Шедевр Глава 10 Солнце дурака

  - Интересно, о чем говорят перед сном двое очень взрослых мужчин? - Мика   
  подошла к окну. Поймав взглядом очертания учебного отеля в темноте, она   
  продолжила.
  - Эпидемиолог утомил вирусами и микробами, Акушер же душечка! Объяснил, процесс 
  зачатия, как растет плод в утробе матери. Слушала его лекцию, завороженная
  приятным голосом.
  - Ты не знала, откуда берутся дети? - Спросила Илея с дивана.
  - После лекции Акушера, стало ясно, что знаю не все.
   Разглядывая унылое платье Профессора на себе, я мечтала о соевом стейке, и   
   вдруг услышала,- “Когда рождается ребенок на его коже около пяти минут 
   присутствуют изотопы чуждые элементам земли и биологической матери. Потом,   
   свита неизвестных изотопов исчезает”. Короче, мы приходим из других миров.
  - Зацепило? - спросила Илея, удивившись про себя “чуждым изотопам”.
  - Конкретно. Завтра сама прочувствуешь. - Присев рядом, Мика сжала полные губы,      
  коснувшись пальцем уха.- Уши чешутся. Уверенна, вот сейчас, те двое,   
  сплетничают про меня. Мой тупизм, наверное, повод для сплетен, ведь я спросила,   
  что такое изотопы? Нет бы, промолчать с умным видом!
  - Успокою тебя, мне тоже не известно об изотопах. - Призналась Илея.
  - Ладно, одену пижаму Ректора, поваляюсь с мечтами. - Мика задержалась у стены   
  с портретами основателей медицины, размещенными над большим диваном.
  - Окруженная умными мужчинами, я все же чувствую себя очень значимой и   
  одновременно неуклюжей. - Подняв голову к портрету Гиппократа, она пожурила   
  его. - У вас сегодня утомленный вид, нельзя так мучать себя.. до потери   
  зрачков. В какой-то день, я все таки дорисую вам цвет глаз и зрачки. Ладно, 
  отдыхайте, в другой раз пошепчемся. Дорогой Авиценна, а вы? Все еще трудитесь 
  над лечебными свойствами трав. Не стану отвлекать, перенесем вечернюю беседу на
  завтра. Напомни, как его.. лысенького и симпатичного, зовут?- указала она на 
  третий портрет.
  - Николай Иванович Пирогов. - Ответила Илея, подняв голову к портрету.
  - О, да господин Пирогов, вы такой обаяшка, аппетитно звучите.. да еще и, 
  любимчик моего Профессора, прошу в апартаменты. Вам, я точно доверю свои самые 
  жуткие тайны. Жду. - Помахав пальцами Пирогову, Мика прошла через кабинет в   
  маленькую спальню, некогда, служившую  Ректору комнатой отдыха.


    На волне разыгранной Микой сцены с портретами, Илея вспомнила образы ещё двух   
    преподавателей.
    -Биохимик и Патофизиолог, он и она. Завтра, на персональных лекциях 
    познакомишься. Будет не менее интересно, чем на лекциях Эпидемиолога и 
    Акушера.
    - Тоже из стариканов? - Поинтересовалась Мика из комнаты.
    - Не совсем. На двоих им лет сто двадцать. - Ответила Илея. 
    - Не удивила. - Донесся разочарованный голос Мики через приоткрытую дверь.

