2. 3. Начало школьной жизни. Новые друзья

Потихоньку, как и все дети, Борька подрастал. Завершалось лето 1965-го года, последнее лето перед школой. Весной Борьке уже исполнилось 7 лет. Вовка из дачного домика № 5 должен был пойти уже во 2-ой класс. И только белобрысый Колька, да самый низкорослый из всей компании Юрка из 2-го дома по Дошкольной улице оставались пока дошколятами. Выходило, что со всей Дошкольной улицы только одному Борьке и предстояло в этом году идти в 1-й класс.

Начало сентября 1965 года, выдалось почти по летнему тёплым. Точнее, установилось тихое и тёплое «бабье лето». С утра мама подняла Борьку пораньше она заранее подобрала такую смену, чтобы 1 сентября с утра не выходить на работу и иметь возможность самой отвести сына в школу.

Беззаботное дошкольное детство Борьки, не знавшего даже детского садика, закончилось окончательно и бесповоротно. Разбуженный, но ещё не до конца проснувшийся Борька, встал и нехотя умылся. А мама уже включила радио, по которому передавали утреннюю зарядку, специально для младших школьников. Так что долго раскачиваться у Борьки не вышло. Прогоняя остатки сна, мальчик выполнял приседания, наклоны и бег на месте. Как только кончилась зарядка, Борька подгоняемый мамой, надел ещё с вечера приготовленную школьную форму, быстро позавтракал. Мама вручила ему букет срезанных в огороде для учительницы астр и, взяв за руку повела на улицу.

Хоть с борькиной улицы первоклашек, кроме него самого, и не было, зато из двухэтажных деревянных домов, почему-то вечно окрашиваемых в жёлтый цвет, уже подходила к борькиному домику ватага из 3-х ребятишек, с которыми Борьке ещё только предстояло познакомиться. Этих ребят сопровождал всего один взрослый. Да, далеко не все родители имели возможность отвести своего ребёнка «1-й раз в 1-й класс». В те давние годы лозунг «Сначала общественное, потом личное» не был пустым звуком. И многим родителям приходилось идти на работу, передоверяя своё чадо тем из родителей, кому посчастливилось оказаться в этот день выходным. Неработающих родителей в те годы, практически не было. Зато букет цветов тащил в руках каждый шкет-первоклассник. И каждая девочка. Девочки, в парадных белых передничках на тёмно-шоколадных платьях, с яркими лентами в косичках и не менее яркими букетами в руках, выглядели куда наряднее мальчиков. Те, хоть и надели белые рубашки, но в своих серых, мышиного цвета костюмах, выглядели бы вполне буднично, если бы не букеты в руках. В подавляющем большинстве, букеты ребят состояли из ярких, пестрых астр.

Дошкольной улицей территория санатория не заканчивалась. Ближе всего к школе был расположен один из концов улицы «Лесная», самой длинной на тот момент в санатории. И когда компания добралась до Лесной улицы, она более, чем удвоилась. Да и сопровождающих взрослых прибавилось.

…Неблизкий для 7-леток путь ребята, наконец оттопали. На площадке возле школы уже стояло такое количество детей разного возраста, которое Борька увидел впервые. Сопровождавшие родители подвели «своих» к группе ребят, окруживших весьма пожилую, как казалось тогда Борьке, учительницу с табличкой «1А». «Полина Михайловна» – представилась подошедшим ребятам и их сопровождающим дама. Много позже, разглядывая классное фото, Борька поймёт. Что его первой учительнице было на тот момент не больше 60-ти. Ребят построили в «линейку» и торжественная церемония началась.

Торжественная линейка с речью директора школы закончилась достаточно быстро. Во всяком случае, устать Борька не успел. Да и наскучить ему церемония тоже не успела. Прозвенел звонок на первый в борькиной жизни урок. Полина Михайловна повела ребят в класс. Она знакомилась со всеми поочерёдно, зачитывая фамилии из журнала, и одновременно рассаживала ребятишек по партам, Борьке, как «низкорослику», – по росту он, практически всю школу, был 3-им с конца, – досталась самая 1-я парта в центре, прямо у учительского стола.
…Звонка извещающего конец первого, а для первоклашек одновременно и последнего в этот день урока, Борька уже немного заждался. Сопровождающие родители «приняли» ребят на выходе из класса. Это был первый и последний день, когда ребят сопровождали взрослые. Со следующего дня им предстояло самим проделывать неблизкий ежедневный путь в школу и обратно.

На обратной дороге первыми отделялись мальчики Саша и Дима из детского городка, где работала ночной няней в детском саду борина мама. До этого учреждения стоило только пройти от школы с километр до моста через речку, перейти её да ещё с полкилометра подняться в горку. Следующими сворачивали в сторону ребята с Лесной улицы: Вова, Миша, Костя и Галя. С вечным выдумщиком, «заводным» Вовкой Борька очень быстро сблизится больше, чем с кем-то ещё из одноклассников. Вовка и пригласит его в первый раз прийти после уроков поиграть к ним на Лесную.
Наконец и Борька с мамой дошагали до своего домика № 4 по Дошкольной улице. Дальше к «жёлтым домам» шла только троица ребятишек: Витя, Лена и Люся с последним сопровождающим взрослым.

Борькин мир в один день резко расширился. Теперь уже и военный городок стал не совсем «чужим пространством»: здесь теперь жило большинство его одноклассников. И в «детский городок», состоящий из летнего пионерского лагеря и круглогодичного детского садика-шестидневки, Борька теперь будет иногда приходить к одноклассникам поиграть.  Обслуживающий персонал городка жил в очень похожих на санаторские деревянных двухэтажных домах, только не жёлтого, а зелёного цвета. По сути – всё в тех же коммуналках. Наконец, ещё ближе к дому, где уже начинался дачный посёлок санатория, располагалась улица Лесная. Эта улица, хоть и была в границах санаторского дачного посёлка, для Борьки до школы оставалась «терра инкогнита». А теперь там тоже оказалось несколько его одноклассников. И в тех самых «жёлтых домах», куда однажды приводил его соседский Вовка, теперь тоже были и его одноклассники, а не только незнакомые ребята.

В тот день Борька ещё не думал, не гадал, что в этой школе с этими одноклассниками ему предстоит провести всего 2 года.