Не интересно

   Время похоже на дорогу, ведущую  только вперёд. И, как бы ни  хотелось по ней зашагать обратно, - не получится. Можно лишь оглянуться и увидеть  позади те события или моменты, которые тебя согревают.
   Тем летом солнце, стоящее в зените, жарило так, что вместо загара можно было запросто получить ожёг  или солнечный удар. Внукам на это время запрещалось выходить под его палящие лучи. Они разбредались по дачному домику, и занимались каждый своим делом: рисовали, лепили, играли в настольные игры, смотрели телевизор и периодически клянчили у меня свои телефоны. Для моих маленьких, но уже продвинутых пользователей, даже без интернета, это была главная забава.  Они предусмотрительно накачали разнообразные игры  ещё в городе  и благополучно ныряли в них тут, на даче, забывая обо всём.  А я, рожденная в СССР, с большим педагогическим стажем за плечами,  вела с их телефонами  упорную  борьбу.   Оснований для этого было много, но главным стало  то,  что внуки совершенно не хотели читать.  Список художественной литературы, выданный каждому на лето, их абсолютно не трогал.  С младшими было проще. Им  достались  сказки и лёгкие детские рассказы. Они  читали в жаркие часы, чтобы скоротать время для купания и велосипедных гонок, если, конечно,  не звучало: «Я по телевизору такой мультик  смотрел». Это  родители, в целях экономии времени, периодически позволяли детям просматривать экранизированные произведения, потому что кроме литературы было ещё множество разнообразных домашних заданий и дополнительных развивашек, которыми  учителя нагружают детей на лето.  Мои внуки - современные дети из современного не читающего столетия.
   У старшей Евы список начинался с русской литературы. Одним из первых в нём стоял  роман Пушкина «Дубровский». Убедить  девочку, двенадцати лет,  его  прочитать не было никакой возможности.  Детский мозг, проживший историю Гарри Поттера, рассказы и сказки Эдуарда Успенского, поглощающий анимационные мультики и болтовню подростковых  блогеров, никак не хотел перестраиваться на великий и могучий. А количество страниц романа  просто повергало в шок. Она была готова помогать мне во всём, но читать… Летом… Пушкина… 
   Несколько дней я пыталась подобрать к ней ключик самыми разными способами. Не получалось.  В очередной раз, когда моё терпение уже было на исходе, забыв, что предо мной , пусть большой, но ребёнок, я выдала:
  - Неужели тебе не интересно? Это же не просто скучная история! Да, времена меняются, но люди всегда те же! Со своими проблемами, страстями, ошибками, эмоциями!  Это же не просто роман! Это трагедия, понимаешь? Трагедия, разыгравшаяся на пустом месте! Из-за пустых слов, брошенных неосторожно! Там судьбы рушились из-за этого! Из-за нескольких слов жизни ломались!
 И устало добавила:
- Там ведь и  про любовь… .
То ли слово «любовь» для моей подрастающей  девочки имело решающее значение, то ли подкупило то, что я заговорила с ней, как со взрослой,  - точно сказать не могу, но Ева молча взяла книгу, пошла с ней на веранду  и уселась за стол. Я с вязанием пристроилась рядом в кресле. Чтение вслух. Неторопливое. Осмысленное. Наконец-то мы с внучкой оказались на одной волне. Солнце палило.  Тюлевые  шторы чуть  шевелились от лёгкого ветерка. А мы, уютно устроившись в тени, погрузились в эпоху пушкинских героев:  помещиков, дворян,  крепостных.
  Я старалась не перегружать Еву  историей, рассказывая  про те времена, объясняя непонятные  слова.  Незаметно чтение вслух превратилось в важную ниточку  для общения. Мы начали понимать друг друга. В какой-то момент,  зная, что современные дети привыкли к «Хеппи-энд», я осторожно  спросила: 
- Ева,  а как ты думаешь, всё хорошо закончится?
- Конечно, - уверенно ответила внучка, перелистывая страницу.
Стало немножко страшно от мысли о том,  как она среагирует на неожиданный финал, и через несколько страниц,  может быть впервые, пусть в книге, столкнётся с реальностью. Ева прочитала про встречу и разговор Владимира и Маши после её венчания с князем, изумлённо на меня посмотрела   и почему-то шёпотом  спросила:
 - Баб, а зачем она так?!
  Пришлось ей рассказывать про  венчание и слова клятвы, произнесённые в церкви, про воспитание девушек той поры. Моя девочка  всё очень серьёзно и внимательно выслушала. Дочитала роман до конца, закрыла книгу, громко выдохнула и твёрдо с расстановкой произнесла:
- Пушкина не люблю!
    Но на следующий день, устроившись в кресле,  я слушала, как  Ева читает  вслух «Повести Белкина».  В какой-то момент пришло осознание того, что мы обе ждём время, когда спрячемся с книгой на веранде от палящего солнца.
    Прошло лето, осень, наступил декабрь. Внуки с родителями всегда приезжают к нам на Новый год и зимние каникулы. В один из уютных праздничных вечеров мы с ними задержались на нашей  дороге времени, чтобы оглянуться  на лето, вспомнить его самые хорошие  моменты. И Ева, заговорчески улыбнувшись, спросила:
-  Бабуль, а  помнишь, как мы на веранде читали?
А потом  добавила:
 - Я за это лето столько книг прочитала! Кстати, а за работу на уроке по «Дубровскому»  мне пятёрку поставили.
- А поподробнее? – полюбопытствовала я
- Так мы  с учительницей целый урок вдвоём разговаривали.
- А остальные?
- Ой, баб, они совсем не  понимали,  о чём мы говорим.  Даже про записку, которую в дупло дуба спрятали,  никто ничего не знал. Учительница сказала, что они, как с другой планеты.  А им ведь  просто было не интересно…