Мир моего детства

 
       Вы замечали когда-нибудь изменения, которые происходили и происходят в вашей жизни и на ваших глазах? Как она менялась? Какие блага цивилизации и какие утраты сопровождали и сопровождают вас на жизненном пути?
       Иногда, в минуты ностальгии по ушедшему времени, я вспоминаю мое босоногое детство, которое попало на первые десять лет после жесточайшей в истории войны. В нем были голод, холод, нищенское и полунищенское существование. Большинство граждан жили или в бараках, или в коммуналке на шести-десяти квадратных метрах вшестером, или в небольших частных деревянных домишках.
        Конечно, мы, дети, не замечали эти трудности и убогость. Худо-бедно ли, но родители кормили нас, отрывая кусок от собственного питания, одевали, обували, при этом младшие донашивали, как правило то, из чего вырастали более старшие братья и сестры.
       Эти воспоминания на меня нахлынули по той причине, что случайно попав в магазин детской игрушки я был просто поражен их обилием и разнообразием. Кого и чего здесь только не было, начиная от кукол и кончая электронными моделями, управляемыми компьютером. Наше детство было совсем иным.
       Не могу сказать, что игрушек совсем не было. Были, но какие? Их ассортимент был крайне мал. Куклы были пластмассовые, хрупкие. Ломались часто. Машинки были металлические, грубые. Большой редкостью были заводные машины.
       Поскольку время было послевоенное, то большим спросом пользовались пистолеты, с которыми мы бегали друг за другом и кричали: «Пиф, паф… я тебя застрелил».
       Цены на игрушки хотя и были не очень высокие, но заработные платы родителей часто не позволяли им купить ребенку даже куклу или пистолетик. Однако, как говорится, голь на выдумки хитра… И дети, иногда с помощью бабушек и дедушек изготавливали себе игрушки сами, о чем я и хочу поведать вам.
х х х
        Главным оружием всех мальчишек был пистолет. Каких только конструкций они не имели? И под «ТТ», и под револьвер-бульдог. Помню, как отец купил мне пистолет в размер настоящего «ТТ», только хромированный и блестящий. Внутри него была пружина, а в стволе отверстие. В комплекте имелось несколько палочек-стрел с резиновыми наконечниками. Надо было вставить стрелу в ствол, нажать на нее до упора, при этом собачка цепляла пружину и не давала ей распрямиться. Оставалось лизнуть резинку на стреле языком и нажать на курок, при этом стрела, пролетев какое-то расстояние прилипала к стене или стеклу.
        Самые крутые пистолеты-самоделки изготовлялись из дерева и стреляли семенами гороха. Сначала из доски пятидесятки выпиливался контур, потом его обрабатывали ножом, напильником, шкуркой, а затем просверливали сверлом или прожигали раскаленным гвоздем отверстие в стволе под горошину. Далее вырезали поршень с зацепкой, который будет выталкивать горошину и прикрепляли к нему резинку в качестве толкателя.
       Когда пистолет был готов, его заряжали: оттягивали поршень, цепляли зацепку, вставляли горошину и большим пальцем приподнимали зацепку… резинка сокращалась и выталкивала «пулю». Те, у кого были такие усовершенствованные пистолеты соревновались на дальность стрельбы и точность. Дело было азартным.
       Изготавливали мы из досок сабли и мечи, которыми «сражались» во время баталий.
       В школе на уроках труда учителя иногда давали задание изготовить из бумаги и картона машину и даже танк. Помню как я склеивал танк из спичечных коробков, которые копил несколько недель. Шесть коробков ушли на бока (боковые колеса-шасси), два на башню танка. При этом, нижняя часть башни приклеивалась к основе «намертво», а верхняя насаживалась на короткую спичку и ее можно было поворачивать в разные стороны. После этого оклеивали шасси гофрированным картоном от коробки волнами наружу (получалось нечто похожее на гусеницы), далее скручивали на карандаше и склеивали из бумаги пушку. Последней операцией была окраска изделия зеленой краской. После этого можно было играть с одноклассниками в «войнушку».
