Революция тёти Светы

Как только дети уходили из класса домой, дверь едва успевала закрыться —
и в кабинет стремительно влетала тётя Света.
В одной руке — швабра.
В другой — ведро с тряпкой.
В глазах — решимость.
— Ну что это такое?! — начинала она почти ежедневно. — Бумаги! Огрызки! Крошки! Как будто стадо ёжиков тут обедало!  Скоро кошек находить начну!
(Кошек, к счастью, пока не находили. Но тётя Света была к этому морально готова.)
Мы с Мией слушали это не один раз.
И однажды переглянулись.
— А что если… — задумчиво сказала Мия.
— …сделать проект? — продолжила я.
Так родилась идея социального проекта «Раздельный сбор мусора в нашем классе».
Пока я продумывала организацию, Мия взялась за теорию.
Она ходила по школе с серьёзным видом исследователя:
— А сколько примерно фантиков выбрасывает один ученик в день?
— А если умножить на 25 человек?
Мия даже провела мини-наблюдение:
— Основной поток мусора приходится на вторую перемену. Причина — булочки.
Она составляла таблицы, рисовала схемы, делала выводы:
«Если направить бумагу в одну сторону, пластик — в другую, а огрызки — в третью, тётя Света будет счастлива».
И вот настал торжественный день.
Я принесла в класс три урны, сделанные из картонных ящиков и аккуратно обклеенные цветной бумагой.
Зелёная — «Бумага».
Синяя — «Пластик».
Жёлтая — «Пищевые отходы».
На каждой — крупное обозначение.
Дети заходили в класс и останавливались.
— А это что?
— Это нам?
— Это навсегда?
Началась настоящая экологическая революция.
Теперь никто не бросал бумажку под парту.
Наоборот!
Каждый нёс её торжественно, как олимпийский факел.
Малейшая бумажечка — в зелёную урну.
Стаканчик — в синюю.
Огрызок — в жёлтую.
Некоторые даже начали… стараться.
— Я не доем яблоко, чтобы проверить систему! — заявил Марк.
Искандер отличился особенно.
Он нёс: крышечку от бутылки, половинку салфетки,сломанную палочку от чупа-чупса, загадочный кусочек пластилина (который не приняли ни в одну категорию).
— Это органика? — серьёзно спрашивал он.
К концу дня урны выглядели так, будто участвовали в соревновании. Мы не уходили домой и ждали тётю Свету, чтобы посмотреть на её реакцию.
Тётя Света привычно открыла дверь с готовностью к борьбе…
и замерла.
Пол — чистый.
Под партами — пусто.
Никаких фантиков.
Никаких огрызков.
Только три яркие урны гордо стояли у стены.
Тётя Света медленно обошла их.
Заглянула в одну.
В другую.
В третью.
— Это что ещё за цивилизация? — осторожно спросила она.
— Раздельный сбор мусора! — хором ответил класс.
Тётя Света поставила ведро.
Посмотрела на нас.
И впервые за долгое время сказала:
— Ну… вот это я понимаю. Люди растут.
С тех пор в класс она уже не «влетает».
Она заходит.
И иногда даже улыбается.
А мы с Мией чувствуем себя почти экологическими супергероями.