вас жить...»
1320. Письмо Учителя Хвощевскому И.                05.01.70

   Учитель выносил в своем сердце каждую «бушующую Мысель», «прокричал на всю Вселенную». Его рукой писал Владыка. Бесценное наследие получили люди - святое Слово. Сегодня это великий дар, с ЛЮБОВЬЮ посеянный в Природе, оставлен
«всем людям всего мира».
   Поэтому услышать и прочесть дарованное самим богом можно только открытым сердцем, наполненным трепетной любовью к нему.

        «Проследите все вы Мои написано так тетради
 им у этом конца краю нет от чего вы как таковые узнаете
    за Моё дело сделано а оно есть оно было и будет оно
      вечно в жизни слово Это Моё дело в Природе ни когда
и не как не умераемое Я для людей это делаю для жизни…»
2080.«Паршек. Мой подарок молодежи»
01.01.83

    Мы радуемся за того читателя, который сориентировался уже на первой странице статьи и начал читать только слово Учителя, опуская слова автора. Значит в тебе есть внутренняя потребность в слове Истины – она в Природе одна. Смело бери рукопись и уже сейчас начинай взбадривать свой дух жизнью.
Родной наш человек, слушай свое сердечко, оно тебя не обманет.

   Узнать истинные факты ИСТОРИИ, Идею неумирающей жизни мы можем только из летописи Учителя и со слов очевидцев.

«Читайте Мои тетради, а иначе откуда вы все узнаете...»
«Читайте, понимайте и расказывайте другим если верите, а когда делаете это лучше будет для Учителя и для всех вас...»
0640. Письмо Учителя                04.10.65
   
   Для многих интересующихся трудами Учителя долгое время настольной книгой была
и остается «История Паршека». Но рукописи Учителя ничто не заменит. В начале 90-х годов слово Учителя стало наполнять многих. Усилиями неравнодушных людей ксерокопии рукописей довольно быстро распространились между желающими.

   На октябрь 2012 года последователям Донбасса стали доступны к прочтению 528 рукописей нашего Учителя – 255 тетрадей и 273 письма.

   Каждая работа Учителя имеет свою историю. Некоторые письма, написанные им из тюрем и психиатрических больниц, женщины переписывали от руки, заворачивали в платочек и носили у себя на груди как святыню. Страницы затерты временем, но строки его писем продолжают вдохновлять и укреплять нас сегодня:

«Это же Он! Кто же может быть таким как Он!»
1400. Письмо Учителя Гане.
11.01.71

   Большое спасибо «белым платочкам» за послушание, уверенны – теперь для многих поколений осталась святая просьба нашего дорогого Учителя:

  «Я прошу каждому носите и с собою и читайте всем кто хочеть через вас приобрести заслуги Учителево..
Татарская СССР     г.Казань»
1520. Письмо Учителя коммуне
  из архива Брыжанева А.А..
08.03.65
 
    Некоторые тетради и письма дошли до нас только переписанными людьми, поэтому возможны неточности. Но больше всего затруднений вызывают следы времени – выцветшие страницы, остатки плесени и пр. В некоторых городах уже давно люди старательно начали очищать ксерокопии тетрадей, создали библиотеки. Обмениваться драгоценными материалами затрудняет отсутствие информации и единого каталога.

   Рукописи Учителя очень нуждаются в бережном отношении. Ведь всего 43 года прошло со дня написания Им последней страницы для нас – апрель 1983 года. А сколько уже утеряно, искажено, не прочитываемо. 

   «Человек это есть все для жизни...»

   Можно подробно описать историю каждой рукописи. Для лучшей ориентации в материале на каждую тетрадь составлена аннотация.

              «П  А  С  П  О  Р  Т»     Р  У  К  О  П  И  С  И

1. Название тетради.
2. Первая строка (название многих трудов повторяются)
3. Дата написания                начало                конец
             (в случае отсутствия дат указать страницы, где Учитель
                Упоминает описываемую ту или другую дату).
4. Место написания тетради.
5. Общее количество страниц
5.1. Отсутствующие страницы -
5.2. Нечетко отпечатанные –
      6. Подпись Учителя (вначале и (или) в конце рукописи).
      7. Гимн «СЛАВА  ЖИЗНИ» (или отд. строки Гимна).
      8. «Победа Моя» (или строки).
      9. «Детка» (или отд. заповеди)
    10. История Его Словом.
      10.1. 1933г. Кавказ –           стр.23-33
      10.2. 1965г. Казань –           стр.77
      10.3. Противораковый конгресс – стр.128
11. Письма, обращения, просьбы Учителя.
      11.1. Письмо Власову С. (г.Москва) – стр. 197
      11.2. Предложение МЗ СССР от Иванова П.К. – стр. 45
12. Основные «жемчуженки» стиля Учителя. Диалекты.
      12.1. «внаве» - в невидимом мире              стр. 3
      12.2. «Адменостратор»                стр.17   
               

     Даже беглый анализ каталога рукописей Учителя заставляет задуматься о многом.
Ведь в названии тетрадей заключена основная мысль Учителя того или иного периода. Главные вехи его ИСТОРИИ нам известны.
 
