Славик

             Славику исполнилось пять лет. Он был вольный казак, ведь в садик ходить уже не надо, а в школу рано. Папа принял «бунт» старшего сына как правильное и мудрое решение. Он сам вырос в деревне и не ходил в садик. Правда, тогда была война и он помогал отцу пасти табун. Подпаском числился.
             Вот и Славик уже большой, самостоятельный: и дров в дом принесет, и табун встретит. Хотя бывало, что овец мог загнать и на чужую карду, но зато рогатых своих, корову и башмака, хорошо запомнил. Да и от другой работы не отлынивал. Грядки с луком поливал, хотя не любил его есть – всегда из тарелки с супом его ложкой вылавливал и клал на стол.  А если надо, мог братика и сестричку из садика забрать или наоборот– отвести туда. Хоть и лето уже было, но за этими малыми, в отличии от него, нужен глаз да глаз. Пусть ходят в садик!
             Лето в тот год было жарким. И свободное от своих обязанностей по дому время он проводил на речке. На небольшой речушке Стерле, протекающей рядом с деревней, было отличное место. Там на пологом берегу был настоящий пляж! Все потому, что этом месте был крутой поворот русла и течение ежегодно выносило очень много свежего песка, на котором можно было отогреться, когда синели губы и начинало трясти от холода. Самые слабые быстро уходили домой, а Славик и его друг Сергей могли выжать трусы от воды и, приняв позу эмбриона, согреться, немного позагорать и снова бултыхнутся с разбегу в воду.
             Если купаться в лягушатнике и не лезть, туда, где купаются ребята постарше, то и не утонешь, и подзатыльник не дадут большие ребята. Конечно, хотелось раков доставать из нор, как делали это старшеклассники.  Он видел, как мальчишки их жарили на костре и ели уже красных. Так Славик и узнал, почему говорят «красный как рак».
             Но им дозволялось только до «краски» доходить. Так её называли. А фактически в этом месте была необычная глина всех цветов радуги, укрытая руслом реки. Из этой «краски» все делали различные фигурки.
             Иногда они строили из песка замки или трассы для автомобилей с крутыми поворотами и мостами автомобильными. Машинок не было покупных. Зато на берегу можно было можно легко найти много камешков похожих как на машины, так и на трактора.
             А вчера они курили. Талгат принес спички и показал, как нужно делать сигарету из прошлогоднего сухостоя полыни, как прикуривать и как пускать дым через нос. Самое сложное, а практически невозможное, было пускать дым через нос. Но, Талгат обещал обязательно научить. А уж потом даже показать, как дым кольцами пускать.  Ещё он умеет делать рогатки. У него есть ножик. Им надо только резинки принести. Вообще, Талгат много знает – он уже во втором классе учится.
             А вечером где-то затарахтел трактор, и они бежали смотреть за его работой. Интересно было наблюдать, как делали из коровьего навоза кизяк, которым топили печи в домах. Им даже разрешили помогать.  Трактор делал кирпичи, длину которых определял дядька. Он лопатой отрубал короткие блоки, а дети их аккуратно несли подальше и клали на траву, чтоб они сохли. Потом побежали на речку мыть руки и живот.
             Завтра будет воскресенье и они опять будут помогать толкать машину-лягушку. У неё впереди одно колесо, как у мотоцикла, а сзади два как у машины. Но есть руль и два сиденья. Когда эта «лягушка» заводилась можно было сзади запрыгнуть, если успеешь конечно, и немного проехать. Только у дяди Рифа в деревне есть машина.
             А что касается Талгата, то Славик догонит его и в шестом классе они будут учиться уже вместе, но не потому, что Славик вундеркинд. А по другой причине. Ученик превзойдет ученика, своего наставника. И речь, надо думать, пойдет не о математике или правописании.  Произойдет очередное взросление и познание мироздания. Но это уже совсем другая история. Об этом я расскажу в другой раз.