Учимся с младшей читать. Ни одно имеющееся в доме пособие не пошло. Только на личных ассоциациях и на игре. Но поняла я одно: с чем бы я ни сравнивала буквы, у дочери всплывают свои картинки. Например, Б – беременная тётя с худенькой головой, В – беременная тётя с толстой головой, Г – просто гусиная шея с головой. Ж – например, живой паук, Е – расчёска, Ш – положили расчёску, К – голова петуха с открытым клювом, П – навес, Ч – четыре. А и О путает стабильно. Вспоминала как-то Т (Маше открытку подписывала). Говорю: как молоток, вот рукоятка, а сверху набалдашник. Вера говорит: «Неа, торт же!!!».Со слогами долго бились, пока не начали их петь.
Ну, и обожает игру: открывает любую книгу и вытаскивает знакомые буква и слоги. Вот такая она личная методика преподавания, так-то её растак! Пойду смахну пыль с пособий…
2026 год
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.