   Дорогой. читатель! Попробуй совместить свои знания с приведенным материалом в таблице. Красной нитью наполнили природу основные «бурлящие потоки Его мыслей» – «Закалка-тренировка», «Человек», «Люди», «Паршек»...
 Писал, взывая к людям через Свое Слово:

«Люди верующие и неверующие!
Читайте, понимайте, не спите а ждите, не долго это время будет...Учитель силен во всех Его делах...»
0565. Письмо Учителя
10.05.65

Год
написания Название Количество      Подпись
                тетрадей Учителя
1935           "Моя закалка"         1
1956           "Моя закалка"         1
1958           "Моя закалка"         5          Иванов П.К.
1959        "Моя закалка"         2          Иванов П.К.
               


1962            «Человек»            3          Иванов П.К.
1965            «Человек»            1          Иванов П.К.
1966            «Человек»            2          Иванов П.К.
1969            «Человек»            1
1971            «Человек»            1
1975         «Человек»            1


1967           «Закалка и люди»       2         Иванов П.К.
1968        «Закалка и люди»       2         Иванов П.К


1975               «Люди»             2        Учитель Иванов
1976            «Люди»             3        Учитель Иванов


1958              «Паршек»            1           Иванов П.К.
1972              «Паршек»            3         Учитель Иванов
1978              «Паршек»            3         Учитель Иванов
1979              «Паршек»            2         Учитель Иванов
1980              «Паршек»            5         Учитель Иванов
1981              «Паршек»            3         Учитель Иванов
1982              «Паршек»            4         Учитель Иванов
1983           «Паршек»            3         Учитель Иванов




   Приведенные данные нисколько не умаляют значимость других рукописей с не менее весомым названием и содержанием:
      «История и метод Моей Закалки»          1951
      «Человек это Природа»                1953
      «Победитель Природы»                1955
      «Две дороги»                1959
      «Я не вашей дорогой иду»                1960
      «Природу не обдуриш»                1961
      «Бог на земле»                1962
      «Я Герой»                1962
      «Жизнь независимого Человека»           1965
      «Бог»                1965
      «Здорового тела здоровый ДУХ»           1965
      «Мы»                1966
      «Бог та бог не будь сам плох»           1966    
      «Один человек у поле воин»              1966
      «Впоследствии человек не будет умерать» 1966
      «Не бывалое»                1971
      «Бог родился в России»                1972
      «Чивилкин бугор»                1975
      «Бог пришел на землю для                1975
       спасения человековой души»
      «Бог пришел на землю спасти мир         1977
      людей Своим поступком удовлетворить»
      «Низко кланяюсь и прошу вас люди!»      1978
      «Это будет такое безсмертие»            1978
      «Паршек. Мой подарок молодежи»          1983 



«Кто не поймет Мои тетради тот не поймет Моей Идеи...»
1680.«Люди»                25.04.1975

   Даже просто читая названия трудов Учителя, мысленно совмещая их с очень жесткими условиями, в которые помещали его люди, поражаешься величине его всепрощающей ЛЮБВИ.

«Я эти написанои труды должен довести до самого точного конца
пусть люди скажут и скажут что
Я делал для этого дела чтобы оно жило...»
0840.«Один человек у поле воин»                20.09.1966

   При составлении расширенного каталога «ИСТОРИЯ ЛЮБВИ» обнаружилась удивительная закономерность. На протяжении последних 30 лет своего земного пути Учитель, находясь в 60 – 85-летнем возрасте, заканчивая одну 200-х страничную тетрадь, сразу, в тот же день начинал работу над новой. Параллельно, в течение одних суток, главный Сеятель работал еще с 1-3 рукописями одновременно, писал письма съездам КПСС, в различные административные учреждения, личные письма.

«Я всю жизнь проборолся прокричал по Природе стучался в двери...»