             Поправив на письменном столе черный органайзер с ручками  и   
      канцелярским ножиком, Илея прошла к  потертому  кожаному креслу. Почти 
      неделю, со дня как Лишт предложила устроиться в апартаментах Ректора, она   
      смотрела на выдвижной ящик стола, подавляя вспышки любопытства, чтобы не 
      заглянуть  внутрь ящика. - Такой же кабинет, как у моего отца с массивным 
      столом, а за креслом стеллаж с книгами до пола. Я привыкаю, жить в новых         
      условиях. - Мика не ответила.
          Ощущение, что кто-то наблюдает за ней, едва касаясь волос, как   
      однажды, перед погружением в сон в домике №10123 “Зимнего рая”, вновь 
      вернулось. Списав странное чувство на перегрузку нервной системы, Илея   
      опустилась в кресло.  Потянув за кольцо, она выдвинула ящик стола, в 
      котором таился красный блокнот перехваченный шнурком. Положив блокнот перед 
      собой, девушка распутала шнурок. За твердой обложкой лежал документ 
      прошлого времени. В верхней части документа, было написано “Охотничий 
      билет”, ниже, вклеена фотография. Мужчина на фотографии имел выразительные 
      черты лица. Илея засмотрелась. Овальная форма лица с четко очерченной 
      линией подбородка, большие глаза  глубокого темного цвета  под ровными, в 
      меру густыми бровями. Нос прямой, пропорциональный, с аккуратным кончиком. 
      Густые седые волосы, зачесанные назад, обнажали высокий лоб с двумя
      глубокими морщинами. “Здравствуй Ректор!”- прошептала Илея.  Отложив 
      Охотничий билет, девушка перевернула первую, пустую страницу блокнота. 
      “Красивый почерк”.- Отметила она, взглянув на рукописные строки.


    “Июнь. Сегодня во мне проснулся философ, дремавший от житейских дел.
    Критически воспринимая теории заговора, я вдруг понял, какой легкой мишенью   
    являлся, для теневых манипуляторов системы. Отвергая саму возможность 
    существования скрытых, влиятельных сил, все же пришлось, согласиться, что   
    некие манипуляторы определяют детали человеческой жизни начиная от объема 
    образования, формы прически до абсурдных законов, одевающих кандалы бесправия 
    на человеческое большинство.
    Наше сознание само по себе системный продукт покорности.


   Каждая идея, функционирует схематично, в соответствие с моделями действующей в   
   определенной стране программы, являясь частью повседневной жизни, и для 
   мыслящего человека пресекается заглушками-моделями системы. 
   Так, универсальная модель  «вектор равновесия» применяемая повсеместно и   
   продолжающая, работать после обрушения программы “Красный треугольник” 
   наиболее лаконична своими «заглушками».

   В модели «вектора равновесия» “заглушкой” ограничивающей анализ идей и   
   событий, является вектор “да” - “нет”. Вне направленного отрезка, размышлять и 
   действовать могут не все. С  модели “вектора равновесия” сходят единицы людей, 
   находя возможную погрешность - “золотую середину”, не критическую, и близкую к 
   правде заданной “вектором”. Неприятие значений «вектора равновесия» равно 
   участи изгоя. Тупик.
   На все возможные ситуации и решения у системы восемьдесят восемь моделей, с 
   «заглушками». В каждой из моделей, для человека предоставлены две  допустимые 
   погрешности и два четких пароля которые сообщают через модель системе «я твое 
   дитя» прочие значения сигнал к изоляции и сброса «приблудыша» из системы. Так 
   сохраняется баланс  внутреннего порядка систем.

 
         Мы, люди моего поколения, не научились, различать ложь и правду, 
    поскольку были выращены программой “Красного треугольника” как самые наивные   
    дети человечества, с верой в гуманные ценности - свободу,равенство и 
    братство. Все вокруг для нас равнялось значениям родного “треугольника” и   
    означало “да” то есть “хорошо”. Прочее, за пределами модели треугольника
    отрицалось, составляя “нет” - часть “плохо”. Люди, включая руководителей 
    являлись светлыми личностями, посвятившими свою жизнь служению миру, и мы, 
    народ безоговорочно доверяли их словам и делам. Так воспитали нас  программы 
    под упрощенным названием идеи, с малых лет адаптирующие людей к современным 
    условиям.
    Теперь, программы и модели переходного периода беспощадно атакуют доверчивое   
    поколение, выброшенное из “Красного треугольника”.
 
