МЫ ИЗ СССР

        https://imgfy.ru/BBhZDKmDJDrud5M   (ТИРиЭТ, сейчас ТУСУР)

        ПРОЛОГ
 
        В десятом, одиннадцатом классах раз в неделю у нас проходили уроки профессионального образования на местных предприятиях. Вместе с дипломом мы получали квалификационное удостоверение рабочего какой-либо специальности. 
В 1964 году одиннадцатилетнюю школу снова заменили десятилеткой. В результате в 1966 году произошел сдвоенный выпуск учащихся из десятых и одиннадцатых классов, и, чтобы поступить в 1966 году в ТИРиЭТ, нам пришлось сильно постараться – конкурс в ТИРиЭТ был семь человек на место.
       http://proza.ru/2023/01/19/1910    (О профобразовании)

        Даже с хорошими оценками в аттестате, мы все лето готовились к экзаменам в ВУЗ с утра и до позднего вечера. Особенно нажимали на математику - мы понимали, что это будет главный экзамен.  Усиленно повторяли физику, химию и литературу.
И вот мы в Томске. ТИРиЭТ поразил нас своей архитектурой, огромными колоннами в римском стиле. В обширном прохладном фойе волонтеры из студентов предлагали присесть к множеству столов и приветливо принимали у нас документы. К вечеру мы, абитура, уже разлеглись по койкам в общежитии на улице Кирова.
        http://proza.ru/2023/01/17/1484     (Об экзаменах)

         Первый экзамен по математике письменно проходил в торжественной обстановке. Мы выбрали билет на столике в центре аудитории, расселись напротив своих чистых листков с печатями и два часа аккуратно записывали решения в листках.
 Через два дня назначался следующий экзамен и к тому, кто получил пять по математике, преподаватели, экзаменуя устно свой предмет, уже чувствовали некоторое уважение и ставили хорошо или отлично. А по литературе написать на трех страницах сочинение и получить четыре за одну неправильную запятую – это настоящее искусство.

        Ура! Трудные экзамены позади, мы поступили! Но первым делом, деканат направил нас на месяц набраться сил на природе, и поехали мы жать лен в один из совхозов Томской области.   
Погода стояла отличная, кормили свининой, картошкой, молоком и медом. Мы сильно поправились, заодно выполняя план по уборке льна. Нас посетил декан РТФ и похвалил за наш вид, предупредив, что здоровье нам очень понадобиться в трудной учебе, но нужно не забывать отдыхать, что мы и делали.
        http://proza.ru/2025/02/28/1582     (Об уборке льна)

        И учеба началась, и она была действительно трудной. Столько сразу свалилось предметов совершенно незнакомых: теория надежности, теория поля, теория массового обслуживания, радиоэлектронные устройства и особенно математика сводила с ума своими рядами, теоремами, интегралами. Вообщем был прав декан – если бы мы не отдохнули, трудясь в поле, наши головы не выдержали бы такой нагрузки. Кое-как, занимаясь с утра до позднего вечера, доучились до зимних каникул и поехали по домам отсыпаться. Но, говорят, пятнадцать процентов из нас были отчислены – не смогли сдать сессию.

        Постепенно мы втянулись в учебу и не заметили, как сдали больше шестидесяти экзаменов, семинаров, коллоквиумов, где с нас всерьез, пристально и углубленно спрашивали наши уважаемые преподаватели. Какие лекции они нам читали! Ни в одном учебнике не найти, и мы старались не пропускать лекции наших кандидатов и докторов наук. За пять лет мы углубленно изучили предметы на кафедрах:
        Высшей математики;
        ТОР — Теоретических основ радиотехники;
        ЭП — Электронных приборов;
        КТПРа — Конструирования и технологии производства радиоаппаратуры;
        ДиП — Диэлектриков и полупроводников;
        ПрЭ — Промышленной электроники;
        РПУ — Радиопередающих устройств;
        СВЧ — Сверхвысоких частот;
        РУ — Радиоприёмных устройств.

         Все педагоги пользовались у нас огромным авторитетом. Мы знали, кто из них доцент, аспирант, кандидат, доктор наук, профессор и старались не пропускать и тщательно конспектировать их лекции; на занятиях в группах были рады общению, но и побаивались – ведь коллоквиумы, семинары требовали от каждого знать предмет, если к тебе обратятся с вопросом. А уж зачеты и экзамены – это особые события, к которым мы готовились со всем старанием, тем более что за тройки могли лишить стипендии.
 А стипендия в ТИРиЭТе была хорошая: 45 рублей, сейчас, в 2026 году это будет чуть больше 11000 рублей. Стипендия в СССР позволяла студентам хорошо питаться, покупать бытовые мелочи, кое-что из одежды. Ну и родители помогали – вышлют то 30, то 50 рублей на почту каждый месяц.      

        Еще хочу сказать о студенческих стройотрядах. После экзаменов не все стремились сразу ехать домой, многие жаждали поработать месяц на стройке какого-нибудь коровника, залить фундамент, или даже застелить бревнами вертолетную площадку в глухой тайге. Студсовет вывешивал объявления, в каких неизведанных местах и весях мы могли воплотить в жизнь нашу тягу к романтике, заодно и подзаработать. И иногда это удавалось - так за коровник из бревен в Каргаске мы получили по 1200 рублей, а это почти четверть стоимости автомобиля «Москвич».    
        http://proza.ru/2023/01/17/1634     (Фундамент)
        http://proza.ru/2025/01/17/1823     (О стройотряде)

        НАШИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

        Магазинников Леонид Иосифович - заведующего кафедрой высшей математики, профессор, доктор физико-математических наук. Магазинников Л. И., преподавал высшую математику и сыграл особенную роль в нашем образовании и воспитании, так как был куратором нашей группы 46-1. Его лекции нас завораживали, особенно, когда он, исписав всю доску мелом доказывая очередную теорему, вдруг слышал какое-то замечание умника из нашей среды, соглашался, что-то исправлял и не забывал нас похвалить, а мы радовались, как дети. Общение с этим замечательным педагогом на лекциях, семинарах, коллоквиумах, по-моему, составляло процентов двадцать-тридцать нашего учебного времени.
        Он постоянно подчеркивал важность математики, в чем мы убедились в нашей долгой трудовой жизни. Математика, кроме знаний высшей математики, как средства решения практических задач, развила у нас когнитивные навыки, аналитическое мышление, умение работать с большими данными, критический подход к решению проблем.
        Мы находили в библиотеке научные статьи Леонида Иосифовича, просили разъяснить непонятное, чему он очень радовался. Очень приятный был человек в общении, мы его искренне любили.
        Магазинников Л. И. автор 110 научных работ и учебников, награжден многочисленными медалями, знаком «Почетный работник высшего профессионального образования», лауреат премии Томской области в сфере образования и науки 2002 г.    

        Преподавание в ТИРиЭТе было поставлено на очень высоком уровне. Именно благодаря такой подготовке, мы смогли не просто найти свое место в жизни, но и внести значительный вклад в развитие техники, науки и обороноспособность страны.

        НАШИ СТУДЕНТЫ
        Ананьин Александр Иванович (1949 – 2019)
        О себе рассказал сам:
        http://proza.ru/2018/11/15/1067