     Попробуй прикоснутся своим сердцем к содержанию хотя бы одной рукописи ... Ответом на просьбы, наставления и откровения Бога Земли звучало людское нежелание услышать, прочесть, разобраться. Это в самых лучших случаях, а в основном – это задержания, штрафы, ограничения передвижения, аресты, заключения в тюрьму или психиатрическую больницу. Может ли подобное пройти в Природе незамеченным?

«Горе вам книжники, фарисеи и лицемеры, те люди кому не хочется верить. Час Природы пришел и время то настало. Человек родился для того с чудесами. Но признавать надо будет живой факт Победа Его Он допущен до Природы до Своего дела делает то чего надо.»                0660. Письмо Учителя
07.11.65

   Иногда слышно, что все это написано для конкретного человека и на определенное время. Мнение людей, более 20 лет читающих слово Писца, совпадает – рукой самого Творца написан Новейший Завет – Евангелие Новой Жизни – ИСТОРИЯ ЛЮБВИ.

«В Учении Моем себя держите в чистоте помыслов. Разумение тому на земле — счет. Именем Моим гонимы будете, силы во Мне ищите.
Я как есть Учитель, Паршек — среди вас стою Духом Святым»                «Ты Я человек Я ли Природа»
 
  Новое небывалое – Эволюция Духа Святого – уверенно шагает по земле. Естественное развитие в Природе не остановить, как никому не остановить приход весны, а человек – «это цветок жизни, он должен цвести и радовать».
«Успеха достигнет лишь тот, кто ищет, дерзает, творит!»
«Мои дары делают человека новым...»

   Учитель уравнял всех людей своими работами. При чтении тетрадей совершенно не играет роль ни твое образование, ни ученая степень, ни тем более пол или национальность. Мы все равны пред ним. Всегда радуешься этому во время обсуждения прочитанного. Глубина восприятия зависит только от твоего внутреннего состояния.

«Не хвались своим умом что ты знаеш или хотиш твое знание или хотение мертво Ты у Меня родился каким а в своей жизни в процессе каким стал
с тобою хоть не встречайся ты был горд...»

    В Природе все, что связано с приходом Учителя на Землю – удивительно, до этого времени никогда не бывало. Его необычная манера излагать свои «рынувшие» мысли на бумаге, люди с любовью назвали – «стиль Учителя».
Его не спутаешь ни с чем!

   Меткий, емкий, иногда очень жесткий, но всегда красивый по звучанию язык, присущ только нашему любимому Учителю. 

   В 50-е годы начало 60-х стиль изложения и написания мыслей бодрый, серьезно-озорной:

«Человек от Природы получил»                «Москва!»
«Автомобиль Я Волга»                «Я не вашей дорогой иду»

   Во второй половине 60-х г каллиграфический почерк массивных рукописей сменяется убористым почерком официальных запросов в государственно-административные учреждения.

«Предложение!»                «Солнушко»
«Почему человек умирает»                «Жизнь и смерть»
«Совет»                «Новый человек»
 
   В 70-е годы быстрый от лавины мыслей, не всегда разборчивый почерк весомых
трудов перекликается со строгим стилем писем в различные заведения.

«Зернышко»                «Не бывалое»
«Школьник»                «Ворота»
«Ты Я человек Я ли Природа»                «Начало»

    80-е годы – мелкий драгоценный бисер, посеянный Хозяином в Природе. Изголодался человек без слова Правды, зашел в тупик в своей «зависимой умираемой» жизни. Каждая буква – как капля дождя на землю, жаждущую Истины. Капельки сливаются в струйки – слова, переливаются на солнце ярче всякого жемчуга, образуя над землей разноцветную радугу – завет бога человеку.
 
  «Если мы с вами за это возмемся и начнем мы делать а раз делать мы будем то у нас у таких людей образуется для нашей жизни Чувилкин бугор ему как таковому уже нашелся наш у этом деле русский простой Человек Он Паршек...»
2090.«Паршек 20 февраля 85 лет Учитель Иванов»                20.02.83

   Его Слово – это набат, воззвание к людям, основанное на ЛЮБВИ.
 Каждое Слово несет духовный потенциал, вложенный самим Творцом.
Каждая рукопись – новое изложение ИСТОРИИ бога – ИСТОРИИ ЛЮБВИ.

«Паршек говорит за Природу»                «Мой подарок молодежи»
«Мое это Дело есть ваше дело»                «Моя идейная дорога Паршек»

   В начале прошлого столетия в церковно-приходских школах обучение велось на старославянском языке.  Знакомимся с основными правилами написания букв, знаков, оборотов речи. Чего стоит один только мягкий знак! Учитель использует его в разные периоды по-особенному: то в виде апострофа, то в привычном нам изображении, а в основном просто изменяя элемент буквы, после которой он располагается.
 
