2. 2. Фальстарт

Через год Борька читал уже вполне бегло для своего возраста. Мама, воодушевлённая успехом сына, решила отдать его в школу, не дожидаясь 7 лет, в 6 с половиной. Не вместе со своими сверстниками, а вместе с Вовкой из дома № 5. Летом, когда проводилась запись в школу первоклашек, мама собрала Борьку и повела его в школу. Путь, между прочим, предстоял не близкий для мальчика 6,5 лет. В том году, как и годом ранее, когда поступала в школу Борина сестра, санаторских детишек традиционно записывали не в ближайшую к санаторию школу фабричного посёлка, а в ту, что была в расположенном севернее, в военном городке. Примерно, в 3,5 км от борькиного домика.

Честно сказать, Борька не рвался в школу. Он уже видел, что сестре приходиться вставать и собираться в школу с утра пораньше, в то время, когда ещё так охота понежиться в постели. Да и, как, наверняка, помнит читатель, не любил Борька больших компаний. Но мама Бори была строгих нравов: «Надо, значит надо!» - строго сказала она. Борька не очень-то понимал, кому надо и зачем? Лично ему точно не было надо. Но с мамой не поспоришь. И за руку с мамой он протопал эти 3, 5 км и увидел то самое здание, в котором ему предстояло учиться. В школе Борьке задали несколько вопросов, которые у мальчика затруднений не вызвали. Педагоги против приёма его в школу не возражали. Мама вела сына домой, ощущая себя победительницей.

Но неожиданно проблема возникла с другой стороны. Категорически воспротивилась участковый терапевт: «Что Вы? Мальчика с пороком сердца подвергать повышенным нагрузкам с 6 лет?!» И мама сдалась. У Борьки и тем более не было причин возражать. Потом, став постарше и начав соображать побольше, Борька вообще сочтёт за благо, что его не отдали в школу с 6,5 лет. Он и среди одногодков-то был «хвостистом» в физическом развитии, а среди тех. кто был годом старше он и вовсе был бы «замухрыжкой».