Перенос объекта

   - Поясни, что ты имеешь ввиду под термином перенос объекта? - Поинтересовался Петрович.
.  Иваныч не долго думая нарисовал ему картинку.
.  - К примеру, перенесем условный объект РЕБЕНОК на поле селекционера и поймем результат опыта в полевых условиях, - начал рисовать схему Иваныч.
.  - Сначала мы стерилизуем объект
и поместим его в тепличные условия, затратим массу средств на наиболее хилые и нежизнеспособные создания, проигнорировав заботу о наиболее массовых индивидуумах, выделив только суперэлиту, тоже поместив её в оранжереи. В таких условиях большая масса середнячков получит небольшой заряд выживаемости и некоторую зависимость от присутствия в общей массе саженцев. С другой стороны без должного бережного отношения молодая поросль будет дичать.- Начал свою аналогию Иваныч.- Систематическое опрыскивание разной химией превратит часть этой молодежи в зависимых от употребления этой химии, и, кроме того, они явятся источниками  Такое распространения болезней и прочих проблем всего сообщества саженцев.
.  - Такое ощущение, что ты совместил курс психологии детства и агротехнику посадочного материала,- улыбнулся Петрович. - И то, что такой способ в агротехнике приведёт к неурожаю, вполне понятно.
.  - Но перенос объекта в музыкальное поле развития говорит то, что без камертона, то есть, без идеала, к чему нужно идти, отличный результат невозможен. В этом плане золотая элита должна давать потомство бескорыстно и продуктивно. Музыка движения жизни звучит вольно и неудержимо, для всех одинаково. Замещение объекта иным не означает смену технологий прогресса. Так, как относятся к нашей молодежи, с такой технологией, аграрии пришли бы к огромным убыткам. Музыка жизни не любит костыли и подпорки, гаджеты и наставления. Следует понять, что обращая внимание только на всходы, и не заботясь о других возрастах таких посевов, мы рискуем потерять урожай. Можно применять такую технологию для производства розового масла из лепестков роз, но не более. Пора понять современным педагогам и тем более воспитателям и медикам- хватит относиться к детям, как цветам,растущим в чужом огороде. Нужно относиться к ним, как к будущему урожаю добра, что не сгниет в зимнюю пору и передаст эстафету заботы вне зависимости от погоды, наличия  химии и будет наполнять нас своим присутствием, верой в правильность своих действий и неотвратимости богатого урожая к осени.
.  - То-то я смотрю, что аграрный сектор у нас стабилизировался. Уж не читаешь ли ты лекции аграриям? - Уколол друга Петрович.
.  -Я не занимаюсь саморекламой. Новые всходы должны пройти курс темноты, познания любви Матушки- Землицы и дождаться радости отдания урожая. Ничего сложного.
.  -Как просто! - Подтвердил профессор.