   Буквы «а» и «о» позволяют каждому читающему определить свой вариант прочтения. Даже в таких, казалось, мелочах людям предоставлена возможность мыслить самостоятельно.

  «Читайте и понимайте а потом ждите наше с вами не пропадет...»
     0765. Письмо Учителя Касимовой Т.
24.04.66

  Благодаря Учителю у человека вырабатывается твердая жизненная позиция, укрепление которой черпаешь из единственно верного источника.
При чтении рукописей очень помогают аудиозаписи с голосом Учителя.
Счастливые обладатели ксерокопий тетрадей обмениваются друг с другом собственным опытом.

«зернушко»                «солнушко»                «русскои»
«сей час»                «воивать»                «природнои»
«еже дня»                «узяли»                «которои»
«сего года»                «месец»                «тежолая»               
«прежде времени»                «медецына»                «хорошои»
«Воз духа»                «наминовал»                «техническои»
«мысель»                «уместе»                «завтрек»               
«воскросение»                «партизаничил»                «семичко»               

«длиннобудылые ноги»                «Женщены любять»
«избраный вожеком»                «уходять с колеи»
«мы делали удвоем»                «со Мной об Истены согласились»

«Тут денег нема, а есть холодная Истина...»

«Это самая лучшая из всех снежная система»

«Заставляю Свое родное тело терпеть»

«Мой поступок таков в жизни для всех добрых и живых людей
он начинается с ног пробуждением...»

«Воздух бушующий без конца и краю вода бурлит вечно из землею...»

«Хозяин добра Я это Первое Лицо»

«Он Слуга всего мира всех людей»

«Природа прислала на землю Суддю...»

«Я перед людями стал Болельщик у Меня на этот счет освящены силы Я для людей народился Борец с чистым энергичным телом...»

«Я ходил по Своей земле Я как Большевик завоевал это право – земля по которой Я стал ходить босыми ногами она Моя...»

«Он является Хозяин Властелин что схотел сделал...»

«Надо научится сделатся таким Дельцом кто мог бы старое разрушить а новое создать... Я как Инициатор этому делу Начинщик есть...»


                ДИАЛЕКТЫ  с. ОРЕХОВКА

Счастливочка – счастливо, счастливой дороги, желаю счастья;

красивочка – красиво;

теплышко – тепло;

ровныщко – ровно;

большинько – побольше;
 
стулочка – стул;

мановец – намавцом – напрямик, прямо, направление движения;

панит снег – падает снег, упадет снег;

силы пануть – силы падут

прядать – прыгать

   
   Бесконечной ЛЮБОВЬЮ веет от каждого его Слова, каждой его мысли.

«Он Один любит Природу, а Природа любит Его...»
1345. Письмо Учителя
12.05.70


   Жаждущий испить из Источника Жизни волен выбирать сам рукопись, способ ее прочтения (выписать тезисы, полностью переписать, отксерокопировать руку Учителя, набрать или прочесть компьютерный набор). Полная свобода действий и никто никого не осудит, потому что начиная читать святое Слово, человеку открывается:

«Мы должны понимать, а делать – это самое в жизни главное»

     В рукописях Учителя подробно описаны его «безсмертная» Идея и многовековая История. Не смотря на временную и историческую ширину охвата, их описание показано в едином русле. В своей летописи Учитель раскрывает Истину от начала сотворения мира до бескрайней перспективы развития человека.
 
«О новом небывалом ни одна книга не пишет...Ни Библия ни Евангелие...»


   Гимн «СЛАВА ЖИЗНИ», «ПОБЕДА МОЯ» и «ДЕТКА» - основа великого Учения Учителя.
При чтении рукописей приоткрылась тайна на историю создания краеугольных камней Идеи Жизни. Паршеком действительно вынашивалось каждое Слово и каждая буква этих бессмертных Трудов. Это была многолетняя скрупулезная работа Человека, вместившего в себя Дух Истины.

«Надо будет признавать Бога Человеком. Он уже Один делает то чего надо будет сделать чтобы быть Богом. Его дело жило живет и будет жить с нами всегда.»

    В ИСТОРИИ ЛЮБВИ второй половины 70-х можно пронаблюдать зарождение строк Гимна «СЛАВА ЖИЗНИ», более 30 лет звучащих на всю планету.
Ниже приведен один из первоначальных вариантов Гимна.

