По следам Бесогона об Образовании

!!! Бесогон был смел в своём выступлении:
против антиРоссии внешней и внутренней…
!!! Так и я, - в продолжение этой смелости, -
предложил свой 6-строчный комментарий, -
который в прежние времена не написал бы:

! Бесогон называет «лидеров» нацистов их именами!..
И это «вожди» сатанинской цивилизации Эпштейна,
что ведёт войну с нами… а мы - переговоры с ней…

? Проект «Стратегии развития образования до 2036»?..
! Эта т. н. «Стратегия» - явно составлена антиРоссией,
что ведёт войну с нами, а мы - молча сидим под ней…

! ! ! РАДИКАЛЬНЫЙ ОТКЛИК НА БЕСОГОН (С. СЕРГЕЕВ):

...Образование УЖЕ труп!..
Так, что в каком ключе ни пиши Стратегию развития образования,
- что с позиции АнтиРоссии, что с позиции ПатриРоссии, -
итог будет один: издевательство над трупом...

...Даю очень мрачную оценку...
Так ведь понятно всякому адекватному человеку,
понимающего смысл (суть, устройство) государственной системы образования:
поскольку результатом предыдущих реформ стала насильственная смерть образования,
постольку возможно только создание образования заново и с "нулевого цикла"...
Что, впрочем, тоже невозможно, потому что НЕТ ПОЛИТИЧЕСКОГО СУБЪЕКТА,
заинтересованного в развитии людей...

...Сегодня продолжают болтать вокруг образования...
Образование НЕПРЕРЫВНО "совершенствовали, оптимизировали и развивали",
начиная с Перестройки Горбачёва...
И теперь всерьёз говорить о "СТРАТЕГИИ развития"?..
Стратегируют, опираясь на цифровизацию и традиционные ценности!..
Что "анти", что "патри(оты)", что те, что другие...
Эмоции зашкаливают...

* МОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК НА БЕСОГОН
И НА РАДИКАЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВАНИЕ:

- Я вступил после окончания НГУ (1985)
в реформу образования в СССР (1984)...
В 1989 - написал статью об образовании,
(опубликована в самиздате "Новая Жизнь")
с использованием СМИ, "Учительской газеты"...
Критики тогда было много: и в прессе, и от меня...

! ! ! Запомнилось одно мнение:
"Системе современного образования
нужна не реформа, а лопата гробовщика"...
(То есть, уже тогда, в СССР, - говорили о "трупе")...
!!! Запомнилось мнение обо мне директора школы:
"Никак не могу понять: Вы анархист или новатор?.."

...Эту школу я покинул в 1988... - под давлением...
Реформа образования 1984 года была провалена...
Как провалилась и политическая реформа 1985...
Как итог: не стало образования и самой страны...
А когда нет страны, нет власти - нет образования...
И меня - не стало - в Системе того "образования"...

1990-е - эра анархии и разнузданной демократии...
Эра дикого капитализма и "разворовки" страны...
Какое здесь может быть Образование, - откуда?..
Поработал в другой, местной школе, опять сбой...

2000-е - начало эры восстановления из пепла...
Но приходит новая мода - на всё проЗападное...
Появляются тесты - потому как страна глупеет...
(а тесты - призваны прикрыть это оглупление, -
и, как следствие, - усилить процесс оглупления)...
Внедряется "Болонская система": мы как Запад...
И снова наступаем - на всё те же наши грабли, -
и школе, и в вузе - нет возможности работать...
Работать полноценно, творчески, полезно...

! ! ! Как было в "застойное" брежневское время:
первые места получали не те, кто лучше работал,
а те, кто лучше писал отчёты об "исполнении"...
(Мой Отец - в медицине - писал лучшие отчёты)
И в XXI веке в вузах и школах всё узаконилось:
главное - не образование, главное - "отчёты";
главное - формальные цифры и показатели;
воспитание - долой... Егорова - в отставку...
показуха - в дело, Грижелюкам - расцвет...
(персонажи из "Мы, нижеподписавшиеся")

Главным в современном образовании стало -
не дать Учителю работать, не дать ему жить...
Главным стало - не учить, не образовывать, -
а натаскивать на ОГЭ/ЕГЭ, на тесты-угадайки...
Образование в России - создано Грижелюком...
И создано оно - для грижелюков-учителей, -
чтобы те выращивали грижелюков-детей...

