Арифметика любви

   Я знаю, что я пердун старый. Я знаю, что я стариком воняю. Я знаю, что часто начинаю говорить сам с собой и внезапно выкрикиваю какие-то фразы в пространство...
   Но, всё же, несмотря на развивающийся маразм, я хорошо понимаю основополагающие принципы.
   Например, я понимаю, что идеи, которые я понимаю – для меня, как и для всех людей – вещи сугубо духовные, но со стороны Всев-шнего, идеи, которые я понимаю, могут быть просто вещами – материальными вещами – головой тела материи, из которой Он меня и всех нас создал.
   И надо хорошо это понимать...
   А меня родные мне люди просят не морочить внукам голову – не читать им лекции про веру в Б-га, когда они просят всего лишь помочь им выучить какую-то тему по математике.
   Например, приходит внук и просит объяснить ему, почему при умножении какого-то числа на ноль всегда будет ноль, при делении ноля на какое-то число – тоже всегда будет ноль, а вот деление какого-то числа на ноль – невозможно – в чём тут дело?
   Я внимательно смотрю на внука и понимаю, что он, хитрюга, специально спрашивает у меня, а не у своего отца – моего зятя.
   Мой внук хорошо меня изучил и знает, что я начну ему не столько математику объяснять, сколько философствовать с уклоном в религию.
   А когда я начну напыщенно философствовать, делая из окружающих идиотов, то мой зять не выдержит и устроит скандал...
   А когда мой зять устроит скандал, обвиняя меня в религиозном безумии, то тогда все начнут выкрикивать в безответное пространство гневные фразы...
   И вот тогда мой внук сможет спокойно забиться в угол и без помех, в благостной задумчивости, ничего не делать и мечтательно смотреть в потолок.
   Интересно, если знаешь окружающих людей, как свои пять пальцев, и можешь манипулировать их сознанием; знаешь как сформировать будущее – будущую ситуацию, то это пока ещё духовность, или уже осознанная материя?
   Всё это уже было: я внуку уже объяснял, что умножение – это – сколько раз ты что-то взял. Например, у бабушки в комнате пять яблок. Если я их ни разу не взял, то я их взял ноль раз.
   Поэтому, пять умножить на ноль – будет ноль, потому что я у бабушки никаких яблок ни разу не брал.
   Поэтому, сколько бы времени яблоки у бабушки в комнате не валялись, но если их не брать, то умножение яблок на ноль – всегда будет ноль.
   – Понимаешь, – говорю я внуку, – деление – более сложный процесс: чтобы что-то разделить, надо не только иметь то, что можно делить, но и иметь тех, на кого ты хочешь что-то разделить.
   Пустоту делить, конечно, можно, но потом нечего недоумённо смотреть на свои пустые руки и на пустые руки своих друзей.
   Ноль – это ничего, пустота; в геометрии ноль – точка начала отсчёта координат...
   Сколько не дели ноль на количество участников – всё равно будет ноль. Никто ничего не получит.
    Проблема возникает не тогда, когда ты пустоту делишь на друзей, а тогда, когда ты друзей делишь на пустоту. Математика такое действие запрещает.
   Одно дело, когда ты ничего своим друзьям не даёшь – делишь на них пустоту – и они получают ноль; и другое дело, когда ты друзей делишь на пустоту.
   Количество, качество невозможно поделить на пустоту: количество – или оно есть, или его нет.
   Друзья – или они есть, или их нет. Друзья не могут одновременно быть друзьями и пустотой.
   Допустим, чисто теоретически, ты пятеро друзей поделил на пустоту – и, чисто теоретически, что-то от этого конкретно в ответе получил... Ну, и как это "что-то" умножить в обратном порядке на пустоту и получить опять пять друзей?
   Ты должен понять, что умножить своих друзей на ноль – перестать их брать куда бы-то ни было – избавиться от них – ты можешь, но как тебе пять друзей поделить на пустоту. Друзья по определению на пустоту не делятся.
   Если ты пришёл ко мне, чтобы организовать скандал на почве философии и религиозных воззрений, пришёл, чтобы все рассорились и превратились в ноль, в пустоту, то ты пришёл не по адресу: твой отец – это твой отец – он не может быть ни нулём, ни пустотой. Я – твой дедушка – и я тоже не могу для тебя быть ни нулём, ни пустотой. Мать – тем более!
   Почему мы не можем быть ни нулём, ни пустотой?
   А потому, что в десяти заповедях сразу же после заповедей, связанных с Б-гом, написано:
" Почитай отца своего и мать! "
   Б-г для тебя Един, и отец с матерью для тебя всегда кто-то, а не ноль, или пустота.
   Ты можешь умножить друзей на ноль и сделать так, чтобы их у тебя не было, но родителей на ноль не перемножишь: кто-то тебя породил – и это навсегда.
   Б-г вложил в тебя душу – и это навсегда.
    Конечно, бывает так, что для человека в нравственном отношении и отец – не отец, и мать – не мать. Бывает, что сын отказывается от родителей, перестаёт быть им сыном, а,  бывает, наоборот...
   Бывает, что сын, дочь – положительные величины, а родители отрицательные... Бывает, наоборот...
   Но семейные отношения – это не математика. Вообще, отношения между людьми – это не математика. Минус на плюс не всегда рождает минус, и плюс на плюс не всегда рождает плюс, и минус на минус – результат предсказать нельзя.
   Б-г даёт душу, а родители – только тело с помощью Всев-шнего.
   Математика – это прикладная наука. Математика используется как инструмент. Математика – это язык, который описывает что-то в определённых условиях, рамках, а не нечто самостоятельное и независимое.
   Математика – это математика, а жизнь – это жизнь.
   Вот, пророк Захария сказал:
" И Г-сподь будет Царём над всею землёю; в тот день будет Господь Един и Имя Его Едино. "
   Понимаешь, Г-сподь будет Един для нас – в понимании всех людей, а не потому что Он когда-то был не Един.
   Понимаешь, единение с Б-гом – это не математика.
   Имя Его – это Его Сущность, которая будет пониматься всеми одинаково. Но понимать Имя одинаково – это не математический термин.
   Понимаешь, внук, когда люди ссорятся, когда устраивают скандалы – люди, образно говоря, превращаются в иррациональные числа – дробятся, дробятся без конца и находят всё новые и новые причины для ссор.
   Как ты думаешь, почему я тебя вывел во двор, чтобы заниматься математикой?
   А потому, что, если бы я тебе всё это говорил дома – был бы уже скандал.
   А скандалов надо избегать. Тебе надо стараться, чтоб в семье скандалов не было.
   Может быть, твой отец прав в том, что я религиозный фанатик, а может быть, не прав...
   Может быть, у меня, действительно, особый вид маразма – вплетать во все дела религию. А может быть, то, что я делаю – хорошо и полезно.
   В действительности, я уверен, что поступаю правильно, потому что Всев-шний заповедовал учить сыновей Любви и Уважению.
   Например, твой отец очень устаёт на работе. Если он пришёл домой и свалился на диван – укрой его одеялом – сделай то, что говорит тебе делать Б-г.
   Я учу тебя не математике, хотя и математике тоже...
   Я учу тебя тому, что пока твои родители живы, ты, почитая их, можешь напрямую получить у Всев-шнего благословение на счастье.
   Ты ещё маленький, ты ещё не понимаешь, но потом вспомнишь мои слова и поймёшь...
   Понимаешь, мы с бабушкой не только для себя к вам и к другим своим детям ходим в гости...
   Пока мы едины в своей любви – для всех – для нас будет счастье.
   Такая вот арифметика любви.