Когнитивное развитие детей с синдромом Дауна

Не секрет, что в популяции каждого вида существ фауны, имеющих очень сложное многоуровневое строение разных органов, тканей, систем всего организма из многих миллионов, десятков миллиардов, сотен миллиардов, триллионов живых клеток, постоянно рождается некоторый процент существ с генетической патологией. В частности, с трисомией какой-либо пары хромосом. Люди не исключение. Многим из нас знакомо словосочетание "синдром Дауна". Этот синдром обусловлен дополнительной хромосомой  в 21 паре ядерных хромосом из линейных молекул ДНК (всего в ядрах клеток человека в норме 23 пары хромосом - по одной хромосоме от матери и отца), и ещё от матери передаются митохондриальные хромосомы из кольцевых молекул ДНК. Патология синдрома Дауна раньше выявлялась у одного из 700-800 родившихся детей.

Вообще, значительная доля биологического брака (разных видов - генетической патологии и следствием родовых травм) неизбежен у 4-6% плодов, некоторая часть из которых нежизнеспособна, погибает на ранних сроках беременности, или беременность завершается выкидышем.

У человека с синдромом Дауна всегда имеется олигофрения (слабоумие): от относительно лёгкой  степени (дебильности), до самой тяжёлой степени (кретинизм, такой человек не способен говорить и не способен элементарно себя обслуживать). У людей с синдромом Дауна очень часты пороки сердца; значительно снижен иммунитет.

Эту генетическую патологию генетики научились выявлять на первых неделях беременности. Естественно, что детей с синдромом Дауна многие беременные женщины не хотят рожать и соглашаются на прерывание беременности. Чтобы в последующем родить здорового ребёнка. В противном случае женщины отказываются от рождения других детей, взвалив на себя, родственников, на общество тяжёлую обязанность ухода за ребёнком с синдромом Дауна. В развитых странах до 90% плодов с синдромом Дауна не рождается, такая беременность искусственно прерывается с согласия беременной женщины. Благоразумные женщины уже в роддоме отказываются от рождённого ими ребёнка с синдромом Дауна, в случаях если медики информируют женщину о выявлении такой патологии у рождённого ею ребёнка и разъясняют чем этот синдром проявляется.

Детей с синдромом Дауна пытаются обучать речи. Таких подросших детей пытаются обучать операциям по уходу за собой и несложным работам по дому, даже пытаются обучить чтению и письму. Детей с синдромом Дауна называют "солнечные дети", вероятно, из-за их доверчивости, открытости, доброжелательности. Хотя настроение у таких детей быстро меняется. Они не сдержаны, непоседливы из-за дефицита внимания, раздражительны, шокируют внезапными криками, неожиданными поступками.

Чтобы ускорить умственное развитие детей с синдромом Дауна желательно использовать таблицу, отображающую символы 25 согласных и 5 гласных звуков/знаков речи/мышления. В этой таблице желательно использовать унифицированную систему графических символов звуков/знаков речи/мышления, называемую алфавит симметрица. Буквы этого алфавита четырёх типов форм: лево-право симметричные замкнутые знаки с хвостами (логично ими отображать сонорные согласные), и без хвостов (ими логично отображать гласные). Лево-право асимметричные с замкнутой частью с хвостом/хвостами, симметрично подобными из которых логично отображать парные глухие и звонкие щелевые согласные; и лево-право асимметричные без замкнутой части, симметрично подобными из которых логично использовать для отображения парных глухих и звонких взрывных согласных. Замкнутая часть графического симовла звуков речи, целого графического символа символизирует то, что отображаемый звук речи может произноситься и звучать длительно.

Здоровых детей рекомендуется не обучать по этой методике. Чтобы такие нормальные дети не получили возможность намного опережать в умственном развитии не только детей с синдромом Дауна, но и таких нормальных детей, которых развивают по традиционным методикам. Чтобы предотвращать массовое развитие нормальных детей в гениев. А дети с синдромом Дауна заведомо не разовьются в гениев, по каким бы методикам их не пытались развивать.

* * * * *

Cognitive development of children with Down syndrome

To accelerate the mental development of children with Down syndrome, it is advisable to use a table displaying the symbols of 25 consonants and 5 vowel sounds / signs of speech / thinking. In this table, it is desirable to use a unified system of graphic symbols of sounds / signs of speech / thinking, called the alphabet of symmetry. It is undesirable to teach healthy children using this method. So that such normal children do not have the opportunity to be much ahead in mental development not only of children with Down syndrome, but also of such normal children who are being developed according to traditional methods. To prevent the mass development of normal children into geniuses. And children with Down syndrome obviously will not develop into geniuses, no matter what methods they try to develop them.