       Вообще самодельных игрушек делалось много. Мне, например, очень понравился экскаватор, который изготовил отец моего приятеля. Был он достаточно большой, изготовлен из толстых досок, но что самое главное, у него была кабина, а к ней на стреле прикреплен ковш, изготовленный из консервной банки от сгущенного молока, разрезанной пополам вдоль оси.   На конце банки были даже вырезаны зубья, а управлялась вся эта конструкция двумя рычагами, укрепленными на кабине. Один рычаг управлял стрелой, а второй – «ковшом». Песок можно было зачерпнуть ковшом и высыпать в стороне. Конструкция была простой, но она нравилась мне и другим мальчишкам и мы часто «строили» какие-либо сооружения с использованием этой «техники».
х х х
       Девочки, конечно играли совсем другими игрушками, их интересовали куклы. К сожалению, куклы фабричного производства были не у всех. Родители всегда стояли перед выбором: что купить? Куклу  или продукты?... Большей частью склонялись к покупке продуктов, а куклу делали из старых тряпок: пододеяльников, простыней…В изготовлении кукол им помогали или мамы, или бабушки.
       Ткань скручивали по нужным контурам, перетягивали бечевкой, затем изготавливали руки и ноги, которые пришивались к туловищу. На последнем этапе раскрашивали лицо куклы: рисовали глаза, нос, ротик. Щеки и губы красили кусочком свеклы. Размеры их были разные, от самой маленькой, до достаточно больших, которых девочки возили в самодельных деревянных колясках или саночках.
х х х
       Самыми азартными играми, как у мальчиков, так и девочек, были групповые уличные игры. Если игра была совместная, то есть играли и мальчики и девочки, то играли, как правило в прятки. Условия для этого были самые лучшие. Почти у каждого частного деревянного дома было крыльцо, за которым можно было спрятаться, были небольшие переулочки, а у домов часто лежали бревна и доски, предназначенные для замены сгнивших нижних венцов срубов и обшивки стен. За этими бревнами и досками тоже было удобно прятаться.
       На улице играли и в «войнушку», правда, когда делили собравшихся на «наших» и «фашистов», почти всегда возникали споры, но после того, как договаривались меняться местами, игра начиналась.
       После «войнушки» домой приходили в песке и грязи, так как в популярных кинофильмах того времени мы насмотрелись на советских разведчиков, ползущих в тылу врага по болотам и грязи. После таких игр родители давали нам взбучку, заставляя умываться и смывать грязь. Даже в ушах у нас почему-то оставался песок, который мамы вычищали ваткой, намотанной на спичку.
        Любимыми играми мальчишек были «клёк», «чижик», «мохнушка», а также футбол, но в футбол играли не часто, так как на всю нашу улицу футбольный мяч был только у одного мальчика и его владелец не часто давал его на растерзание большой команде сверстников, жалел.
       «Клёк» - это разновидность городков, но цилиндр из дерева только один. Как правило его отпиливали от черенка старой лопаты, так как по толщине он был в самый раз. Биты использовались самые разные: от черенка для лопаты, до ножек старого стула.
       На земле рисовался квадрат сорок на сорок сантиметров, в середине него ставился этот деревянный цилиндр высотой около двадцати пяти - тридцати сантиметров (клёк), который нужно было сбить битой с расстояния около четырех-пяти метров.
       После попадания биты в клёк он отлетал на некоторое расстояние и ведущий ставил его уже на этом месте, а те, кто стоял в очереди для броска биты, должны были попасть в него с более дальнего расстояния, что было сложнее.
       На последнем этапе, если никто не попал в клёк, ведущий хватал его и бегом бежал поставить в нарисованный квадрат, а остальные участники бежали сначала за своими битами, а затем тоже к квадрату. Прибежавший последним становился ведущим.
       Еще одной игрой был «чижик», который представлял из себя кусок бруса, толщиной тридцать-сорок миллиметров с заострениями концами и длиной около десяти-двенадцати сантиметров. Играли несколько человек. Суть игры была в том, что в руках у игравших были короткие дощечки, выполненные в виде топорика. Чижик лежал в нарисованном квадрате на земле. Нужно было «топориком» ударить по острому конусу чижика. От удара он мог полететь в сторону, а мог взвиться в воздух вертикально. Все зависело от техники удара и мастерства играющего.
