Надежды и реалии

 Софочка, единственная дочь местного короля рынка, росла в окружении подушек с кружевами на гипоаллергенных коврах, позолоченных Амуров и Психей на мраморных постаментах без углов и острых граней, бархатных деревьев и шёлковых цветов, выполненных исключительно искусно с полным сходством с оригиналами. Росла под звуки музыки классической, благородной, возвышенной и позитивной. Росла под присмотром трёх русских нянь, двух французских гувернанток и одной настоящей английской бонны. Три раза в неделю к Софочке для игр приводили мальчика Даниила и девочку Аллочку, детей сестры Софочкиного папы. Два раза в неделю Софочку вывозили в театр, где она сидела в выкупленной папой ложе второго яруса. Для этих выездов Софочку подготавливали с утра - делали ей маникюр, педикюр, наносили макияж, наряжали, причесывали, рассказывали о предстоящем спектакле, давали посмотреть мультфильм или книгу с похожим сюжетом. Два дня в неделю с Софочкой занимались приходящие учителя. Софочку учили играть на рояле и арфе, рисовать карандашами и красками, решать математические и шахматные задачи, складывать слова в стихи и прозу на трёх языках, узнавать по контурам страны на картах и по картинкам определять эпохи и их героев. К семи годам Софочка знала названия всех мировых столиц, бодро наигрывала популярные детские песенки, с подвыванием читала в подлиннике стихи Киплинга, Вордсворта, Бодлера и Верлена, в лицах пересказывала события из истории Европы и не знала, кто такие Ленин, Сталин и прочие деятели русской истории. Она умела в темноте набросать эскиз на заданную тему и, не вынимая руки из кармана, отправить смску или видеофайл своим немногочисленным абонентам.               

 Настало время идти Софочке в школу. Папа с мамой долго думали и решили, что Софочке будет скучно в обычной частной школе. По их мнению, Софочка намного опережала в развитии своих сверстников.  В конце концов они приняли решение открыть свою школу специально для Софочки и для ещё нескольких детей из их ближайшего окружения.

 Первого сентября в здании напротив особняка Софочкиных родителей открылась новая частная школа. Директором школы стала мама Софочки. В школе было десять учеников и пятнадцать учителей. Через неделю количество учеников и учителей сравнялось - пятеро учителей не справились с детками местных олигархов. Через месяц учителей, несмотря на их очень высокую зарплату, осталось только пятеро. Найти новых не представлялось возможности и тогда в новой школе стали работать учителями гувернантки и бонна Софочки. Им было не привыкать улаживать конфликты между Софочкой и другими детьми. Софочкиному папе пришлось удвоить им зарплату.

 Четыре года Софочка сияла звездой на школьном небосводе. Она была лучшей ученицей в своем классе, выступала в разных жанрах и амплуа на городских мероприятиях и даже стала лауреатом международного конкурса юных дарований в Villars-sur-Ollon, где ей вручили за участие огромных размеров шоколадку в золоченой фольге.

 Софочке исполнилось двенадцать лет. Пришла ей пора идти в обычную школу. Мама Софочки на нервной почве слегла с мигренями в клинику знаменитого доктора. Папа целый год вел переговоры с директорами разных школ города. После долгих размышлений папа вывез Софочку в свою любимую Швейцарию. Здесь, на альпийских просторах в здоровом климате, Софочке предстояло, если ей понравится, учиться следующие шесть лет в Surval Montreux.

 В ноябре папа Софочку привёз в Монтрё и оставил, как она подумала, навсегда в замке  на берегу Женевского озера. Вокруг были горы. И незнакомые лица.

 Всю первую ночь в новой школе Соофочка плакала, боясь подать голос, чтобы не разбудить двух соседок по комнате. Плакала она и потом довольно часто. Ей было грустно без мамы и папы, без няни Гали и бонны Эстер, без Даниила, Аллочки и бывшего одноклассника Филиппа, который иногда давал ей чипсы, строго-настрого запрещенные Софочке домашним доктором.



Еще пару дней, и Вы узнаете о том, что было дальше