     Со всех частей мира нас оглушали потоки, отобранного кем-то информационного 
    яда, превозносившие свободы Альянсов демократии, с их заманчивой целью - 
    выходом из  модели “обязательства населения” и входом в модель “элита права”. 
    Для достижения цели, условие - обогащаться любыми способами.   
        До создания Триумвирата, сравнивая ужасные картины  умирающих от голода 
    детей далеких стран с детьми нашей заботливой страны, мы любили скромных   
    вождей “Красного треугольника” ведущих народ к сытой жизни. Тогда и сейчас, 
    народ вручил защиту своих свобод вождям.
    Доверчивые обитатели экспериментальной  пустоши...
        Границы размылись, теперь Триумвират. Уже, без ропота соглашаясь с    
    закабаляющими законами, мои современники несут, последствия своей беспечности 
    в полной покорности.
    Мысли мои и переживания, вмещаются в одну строчку поэта, написанным им тысячу 
    лет назад, “Дух человека порабощен повсюду”.

 
    (Июль) Тридцать лет назад мало кто из моего поколения обратил внимание,что   
    на местах уничтоженных “Центров человечности”, создавались, яркие компании с 
    дешевой продукцией, идеями поглощающих людей. Физические и психические 
    ловушки, разбросанные на карте жизни пустоши, уже не выпускали людей из   
    когтей иллюзий и вечного рабства.
    Жадно насыщая свой досуг культурой, модой, кино, переживая  чужие истории и 
    свободы, входящие в нашу, казалось, скучную жизнь, из других стран и   
    альянсов, мы потеряли свои корни!

    Растерянные наглостью, восхваляемых индустрией кино и развлечений героев, с 
    легкостью убивающих себе подобных, восхищаясь мошенниками, дурачащими людей, 
    мои современники испытывались культурным шоком или электронным ядом. Через 
    короткий срок переживаний шока, перешагнув барьеры психики, разум соглашался, 
    «люди заслуживают гнета». Так, наш мир окончательно сломался. 

 
       Как прежде, как все, ругая правительства государств  разом, в происходящих 
   переменах я смотрел в начале трудового дня, мировые новости. Казалось, лидеры 
   земли исчерпали всевозможные регулируемые конфликты, способы по отбору 
   подходящих для собственных целей обществ, людей и, замерли. Мир ожидал 
   развязки на короткий срок утихающих, затем, воспламеняющихся конфликтов или 
   же, лидера с волей, способного прекратить уже не управляемый хаос. Кого-то, 
   который, соединив концы вектора “да”-“нет”, посмеет отвергнуть 
   скомпрометированные модели развития обществ. 



    Август.  На запланированной  встрече в министерстве образования вместо 
    прежнего министра, которого я знал со студенческой скамьи, присутствовал 
    новый министр. Данное обстоятельство явилось полной неожиданностью.

        Чиновник, сообщил, что был назначен всего сутки назад. От него я узнал,   
    что мой друг Родион сложил полномочия и уехал в другую страну. Пока я 
    размышлял, почему Родион не счел, нужным предупредить меня о своем уходе, 
    новый чиновник предложил пересмотреть устаревший стандарт образования. “Нам 
    не нужны ординаторы в медицине. Люди не доверяют медикам. Сократите курс   
    обучения до четырех лет”.
    На мои вопросы, “В чем тогда смысл подготовки медицинских работников и, как 
    же здоровье нации?” Министр ответил,- “Не интересно и не нужно. В самое 
    ближайшее время внедрим “медицину будущего”. Рекомендации для 
    переформатирования процессов обучения, непременно направим вам, не позднее 
    следующего месяца”.

        Как справляться людям нуждающимся в помощи врачей, до “внедрения медицины 
    будущего”, новый министр не пояснил.

    Сентябрь. Ходил в квартиру за сменной одеждой. По пути обратно, у ограды 
    мэрии, присоединился  к группе возмущенных горожан. Активисты, требовали от   
    городского главы ответа за продажу дошкольных и средних образовательных 
    учреждений. В знак солидарности, я остался с протестующими. Однако Глава так 
    и не вышел, и спустя два часа митингующие стали расходиться. Вопиющий факт 
    конца образования - ликвидация образовательных учреждений!
       Занимался хозяйственными вопросами, включая проверку отопления, состояния 
    кровли, перед новым учебным годом. К концу месяца обещанных Министерских 
    рекомендаций не получено.
 