                Люди господу верют как богу
         
                а он сам на землю пришел

                смерть как таковую сгонит
    
                а жизнь во славу введет

                Где люди возмутся на этом бугре

                они громко скажуть

                Это наше райское место

                Человеку слава безсмертна


   Начиная с апреля 1965 года буквально в каждой тетради (200 стр.) рождается:

                «Победа Моя.

  Самородок Я Делу источник Закалки. Тружусь Я Один на благо здоровья

учусь в Природы. Я хвалюсь перед миром, правду хочу сказать за самосохранение

клетки. Моё сердце здоровое 25 летнего человека.  Мой выход в свете,

не боюсь Я врага, не страшусь ничего даже Своей смерти. Если бы не было

этого, не было Моей жизни. Человек земли, дышит Он крепко, а говорит громко
 
не про чудо, а о проявлении. Самое главное – чистый воздух, снежное

пробуждение, говорит за нервную систему центральную часть мозга.

Люблю и болею, но не забываю за больного, знаю его душу, хочу ему помочь

через Свои руки, Я током убиваю боль, это не на словах говорится, а делом

делается нам. Пишет рука – владыка, никогда про это не забыть. Очень справед-

ливая, а просьба какая, Меня надо просить и будешь здоровым. Кому это надо –

юноше, молодым, так нет, уважаемый, это мировое значение, надо кланятся

Великой Природе. Не молчать словом, а делом делать. Роль не играет болезнь

над человеком, а играет роль человек над болезнью.

       Нам надо учится понимать Мое учение, чтоб больше не попадать в тюрьму

и не ложится с вами в нашу больницу. Живите свободно, не лезте на рожно.

Какая нам слава, любите сами себя, головкою кланяйтесь, вежливость

представляйте друг другу, поймите Мое терпение, закалите своё сердце.

Милые Мои люди, посмотрите на солнце. Вы увидите правду, своё выздоровление.

     Мой такой долг быть всегда над этим.

               Победитель Природы и Учитель народа

                5го   апреля   1965 г.        Иванов П. К.»


   Один из первых вариантов «ПОБЕДА МОЯ» был бережно сохранен в архиве села Ореховка, основу которого составил архив Брыжанева А.А.  Предлагаем окунуться в историю создания единственной в Природе и потому уникальной Работы Учителя.

   Жестокий 1965 год... Третий месяц Учитель находится в Казанской республиканской специализированной больнице МВД. Еще не затянулись душевные раны, нанесенные в 1964 г., в ответ на прием в Кировоградской области более 300 человек, страдающих различными недугами:

    май - арест в Бобринцах.
 
        конец мая - психприемник в Знаменке,

              июнь - тюрьма в Кировограде,
 
                июль - изолятором тюремной больницы в Одессе,
 
                август - безапеляционный суд в Бобринцах,

                сентябрь - тюрьма в Харькове,

                ноябрь – Бутырская тюрьма в Москве               


   Все эти «ответные мероприятия» властей были проведены с одним Человеком в течении всего 7 месяцев...

   Попробуйте вникнуть в содержание (доступное сегодня) одного только 1965.года.
Это ежедневный труд, борьба и бесконечная ЛЮБОВЬ... Неизмеримой ЛЮБОВЬЮ пронизаны все тексты ниже приведенных писем и тетрадей.

   Великий Решитель нового Дела прогремел по Природе своею «рожденою мыселею»:

   «Время пришло и настал наш час пробудилася Природа как Мать родная...»                0520. Письмо Учителя коммуне  08.03.65

   «Читайте, понимайте и помогайте будет жизнь новая не бывалая на человеке
Я добьюсь этого...»               
 0540. Письмо Учителя Мердееву А.Р.  10.04.65



          ИСТОРИЯ             1965                ЛЮБВИ

         67 - 32                30тетр – 7писем

…….65 0495. «Сокол»

Я Н В А Р Ь

06.01.
Москва Учитель помещен в Бутырскую тюрьму, около месяца ожидания .

Ф Е В Р А Л Ь

03.02.65- 0500. «Во всем мире мир»
Казань
Учителя отправляют из Бутырской тюрьмы в Казанскую республиканскую специализированную больницу МВД.
 
14.02. «…Мы с вами возмем один год 1965  14 февраля у эти условия...
30 градусов мороз холод на земле Меня же таким сюда привезли...»
Учителя в разгар зимних холодов помещают в 1-е отделение, затем 5-е отделение к врачу Дербееву А.Р.

19.02.65 0505. «Предложение»               
30.02.65- 0510. «Как Я произошел в Природе»

М А Р Т

Весна Учитель постепенно отвоевывает себе право гулять во дворе босым и без одежды, обливаться холодной водой.

