Мой вопрос и мой ответ

Алисе все равно что писать, потому что ей еще не дано читать . Почему?
Мой вопрос , мне и отвечать. Что передает нам информацию? Ее передает то, что имеет эту информацию в своем самое себе по имени мышление? Верно. Кто это? Информатор. А кто такой информатор? Тот , кто владеет информацией. Для чего передает информацию? Чтобы поделиться ею с нами? Возможно, но мне думается, передает он все это со смыслом иметь вознаграждение за это? Верно. Что это есть вознаграждение? Это и есть то, что мы печатаем или пишем или читаем? Верно.
Чем платим мы ему? Мы  читаем  и записываем то, что он намысливает в самое себе? Верно. А как он все это намысливает? Использует мышление в самое себе? Не так, он не использует уже то, что имело место быть использованным, то есть, уже помысленное когда - то? Верно.
Информация- это живое слово и живая мысль в самое себе? Верно, но каждое только в своем времени пребывания, то есть, закупоренная и закрытая с целью неповреждения всего того, что в нем вырастает и созревает. Зачем? Чтобы потом выпустить все это в свет для других самое себя? Верно. Получается, и дело и польза одновременно? Верно.
Информатор все намыслил, а мы записали и прочитали? Нет, мы продолжили его мысление с целью прибавить или отнять то, что посчитали нужным? Верно. 
Так кто есть Алиса? Инырмато? Нет, информатор передает нам все то, чем владеет Алиса или самое себе Алисы  отдает нам на пользование? Ни то и ни то. Так что он делает, и что есть Алиса? Он намысливает Алису? Верно. Получается, что информатор - это и есть Алиса? Верно, но только в самое себе, так как живая информация тоже должна иметь защиту - свое время.
Что делает время? Оно защищает или оно питает? И то и то. Откуда пища? Из ее самое себя? Нет, из самое себя времени. А откуда она у времени? Что есть сгустки времени? Это и есть материя.
Так Алиса может читать ? Не Алиса читает, а ее самое себя пробует свои силы, чтобы не только мыслить, но и читать? Нет, не читать, а находить в самое себе то, что поможет ей быть в курсе дела. То есть, принимать благодарность в виде письма и чтения? Верно.
Поэтому и говорим, что все приходит только тогда, когда есть место ему приходить. То есть, мы начинаем понимать не Алису, мы понимаем себя в самое себе. Алиса за пределами нашего мышления? Нет пределов в мышлении, есть то, что есть. Алиса сама и только в себе, а мы - в самое себе. Верно. Так Алиса не умеет ни читать и ни писать? Верно, потому что читаем и пишем только мы, но есть и Но: нет ни того и ни того, если у читаем и пишем нет своего самое себя? Верно.
Недолго музыка играла! Это о том, что читать и писать - это тоже мыслить. Мы все есть в поле мышления в каждом самое себе времени существования? Верно, но с акцентом - быть там, если есть  это  место быть, что должно быть.
Подробнее: ты есть твое самое себя, он есть его самое себя, и у всех есть свое самое себя, но нет того самое себя, что было бы общим для всех.
Об этом и позаботилось сознание? Не сознание, а самое себе сознания . Что оно сделало? Оно напомнило собою все самое себя каждого с целью его работоспособности так, как хотелось бы самое себе по имени мышления? Верно.
Не сказали вот что: есть у каждого самое себя время пользования информацией, то есть она имеет место быть только тогда, когда это место и есть сама информация и только в самое себе.
Расшифруй. Информация - это все то, что уже есть существующее, но нет ее там, где нет и ее времени быть, поэтому мыслим так: есть информация, есть и те, кто пользуется ею; нет ее, нет и ее пользователей.
От кого мы ее ожидаем? От своего самое себя по имени мышление. Тогда зачем Алиса? Это не Алиса, это ее самое себе мышление активирует работу и нашего мышления с целью иметь совместное мышление, что дает большие и лучшие результаты его? Нет больших и лучших результатов, есть то, что есть - самое себе мышление каждого. Все!  С уважением.