Дуэт повышенной активности

Есть в нашем  классе два мальчика, про которых можно смело сказать: судьба их свела не случайно. Мирон и Владислав.
Они ещё в подготовительном классе сидели за одной партой. Вместе учили первые буквы, вместе путали «ш» и «щ», вместе получали первые наклейки за старание. А летом — снова вместе. Их дачи находились почти по соседству, и каникулы превращались в одно большое приключение.
То они строили «секретный штаб» из досок и старых покрывал.
То выкапывали «клад», который сами же и закопали накануне.
То ловили воображаемых пиратов, пугая бабушек боевыми кличами.
Каждое лето — как отдельный сезон сериала.
И вот наступает 1 сентября. Я открываю список 1 «Г» класса и вижу две знакомые фамилии.
Подумала: «Интересно будет…»
Интересно — оказалось мягко сказано.
Оба подвижные, оба фантазёры, оба с живым умом и богатым воображением. Если на уроке появляется задание придумать историю — держитесь! Их рассказы обычно начинаются с фразы:
— А можно, чтобы там был взрыв?..
Приходится корректировать в сторону более мирного сюжета.
Но главное — у обоих характер.
Если что-то пошло не по плану — тогда держись весь класс.
Однажды на технологии они строили бумажные самолёты. Мирон решил, что его модель — самая быстрая. Владислав был уверен, что его — самая дальнолетающая. Первый запуск прошёл успешно. Второй — тоже. А вот третий…
Самолёты столкнулись в воздухе и упали.
— Ты неправильно бросил!
— Нет, это ты встал не туда!
Спор набирал обороты быстрее, чем их бумажная авиация. Пришлось проводить внеплановую «конференцию по международным переговорам». Через пять минут они уже вместе дорабатывали новую модель — «сверхскоростной перехватчик».
А однажды на перемене они не поделили роль в игре. Оба хотели быть капитанами.
Стоят друг напротив друга, руки в боки, взгляды серьёзные.
— Тогда я вообще не играю! — заявил Мирон.
— И я! — не уступил Владислав.
Через три минуты оба сидят по разным углам, демонстративно независимые.
Через пять минут Мирон крадётся к Владиславу:
— Ладно… давай два капитана?
— Давай, — с достоинством соглашается Владислав.
Иногда они — не разлей вода. Если одного нет, второй становится заметно тише. Если один заболел — второй спрашивает:
— А он точно завтра придёт?
Но бывают дни, когда приходится их мирить чаще, чем объяснять новую тему.
И самое удивительное — мирятся они быстро. Как вспыхивают — так же быстро остывают. Обиды у них не задерживаются.
Мне кажется, их дружба — как летняя гроза. Громко, ярко, эмоционально. Но после неё всегда снова солнце.
И когда я вижу, как они вдвоём придумывают очередное приключение, я понимаю:
в 1 «Г» классе скучно не будет.
Потому что если вместе Мирон и Владислав — значит, сюжет обязательно закрутится.