     Октябрь.  Ежедневные новости мира, повергают в ужас. Не уж то все 
    государственные деятели разом стали душевнобольными? - Возник вопрос. Старые 
    страны, от начала  своего образования, борющиеся за мир или создающие 
    видимость благих намерений, в одночасье, голосами своих представителей, 
    заявляли о важности наращивания вооружений. Провозглашая безусловную   
    оправданность решений, защитой суверенитета. Одновременно исчезли, или 
    намеренно не употреблялись дипломатические способы разрешения спорных 
    ситуаций между правительствами.

       Через две недели под натиском тревожно-нездоровых новостей, появилась 
    относительная ясность происходящего в глобальном мире. Лидеры государств и 
    союзов, имеющие под рукой оснащенные армии, свергали под абсурдными 
    предлогами “слабых” лидеров других стран и союзов. Главным “недостатком” 
    слабых государств являлись природные ресурсы на их территориях. Пресловутый 
    “закон джунглей”, разворачивался на мировой арене. Откровенная ложь,
    беззакония и тихий страх пришли на землю, сметая суверенитеты, конституции, 
    остатки личных свобод.


    Ноябрь. После внезапного звонка Родиона, оставив студентов и вуз, я вылетел в 
    старый город на берегу Рейна, хранящий осколки римской истории. Провел в 
    новом поместье Родиона пять часов. Восхитила большая пасека на земельных 
    угодьях друга.
         Теперь, Родион землевладелец, и скромный акционер старейшей компании 
    Европейского союза “Миса”. На досуге бывший министр, занимается пасекой и 
    антиквариатом. На мою обеспокоенность судьбой государств и людей, подарив мне   
    презент, он ответил.
    -”Все, что ты видел, любил, все во что верил изменится. Возможно мир 
    перевернется, и станет неузнаваемым. Новые идеи, события не вмещаются в 
    склады времени, просятся в мир. Видимый хаос, начало глобального единого 
    порядка, который подчинит и, самые свободные страны”.

       Водитель Родиона  отвез меня в аэропорт на обратный рейс. В самолете я 
    вспомнил презент, который не разглядывая пихнул в карман. Достав из кармана 
    подарок Родиона, до окончания полета смотрел на изображение. Странная 
    медалька-монета с профилем человечка в колпаке. Широко открытый глаз   
    человечка смотрит на солнце расположенное у ранта монеты.  Длинный  луч 
    светила заканчивается под ноздрей человечка. Указывает на речевые функции.   
    Одна нога фигуры, выпала из современной туфли, поскольку ступня превратилась   
    в узел из жил. Вторая нога обута в старинный башмак с длинным мыском. Под
    обувью, лежит тонкая палочка. Человечек глупого вида, без рук и совершенно 
    нелеп. На обратной стороне монеты изображена коробка с точками, возможно улей 
    и пчелы. Монета - загадка.


         Вернувшись в родной город, я все еще нахожусь под впечатлением от беседы 
    с Родионом. И все же, в голове не укладывается столь стремительная, революция 
    в органах государственной власти, во всех сферах жизнедеятельности человека. 
         В первую очередь, при оценке скоропостижной замены старой системы всех   
    уровней властных структур, возник вопрос. “Функционеры заменившие ушедших, в 
    чьих интересах они будут работать?”