       Когда чижик взлетал в воздух, его нужно было ударить плоской стороной этого топорика и отбить как можно дальше от квадрата.
       Игры эти, и чижик и клёк, были азартными, эмоциональными. Крики и шум были слышны на целый квартал.
       Многие ребята играли в «мохнушку». Брали небольшой кусочек от бараньей шкуры (примерно два на два сантиметра) с длинным ворсом и с обратной стороны пришивали небольшой кусочек свинца. Суть игры была в том, что внутренней частью лодыжки подбивали эту «мохнушку» вверх, она взлетала, а затем перевертывалась и ее отбивали снова и снова… Я не любил эту игру. Она, как мне казалось, была бестолковая. 
х х х
       Были и другие игры, азартные, но в них играли более старшие ребята. Играли на «щелбаны», но иногда, когда у них были деньги (ну какие там были деньги? Копейки, но все же…) играли на них. Это были карты и «стенка».
       Как играть в карты, я думаю, знают все хотя бы теоретически, а вот стенка представляла из себя нечто другое.
       Подходили к забору или завалинке какого-либо дома и ударяли монетку о них. При этом монетка отскакивала на некоторое расстояние. Все зависело от высоты места удара монетки и силе. Чем выше место удара – тем дальше отскок. Второй участник делал тоже самое, но при броске своей монеты старался сделать это таким образом, чтобы она упала как можно ближе к монете напарника. Если второй бросавший дотягивался до обеих монеток пальцами одной руки, то монетку выигрывал и забирал себе, если не дотягивался, то следующий участник повторял эти манипуляции уже с двумя монетками. Играли до тех пор, пока кто-нибудь не собирал все монетки.
       Я никогда не играл в эту игру, так как родители запрещали мне делать это.
       У девочек были свои групповые игры. Как правило, они играли в «классы» или прыгали через скакалку. Для игры в классы на земле делали разметку: прямоугольник расчерчивали на неширокие полосы, в верхней части которого чертили полукруг, который назывался «Рай». Суть заключалась в следующем.
       В первую полосу бросали какую-нибудь круглую баночку. Лучше всего для этой цели подходила стеклянная баночка из-под крема (она достаточно легко скользила по земле) или металлическая из-под обувного крема набитая песком, которую надо было прыгая на одной ноге подталкивать до «рая», где можно было немного отдохнуть, а затем проделать эту операцию в обратном порядке.
       Конечно, зимой и в дождливую погоду по сырой земле играть в нее было невозможно, но как только весеннее солнце сгоняло снег, стайки девочек собирались в группы и самозабвенно прыгали. Такая игра развивала мышцы ног и вообще способствовала физическому развитию растущего организма. Кстати, моя жена рассказывала, что в детстве она любила эту игру.
         Не менее увлекательной и развивающей игрой были прыжки через скакалку. При этом все считали количество сделанных подпрыгиваний: кто и сколько раз без остановки смог прыгнуть. При этом прыжки были не одинаковые, а с различными усложняющими элементами. Было интересно наблюдать за этой игрой.
х х х
       Хочу рассказать еще об одном виде развлечений, который был доступен нам, детям и который я застал. Речь о самодеятельных спектаклях, которые устраивали более старшие подростки и их родители нашего микрорайона.   

       Театр для большинства детей был недоступен. Даже в кукольный театр нас, школьников, организованно не выводили. Не знаю причину этого, но факт остается фактом, поэтому иногда прямо на улице организовывались спектакли.
       Сюжеты их были самыми простыми, даже примитивными, сценарии писались самими участниками. Хорошо помню один такой спектакль. Его подготовила семья Даниловых, живших против нашего дома.
       Жила семья бедно, работал только отец, мать Степанида, занималась домашними делами, детей было четверо, все мальчики. С одним из них, Толей, я учился в одном классе.
       Спектакль назывался «Фома и Ерема». Двое подростков лет по пятнадцать исполняли роли Фомы и Еремы. В память врезался такой куплет из этого спектакля:
                - Вот приехали два брата
                Из деревни в Ленинград.