01.03.65- 0515. «Как Я встречал Своею Закалкою все наши дни»
08.03.65 0520. Письмо Учителя коммуне
14.03.65-
27.06.74 0525. «Бог»      
                «Я написал Своею рукою труд...»
25.03.65- 0530. «Переустройство врача искусственного на врача естеств»

А П Р Е Л Ь

05.04.65 0535. Письмо Учителя «ПОБЕДА МОЯ»  1-й вариант
10.04.65 0540. Письмо Мердееву Алмазу Резаевичу
11.04.65 0545. Письмо Мердееву Алмазу Резаевичу
14.04.65 0550. «Это будет надо делать»

М А Й

03.05.65-
10.07.65 0555. «Катя»               
04.05.65 0560. Письмо членам комиссии в Казанской спец.больнице МВД.
10.05.65 0565. Письмо Учителя «Люди верующие и неверующие...»
20.05.65- 0570. «Человек»               
27.05.65- 0575. «Жизнь независимого человека Партия»
               
И Ю Н Ь

05.06.65 0580. «Для чего мы трудимся»               
04.06.65 0585. «Что будет надо сделать чтобы быть как Иванов»          
08.06.65 0590. «Почему человек умирает»               
02.06.65 0595. «Умственный труд и здоровие»               
04.06.65 0600. «Почему Я должен бросить кушать»               
07.06.65 0605. «Почему человек не должен кушать»               
14.06.65-
20.09.65 0610. «Что будет надо делать чтобы человек не простуживался и не      болел»               
26.06.65-
11.07.65 0615. «Солнушко»               

И Ю Л Ь

07.07.65-
………         0620. «Партия»               
03.05.65-
10.07.65 Окончание 0560. «Катя»               
26.06.65-
11.07.65 Окончание 0615. «Солнушко»               
17.07.65-
……....        0625.«Новый человек»

19.07.65-
11.09.65 0630. «Бедные мы люди»               
               
А В Г У С Т

С Е Н Т Я Б Р Ь

01.09.65
        0633. «Неправда»               

19.07.65-
11.09.65 Окончание 0630. «Бедные мы люди»               
26.09.65- 0635. «Пчела»

О К Т Я Б Р Ь

Коллективом врачей больницы Учитель представлен на выписку.
02.10.65 0638. Письмо Учителя Подоксик Р.Г.(г.Москва)
04.10.65 0640. Письмо Учителя.
06.10.65- 0645. «Муха»               
09.10.65 Окончание 0650. «Бедные люди как не жаль...»               
               
 Н О Я Б Р Ь

01.11.65-
13.11.65 0655. «Тиория и практика»               
07.11.65 0660. Письмо Учителя.
13.11.65-
29.11.65
        0665. «Здорового тела здоровый ДУХ»
               
Эксперименты «морозной ванны» в присутствии персонала больницы при 22 градусах мороза и длительного терпения .            
19.11.65-
08.12.65 0670. «Чивилкин бугор»               

Д Е К А Б Р Ь

19.11.65-
08.12.65 Окончание 0670. «Чивилкин бугор»               

08.12.65- 0675. «Самая плохая дорога хуже не можеть быть»               


   «Детка» в своей первоначальной версии начинает встречаться уже в тетради 
1951 года «История и метод Моей Закалки». Ниже приведен вариант, взятый из сборника рукописей 1958 года «Для писем».
    
«Мой поступок таков в жизни

для всех добрых живых людей

он начинается с ног пробуждени-

ем. Утром мыть ноги по колени и

вечером холодной водой два

раза систематически, чтобы

устал с постели помой и ложись

в постель тоже помой

для каждого человека это здоровие
            
потом второе вслед за этим человек

идет по дороге по пути с ним устре-

чается старый человек кто бы он

не был дедушка ли бабушка ли с

ним надо поздоровлять сказать

Здравствуй дедушка или бабушка

для них надо применят это слово

обязательно.

третья между нами живуть люди

нуждающие чем либо ему нужна

помочь а ея надо опознать на нем

и помочь ему чтобы он больше

не нуждался. цельно сказать что

я помогаю для того чтобы не

нуждаться самому в этой помочи.

четвертое. Это 30 часов времени

подряд перетерпеть не кушавши

в неделю раз. Мой совет в суб-

боту до воскресенья до 12 часов

ты изчерпал силы тебя нужно опять

кушать для этого надо окись воздух

сознателно тянуть с высоты через гортань

Три раза вдох и выдох сама
               
проси Кому вериш у Кого ты

учишся а Он Учитель учит нас чтобы

мы не простуживалесь и не болели

самое главное говори Учитель дай

мне здоровие. Он не желеет через

Свои руки передать силу воли но

вы от него далеко. пятое это

не плевать назем и не харкать

также не курить не пить вина.