...В 2000-е поработал во вполне элитном ВУЗе...
Поначалу было вроде бы хорошо, - но недолго...
Главным стала инструкция: ГосСтандарт сверху,
главным стало - решение студентами тестов, -
где надо - ткнуть пальцем в нужное место...

Главным стало не образовывать студента, -
посредством изучения и понимания истории,
главным стало: натаскать студентов на тесты...
Натаскал на тесты - герой, не натаскал - отстой...
Главное - не дать ВУЗам самостоятельности,
лишить преподавателей - права на выбор...
Как итог - ВУЗ перестаёт быть Храмом...
И Егоровым в таком ВУЗе - не место:
они портят показатели отчётности...

Попытки восстать против Системы обречены...
Ветер бюрократии - выдавит вас из Системы...
Я испытал всё это - на себе... - и неоднократно...
И перестал быть "революционером-новатором"...

? Чем сейчас занимается Система Образования?..
! ! Привожу документальный случай из практики:
...Звонок в школу из отдела образования города:
- У вас не снесло ураганом крышу школы?..
- Нет... Нам повезло... Наша крыша устояла...
- А вы не могли бы написать нам бумагу о том,
что у вас всё-таки снесло крышу ураганом?..

!!! Сказал Солженицын:
- Идёт разворовка страны...
и как итог: его отключили от ТВ...

...Невозможно реформировать образование,
если страна не в состоянии реформироваться...
Сегодня Россия вошла в фазу "застоя" 1970-х, -
когда мы трясли вагоны и делали вид, что едем...
Ясно помню - как сейчас - телевизор той эпохи, -
сейчас всё примерно в том же духе: делаем вид...

Мы критикуем загнивание цивилизации Эпштейна,
критикуем олигофренизацию "элиты" сатанистов, -
но ведь начальники нашего как бы "образования" -
от Фурсенко до нынешних - это жалкое зрелище...
Какая голова - таково и тело нашего образования...
Бюрократы от образования создали его для себя...
И все "реформы" - объявляются для себя, под себя -
под роботов-грижелюков, не для Человека и Людей...

! ! ! Те редкие Оазисы Истинного Образования,
те одарённые подлинные Учителя и Мастера -
они ведь никогда не возглавят Образование...
А если и возглавят - то реформа не пройдёт...
Потому что власть всесильной бюрократии,
инерция Российской Восточной Системы -
не дадут им сдвинуть "глыбу" с места...

??? Потому: какие у нас реформы?..
Когда у власти стоит анти-реформа...
! ! ! Какая реформа в образовании, -
если властвует анти-образование?..
То же самое - и в иных отраслях...
То же самое - и в СВО - войне...

? Какая может быть Победа в войне, -
если у нас - всё ещё не как в России?..
Мы живём как в чужой стране - не дома...
Кругом нас - доминирует всё чужеродное:
в системе среднего и высшего образования,
в спорте и в кино (определение победителей),
в СМИ, в том, чем мы постоянно пользуемся...
(! Я посмотрел - на столе у меня - всё чужое)...
Центр-Банк - тормозит развитие экономики...
Ельцин-Центр - тормозит рост патриотизма...

Видно, не Судьба - пожить в России, на Родине,
где кругом - всё родное, русское, подлинное...
Но, быть может, - у нас ещё не всё потеряно?..
И мы должны надеяться и верить в Лучшее...

...Нужен Диктатор - не от бюрократии...
Который подавит власть бюрократии...
Нужна Сила - сдвинуть "глыбу" с места...
Нужен Храбрец, - который бросит вызов...
Нужен Воин, способный разрушить "глыбу"...
Нужен Мастер, что создаст из камней Храм...
Нужен Творец, что создаст Оазис в Пустыне...
Нужен Учитель, что создаст Душу и Дух Храма...

+ * + * + 19 марта 2026 + * + * +
+ 20-й день предмировой войны +
+ и 5-й год нашей войны как СВО +
- К нашей новой Великой Победе!..
Мы будем ждать и приближать её!..