Поро сомыл

   Школ воктене  пашазе кольмо дене лакым к;нча. Онтон ден Мичуш эскерен шогат. Пашазе  кольмым н;лта да волта, варажым шун моклакам луктын кудалта. ;рдыжк;  ончалаш жапше уке.
– Ончал-ян, Мичуш, –  Онтон пелештыш, – йолчиемжым  кудашын. Ужат мо? Шылтена! Воштылтыш лиеш!
– Нимо о;айжат уке! Йолчиемже икте  гын веле ала-мо? Садлан дыр чарайолын к;нча. Огына шылте. Тыгыде оксат уло мо?
– Уло!Кок ший окса сита?
– Колышт, Онтон, оксам йолчиемышкыже пыштена. Тидлан ;реш  мо?
– Чынжымак, о;ай. Келшем, – Онтон каласыш.
    Ик жап гыч пашазе  йолчиемжым чийыш. «Ала-можо мешая?» – шоналтен, угыч кудаше. Кидшылан окса логале. Ик могырыш ончале,  вес могырыш – иктат уке. «Юзо ала-мо?»  –  угыч шоналтыш. Шо;гые;ын шинчав;дш; лекте. Тудым ончен, рвезе-влаклан й;ндымын чучо.
– Чонлан ласка, поро пашам ыштен улына, – коктынат келшышт.

  с.37


Рецензии