Принцесса

Алёна Николаевна уже подходила к классу, когда дверь резко распахнулась, и выбежавшая Марина, не рассчитав, натолкнулась на неё. Опять что-то случилось! Это был первый класс, точнее, первый «Б» и самый первый в жизни юной учительницы. Непростой класс, хотя, разве бывают они простыми? Алёна, как могла, пыталась подружить ребят, поддержать в них естественное желание учиться, узнавать новое, но у каждого свой характер, свой, пусть пока маленький жизненный опыт. Вот Маришка – и семья хорошая, любящая, а по малейшему подозрению на обиду в её адрес, взрывается, как порох, который сама же гасит слезами. Когда только начинали учиться, в сентябре, несколько раз хватала свой розовый ранец и пыталась уйти домой. Хорошо, успевала её вовремя остановить! Сейчас подходит к концу вторая четверть, и девочка немного успокоилась, но срывы ещё бывают…
- Ты, Мариночка, куда это отправилась? – спросила Алёна Николаевна и не дождавшись ответа, приобняв её за худенькие, нервно вздрагивающие плечики повела обратно в класс. – У меня для вас сюрприз есть! – шепнула она девочке, - Но об этом позже, сейчас уже звонок будет! – ответила учительница на вопросительный взгляд карих, ещё влажных глаз.

В конце урока Алёна Николаевна продиктовала домашнее задание и загадочно окинула взглядом класс.
- У меня есть замечательная новость! К Новому году наш класс вместе с первым «А» будем ставить спектакль «Спящая красавица»!
Ребята удивленно стали переглядываться, пронесся шепоток.
- Это как в настоящем театре? – спросил Костик.
- Конечно! И у каждого из вас будет своя роль на сцене. Сейчас, на уроке Музыки начнёте учить песни для нашей постановки, но вначале нам нужно решить один важный вопрос. Кто у нас главные герои этой сказки?
- Принц
- Царь!
- Принцесса!
- Колдунья!
- Король с королевой!
Ребята зашумели и успокоить их было непросто.
- Правильно! Режиссер решил, что Принца будет играть мальчик из 1 «А» класса, а вот Принцессу выбираем из наших девочек.
Все выжидательно замолчали, поэтому деланно-безразличный голос Насти, тихони со второй парты, прозвучал отчетливо громко:
- Так это Даша будет! Кто же ещё? Уже выбрали.
- И совсем не обязательно, что я, - отозвалась Даша.
Алёна Николаевна с удивлением посмотрела на детей, на Дашу, в её огромные карие глаза, обрамленные густым веером длинных ресниц. Тяжёлая блестящая коса с белым бантом спускалась ниже пояса. Красавица – это точно про неё, да ещё и характер золотой – мягкий, дружелюбный, и на уроках старается. Смотри-ка! Дети её однозначно признали – ни одного голоса против! Действительно, лучше на эту роль не найти! А как же остальные? Им теперь и надеяться не на что?
- Правильно, Даша! – сказала она. – Не обязательно. Поднимите руку те, кто хотел бы быть принцессой!
Неуверенно начали подниматься руки. Одна, другая…
- Понятно! Все хотят. Тогда сейчас поиграем! Идите сюда!
Дети тут же обступили её гурьбой. Учительница взяла лист бумаги, разрезала его пополам, потом ещё раз и ещё. Получилось столько полосок, сколько девочек в классе. На одной она написала крупными буквами «ПРИНЦЕССА», потом свернула и бросила в красный мешочек, где обычно хранила карточки для уроков.
- Ну, что же вы стоите? Помогайте сворачивать остальные! Кто вытянет потом «ПРИНЦЕССУ» тому роль и достанется!
Ребята заулыбались и, хихикая, быстро покидали оставшиеся бумажки в мешок.

Даша, не показывая ни малейшего волнения, первая вытащила свой жребий.
- Пусто, - спокойно сообщила она всем и положила свою бумажку на стол.
Её примеру последовали остальные девочки. Никто больше не проронил ни слова.
- И кому же у нас досталась главная роль? – Алёна Николаевна внимательно посмотрела на детей и остановилась на побледневшем лице Марины.
- Кажется, мне, - шепнула она на вопросительный взгляд учительницы.
- Ну и отлично! Сейчас будет первая репетиция.

На самом деле Алёна переживала за своё решение едва ли не больше своей ученицы. Что-то ей подсказывало, что не только дети видели в Даше Принцессу, но и режиссёр… А вот Маришка! Более неподходящей кандидатуры сложно было подобрать.  «Нахаленок» - это про неё. Коротко стриженные, вечно взъерошенные, как и у её мамы, волосы, угловатая фигурка, в которой неизменно чувствовалось напряжение… Но решение принято, и Алёна готова была отстаивать его.
Разговор с режиссёром был непростым, с трудом удалось его убедить, что в школе театр – это, прежде всего, продолжение воспитания и обучения.

Месяц пролетел стремительно и наступил долгожданный Новогодний праздник - день спектакля. Алёна, бесконечно уставшая – неизвестно, кто ещё больше учился за это полугодие – пришла пораньше и теперь любовалась костюмами своих учеников – мишки, гномики снежинки весело крутились, бегали по залу, задирая друг друга, но некоторые, явное меньшинство, спокойно сидели рядом с родителями. Учительница поискала глазами Марину, но увидела только её маму. Репетируют, наверное, подумала она и стала ждать.
Звонок резко призвал к тишине и возвестил о начале представления. Алёне всегда нравилось смотреть детские концерты. Как они стараются! Сколько искренности и радости в них! И конечно не терпелось посмотреть на Марину. Будет ли превращение гадкого утёнка в прекрасного лебедя? Когда на сцене появилась Принцесса, сердце Алёны замерло. Наверное, кто-то сказал бы, что футболка и полосатый черно-белый спортивный тканевый пояс с квадратной металлической пряжкой, поддерживающий, по-видимому, мамину юбку не очень соответствовал её царственной роли. Но глаза! Они сияли такой радостью и восторгом, а уверенная, спокойная походка выражала такое достоинство, что стало понятно – преображение свершилось!

Прошли Новогодние каникулы, школьное время бежит быстро, учебный год подходил к концу. О капризах и обидах Марины никто больше не вспоминал. В классе словно появилась новая девочка – озорная, активная, готовая поддержать друзей и любые забавы, стремящаяся участвовать во всех мероприятиях школы. Принцесса! Сейчас уже никто не удивился бы такому выбору.
«Велика сила искусства! - подумала Алёна. - И ответственность!»

25.03.2026