                Да? Ну да!

                А дербень, дербень Калуга,
                Дербень ягодка моя.
                Тула, Тула первернула,
                Тула родина моя…….
          ………………………………………………..
         ……………………………………………………
       Далее рассказывалось (под пение взрослых и детей, участников спектакля), что братья пошли купаться и один из них стал тонуть.
                - Вот Ерема стал тонуть,
                Фому за ногу тянуть.
                Ты, Ерема не тяни,
                Ты порвал мои штаны.
                Да? Ну да!
                А дербень, дербень Калуга,
                Дербень ягодка моя,
                Тула, Тула первернула,
                Тула родина моя.
       Пение и декламация сопровождались пантомимой главных героев. Когда Ерема тянул Фому за штаны, то в этот момент у Фомы отрывалась пришитая «наживо» штанина и «тонущий» оставался в одной штанине.
       Мы, дети, весело и заразительно смеялись.
       Следует отметить, что такие спектакли, хотя проходили на улице перед домом, были платными. О дне и времени спектакля сообщалось заранее. Зрители (а иногда собиралось до двадцати человек) должны были заплатить от десяти до двадцати копеек, то есть кто сколько мог себе позволить. Сидели во время спектакля на лежащих рядом бревнах.
       Деньги собирала тетя Стеша (так мы ее звали), это был побочный заработок этой семьи.
х х х
        Зимой выбор развлечений и игр был невелик: катались на лыжах, на коньках, на санках с гор и на «каталке».
       Не буду останавливаться на лыжах, коньках и санках, все знают эти спортивные снаряды и как ими пользоваться, расскажу о «каталке». Изготавливалась она из толстого металлического прута, но лучше всего из металлической трубы полдюймовки.
       Брали трубу метра три длиной, сгибали ее вдвое, чтобы посередине было расстояние около пятидесяти сантиметров, (в дальнейшем это была ручка), а затем сгибали еще раз. Что получалось? Получались два полоза и загиб, за который держались двумя руками. Владелец каталки вставал на одну из труб ногой и держась руками за полукруглый загиб, отталкивался второй ногой о снег или лед. Следует сказать, что скорость на ровном месте или под гору была довольно высокая. С высоких гор скатываться на ней было опасно, так как при падении эта железная конструкция могла сильно травмировать наездника, что иногда и случалось с желающими рискнуть.
х х х
       Возможно, кого-то из вас удивят наши детские игры, а может быть даже насмешат, но я описал время нашего детства, а прошло с тех пор уже около семидесяти лет.
       В наше время родителям было трудно загнать детей с улицы домой, сейчас все с точностью наоборот: родители не могут выгнать детей на улицу, так как они все свободное время сидят на диване и тычут пальцами в кнопки смартфонов. Говорю это не понаслышке, а наблюдая своего внука и его приятелей. Это уже зависимость, при этом не самая, как казалось бы, безобидная. Сколько людей сегодня подвержены этой страсти? Не случайно появился даже новый термин: геймеры.
       Сегодня дети мало двигаются, не бегают друг за другом «в догонялки» высунув язык на плечо, как это было у нас. Многие дети имеют избыточный вес, а у многих уже пусть небольшое, но ожирение. Отчего это?
       Во-первых, конечно, от малоподвижного образа жизни, а во-вторых от питания. Никто не станет оспаривать тот факт, что питаться стали значительно лучше, чем в пятидесятые-семидесятые годы, но мы не только стали питаться лучше, но и больше, а что самое негативное – это потребление большого числа сладкого и мучного.
        Многие родители не понимают, что потворствуя вкусам ребенка они сами способствуют нарушению обменных процессов в детском организме, а это впоследствии приведет к еще большим проблемам, но не буду заниматься нравоучениями. Каждый выбирает свой образ жизни самостоятельно, это его право. Мне лишь хотелось нарисовать вам картину нашего детства.
       Пройдет еще тридцать-пятьдесят лет и новые поколения даже не будут иметь представление о том, как жили их далекие «пращуры», чем занимались, как играли? Надеюсь, что этот небольшой опус приоткроет им завесу над нашим временем, нашей жизнью.
Октябрь 2025 года.