Жертва ЕГЭ

Мой ответ:
1. Зачем тогда было писать стихотворение? Если "неинтересно".
Чтобы только продемонстрировать "чумазым", какой умный?

2. ;b(s) = 2•Г(0.75 + 0.25•s)/Г(0.25 + 0.25•s),
где b(s) - функция Броункера, то есть такая, что ;b(s - 1)•;b(s + 1) = s.
Мы проверяли это на уроках математики с помощью калькулятора.
Все так. Но доказательства неизвестно.

Вот скажите что из этого можно понять. Я ей вторую формулу из первой и вывел.
Какой калькулятор! Всё выводится реально в 4 строчки. Жертва ЕГЭ.

http://proza.ru/2026/03/24/1982

Девочку не учили постановке задачи. Без этого вообще нет смысла знать математику.
И это существо - инженер с 1 степенью - знает математику лучше человека с третьей степенью одного из лучших университетов мира!

Если ты всё-таки о цепных дробях Рамануджана - так я не собираюсь тратить время 1-2 месяца на освоение нового матаппарата ради хотелок капризной и пустой девчонки. В теорфизике - не считая отдельных отраслей о чёрных дырах - это никому не нужно.
Это игры 3 степени. Но я теоретик, а не спец в чистой математике. Я пишу уравнения.
И иногда их решаю. А это не мой профиль, бестолковая. Это как  я сейчас заставил бы тебя проектировать микросхемы. Фиг бы ты с этим справилась!
Иди, учись к математику - пусть тебя научит СТАВИТЬ ЗАДАЧУ.