Эти пять даных делают человека

новым...»


   
   Каждый, кто чтит заповеди Учителя, знает - на сколько это не просто выполнить их.
Все вопросы, возникающие у тебя, сотни раз с терпеливой ЛЮБОВЬЮ описаны Мыслителем в каждой рукописи из собственного практического опыта.

«Если любишь Меня – люби делом своим...»

   Ответы находятся для любого возраста и статуса человека – матери, отцу, сыну дочери, мужу, жене, дедушке, бабушке, внуку, представителю любой профессии, прохожему... Распахни свое сердце навстречу всегда бодрящему потоку свежего воздуха и попроси Его. Искренне попроси...

«Хочешь счастье получить в Природе – делай!»                1663. Письмо Учителя Хвощевскому И.
...........75
 
   Кто еще как не он сам может донести Правду людям своим Словом о каждом прожитом дне творящего ИСТОРИЮ.

«Низко до земли поклонитесь за каждый шаг босой ногою, за каждое Слово написаное рукой Владыко...»

   Новую ИСТОРИЮ ЛЮБВИ пробуют читать представители разных поколений. и у всех начинают загораться глаза, взбадриваться дух, сердце теряет свою каменную оболочку.

Ведь океан мыслей, советов, просьб Истца излучает только одно – ЛЮБОВЬ к человеку.
Потому детишки внимательно слушают его «Сказку», написанную еще в 1967 году:

«Волей смерть побеждена ЭТИМ людям жизнь дана...»

   7-летний ребенок задумывается над поступком Паршека с копеечным пряником, подросток – над историей с медом и сметаной; влюбленная девушка с трепетом в душе читает о первой любви; мать и дочь находят важные советы в одноименных тетрадях.
 
   Невиданные по силе ЛЮБВИ уроки, извлекаются каждым из бесконечной вереницы описываемых случаев. Важно прочесть их самому из первоисточника. Пусть на первый взгляд с незначительными, но неизвестными тебе фактами, пронзающими душу.
Думаем, свидетелей многих из них никогда не найдется:

   «Я как таковой в Черное море при 12 балов волны у нее погружался море тут же стихло...Это было Мое двенадцать суточное прохождение Я уходил в море погружался как никогда Один таков что Я видел разный блистающий в любом виде свет Я тогда совсем не кушал...»
                1785. «Бог то Бог но не будь сам плох»                12.02.77

  Только читая руку Учителя немного начинать понимать как могла молодая мать из Майкопского «поезда местного характера» отдать плачущего младенца на руки незнакомцу необычного вида; почему кусок черствого хлеба в руках прозревшего пастуха назван «тортом высшего качества»; где черпать силы назвать неизвестную. нагрубившую тебе старушку «мамой»... Секрет один – всезаполняющая ЛЮБОВЬ.

«…Я в финлянскую войну проходил 46° мороза по Московской области
А Я физически в нем естественно купался с Москвой устречался
А люди москвичи за Мною услед бежали криком кричали Христос...»
                1750.«Люди» (продолжение)                09.08.76-24.09.76

   С 30.11.1939 по 12.03.1940 проходила Советско-финская война. Почему Учитель в этот период был в Подмосковье, что ответил он москвичам? Если возникают вопросы, значит найдутся и ответы в правдивости которых не усомнишься.               

   С принятием главного – ОН САМ НА ЗЕМЛЮ ПРИШЕЛ – у человека меняется взгляд на всю жизнь в целом. Вся История будет переписана с позиции современного верующего человека. В скором времени изменится отношение к любому историческому или общественно-политическому событию. Ведь Учитель вел очень активную разностороннюю жизнь – высказывал Свое отношение к международным и внутрисоюзным форумам, съездам, конгрессам, медицинским, спортивным и молодежным мероприятиям (съезды КПСС, ВЛКСМ, женский съезд, посвященный 8 марта, Олимпиада-80 и др.). Следил за материалами периодической печати, телевизионных передач. Учитель всегда был, есть и будет нашим Современником с самой активной жизненной позицией

«...Паршеку была эта история нада для того чтобы люди все от Его лично не отказались, что Паршек вместе с ними на одной дороге возрастал...»

