Реплика 1995 г

Реплика ("Проект обвинительного заключения по фактам преступлений государственной власти России против детства", автор - Наталья Гладильщикова, "Общая газета", лето 1995 г.)

  Вспомним: ещё не началась перестройка, но впереди публицистов и политиков, как всегда, шло искусство. "Пацаны", "Чучело", "Хозяйка детского дома"... С появления этих фильмов и книг начинался разговор о, мягко говоря, неблагополучном положении с подрастающим поколением в годы, которые чуть позже назвали "застойными"., о бездумном отношении общества к детям и подросткам, преломляющимся и в них. И очень давно был фильм "Добро пожаловать...", но в тысячах пионерлагерей продолжали работать товарищи Дынины и разве что "царицу полей" сменили праздники "Хлеб - всему голова".
  Прошло десять лет, и - надо же - уже начинают вздыхать по временам, когда по лагерю маршировало сытое стадо. "Зато лагерей было больше". Не думаю, что моё поколение вынесло из большинства лагерей что-то принципиально полезное. В романтику прошлых лет - вспомните! - уже тогда не играли, уже тогда подростки усваивали атрибутику криминального мира. Посмею утверждать: многое негативное, с чем мы продолжаем сталкиваться в подростковой и детской среде - от бездуховности до беспризорности, преступности - получило законченное выражение как раз в те, "застойные" времена, а в последние годы все эти явления только зримее обнажились. Только раньше внимание к подрастающему поколению подменялось бесконечными идеологическими кампаниями, подведением всех под одну гребёнку (не понимаю, зачем на полосе помещено фото некоего митинга, где пожилая публика обвиняет на плакате кого-то другого в том, что с успехом делали с молодёжью много лет сами своим образом жизни и "коммунистическим" воспитанием - способствовали появлению "хапуг, проституток, дебилов"). Теперь же общество, не мея в целом законченного представления о воспитании и не умея работать без указаний сверху, просто опустило руки.
  Да, именно в этом и причина того, что за столько перестроечных и постперестроечных лет практически не изменилось отношение к проблемам подрастающего поколения - в предельно трудно изживаемой привычке работать только по чьей-то разнарядке. И кто будет заниматься материальным и, главное, духовным развитием детства по собственной инициативе? Лидеры думских фракций, сделавшие в своё время карьеру на руководстве пионерской организацией и комсомолом - не давшие ничего ни уму, ни сердцу подрастающего поколения и оставшиеся в памяти бесконечным Всесоюзным маршем или ужасной болтовнёй перестроечного ЦК комсомола, окончательно оттолкнувшей от организации молодёжь? Или коммерсанты - бывшие комсомольские и профсоюзные активисты, которые скорее откроют тысяча первое казино, чем организуют что-нибудь для детей? Нет, для того, чтобы ситуация изменилась, нужны какие-то другие люди, изжившие в себе советские стереотипы. И до тех пор у нас забота о полноценной жизни подрастающего поколения будет уделом лишь энтузиастов, пока мы не научимся хотя бы выбирать в государственные органы людей дела, думающих о будущем общества, а не о сиюминутной политической выгоде. Всё дело теперь уже в нас самих, раз мы устранили руку, спускающую всё свыше.

Говорят:"Лишь бы больше платили,
Да ещё в магазинах товары все  были,
А уж всё остальное - потом."
Ну, а я говорю: "Лишь бы было б в охоту
Людям делать свою, как надо, работу,
И никто не мешал бы при том!"

  По крайней мере, нынешние дети и подростки уже не умеют лицемерить, существовать с двойной моралью авторитарного общества. Но демократия - это не когда все болтают о чём угодно, а вместо выправления судеб трудных школьников выпускают их из школы куда вздумается, не когда школу с затрапезной методикой преподавания переименовывают в лицей. Демократия - это когда каждый отвечает сам за себя и чувствует себя хозяином своего дела, заинтересованным в будущем, а значит, в детях, чему надо ещё учиться у многих стран - и государству, и частному сектору, и педагогам, и родителям...

Примечание автора: Реплика обсуждалась в газете, но не была напечатана.