0263. «Человек от Природы получил»
01.01.60 – 10.02.60

   Общению с молодежью Учитель придавал особое значение. Потому один из трудов 
 1983 года был завещан молодому поколению под названием –
«Паршек. Мой подарок молодежи»

«Его Имя в данное время живет славой. А по части жизни если наша молодежь она услышет такие об этом слова она возопиет жизнею она не согласиться умирать будет достигать одной жизни»

   Учитель часто цитирует не только современных классиков, но и знаменитых представителей искусства и культуры другого времени.   

 «Нет на свете прекрасней одежи, чем бронза мускулов и свежесть кожи!»

                В.Маяковский

«Спрашивай совета у того, кто сумел одержать победу над самим собой»

                Леонардо да Винчи
   Знакомство с письмами Учителя, адресованными конкретным людям (Валентине, коммуновцам, москвичам, солдатам в армию, детям, тепло называющими его дедушкой)
дает возможность почувствовать личную сопричастность к каждой строке любого послания. Потому что каждое Слово Учителя, обращенное только к тебе, наполнено его невиданной ЛЮБОВЬЮ. Только не сомневайся никогда - ты был, и навсегда останешься для него «деточка, милая ты Моя...»

«Ради нас Он ходит в таком виде
Он Болельщик о бедно страдающем человеке...»

   Безудержный юмор почти постоянно присутствует в рукописях.

«Где бы Я не появлялся со Своим веселым и быстрым словом Моя всегда побеждала всех...»

«Кошочка со своим мышеловским поступком...»

«По реке дождик матросил...»

«...за не зависемость даже и курица заступится не будет
ея клювать за то что она не будет беспокоет курицу
А зависемость и пятух будет клювать за ея нож чтобы
пятуха не резал...»

 «Наша заднеца заставляет ей одно время подчинятся она для человека тяжелая и к тому она сильная всем организмом распоряжается...»         
                15
   В своих тетрадях Учитель связал Истину сегодняшнего дня с прошлым и будущим.

«Отцу и Сыну приходилось эту историю продвигать
А сей час на арену пришел в люди в наши Дух Святой Он окружил Его тело освятил Его Он стал здоровым телом здоровым Духом»
1860. «Начало»
14.02.78
 
«Я знаю, что Мои шаги не даром ступали на Кавказе для будущего поколения...»

«Чувилкин бугор – он был, он есть и он будет первым началом.
Это эволюция Святого Духа Он окружит каждого такого человека...
Он будет для всех людей веха...»

   К 25 апреля. 2010 года через полвека со дня ее написания, нам стала доступна еще одна тетрадь 1960 года «Человек от Природы получил». Рукопись переписывалась людьми несколько раз (рука Учителя пока не найдена). Сравнив стиль ее написания со стилем конца 50-х начала 60-х г.г. становится ясно – неточности если и есть, то незначительные (отсутствует мягкий знак в некоторых, характерных Учителю словах).
Главное – передан Дух Учителя.

   «Паршек прожил да продвигался по земле а сколько слов сказано Им выброшено на ветер все было не зря а жизнено осоздавалось во всех прошедших днях. все они мимо Паршека проходили криком прокричали Паршеку...»
 
   Сегодня все зависит от нас, людей, потому что в Природе нужен во всем человек и его сознательный поступок.

   «Я это в Природе делал чтобы людям было хорошо. Это весь нашего человека Святой Дух. Он на арену за Собой тащил Эволюцию – тихий такой подход и такое сознательное во всем терпение»

   «Мы нашли в Природе такой поступок которым человек будет заниматься, то человек будет заслуженый в этом всем. Болеть и простуживаться не будет А счастливым будет, что только не захочет сделать через это будет успех Попробуй ка с душой из сердцем...»

   Потому не сможем мы сегодня жить с равнодушными сердцами, когда родной наш Учитель «криком кричал на всю. Вселенную Слово Свое»!
 
    ИСТОРИЯ ЛЮБВИ - ИСТОРИЯ БОГА написана его рукой, глубоко пронзает каждого:

«Любовь воспрянет – уходить от нее никто не будет...»

    Подготовь свое сердце воспринять новый мощный поток эволюционных знаний небывалой жизни. Наполни его только ЛЮБОВЬЮ к Учителю - неизмеримой ни по глубине, ни по ширине, ни по длине, ни по долготе... И очень скоро в тебе:

«Образовалось зернушко из молочка и произошло
в зрелось сухого зерна в колосе...»
                0340.«Будет ли этому всему началу конец»                05.12.1961


    Последователи Учителя из городов Донбасса – Артемовск, Горловка, Донецк, Краматорск, Луганск, Попасная, Северск, Славянск, Харьков, Чугуев,..