    Декабрь.  Знания потеряли ценность, под напором агрессивных моделей бытия   
    человека. Главенствует торговля всем и вся. Люди продают свои органы, себя. 
    Голая правда ужасает. “Венец творения человек”, сохранится ли уникальность 
    его разума, его достоинство в наступающих моделях жизни и при оценке 
    стоимости жизни?
      Человеку сложно выживать, значит, необходимо питаться, и чтобы находиться в 
    привычной или “правильной” среде - работать. Полезность или коэффициент 
    полезного действия оценивается безликой системой, и уже задается в виде 
    “стоимости жизни” каждого. Система взвесила, измерила и, признала возможность 
    окончания переходного периода, после отработки модели пресловутого 
    “прожиточного минимума” для единицы человеческого существа.
    “Универсальный базовый доход”, предложенный сотни лет назад, возможно, еще 
    “дозревает в складах времени”, вопреки действительности шепчет оптимист 
    внутри меня, отвергая образ человечка на монете.


    Предчувствие передела всех видов собственности, напомнило о необходимости   
    визита к нотариусу.
    Творить справедливость ни когда не поздно. Знания примут те, кто их выберет 
    для своего пути. У нотариуса, подписан Договор передачи права собственности 
    на институт. Дело жизни нескольких поколений моей семьи, перешло к студентам,
    настоящим и будущим. Нотариус, сразу направил копии договора во все 
    учреждения, включая Министерство образования. Отныне, я просто ректор или 
    управляющий.

      (Январь нового безвременья) Спустя пять месяцев после встречи с новым   
    министром, в институт прибыла комплексная комиссия Департамента 
    образования. Посетив занятия, члены комиссии, собрали преподавательский 
    корпус, предупредив, о необходимости передачи опыта и навыков педагогов в 
    Банк знаний. 
         Инновационный прибор с функциями офтальмоскопа и нейро-сканера всего за 
    четыре минуты формировал файл с навыками и знаниями конкретного 
    преподавателя. Тут же, сотрудники подписывали согласие на внедрение нейро-
    чипа подключающего мозг, напрямую к “Серверу наук”. Каждый из преподавателей,   
    дал личное согласие на хранение памяти в сервере Департамента образования, 
    размещенном в Техническом университете региона.

         
   “Министерством теперь, называется совет чиновников-специалистов трех 
   государств”, сообщил председатель комплексной комиссии. В сервер министерства 
   также направим файлы, на хранение”.

Опыт, знания, а может и воспоминания, то есть, вся
информация мозга каждого адаптированного преподавателя зашифрованы и переданы в Министерство образования Триумвирата.
Некоторые коллеги, после “адаптации”, подшучивали, что при “поломке мозга”, есть шанс его починить.

     Мое внимание привлек инновационный прибор одновременно с введением  нейро-чипа, сканирующий мозг.  Я готов был стать адептом новых технологий, но поймал себя на мысли, что какое-то время смотрю на логотип, всплывающий на экране прибора в режиме ожидания. Текст логотипа состоял из двух слов, выполненных на латыни “Sol stulti”, перевод означал “Солнце дурака”.
Удивило сходство изображений на логотипе программы и на аверсе монеты подаренной Родионом. Нелепый человечек на монете, являлся логотипом отдела технологий Министерства
образования Триумвирата. Сообщив, оператору комиссии, что не готов к адаптации, в связи с ухудшением самочувствия,
вернулся в свой кабинет. От мыслей прыгало давление.  Отлежался на диване.”
 
“Где монета так взволновавшая Ректора?” - задала вслух  вопрос Илея, слегка надавив на страницы блокнота. Пальцами, она ощутила твердую окружность. Перевернув страницы, за последним листом блокнота, Илея обнаружила крупную монету. Сжав ее в ладони, девушка вернулась к записям в блокноте.

 Февраль. Получил литровый бочонок меда от Родиона, доставленный водителем дальнобойной фуры, компании “Кризот”, внезапно ставшей владельцем почти всего города. К бочонку была прикреплена записка. “Мой друг, солнце на монете стало светить, когда мы родились”. Родион намекал, “что едва родившись, человек становится дураком” или сообщал, “Предыдущие министры разных ведомств, которые курировали все известные отрасли государства получили аналогичные символы завершения отработанных идей? Или же монета знак начала нового цикла времени для живущих?” Ухожу на встречу с представителями “Кризота”.”

     Открыв ладонь, Илея рассматривала монету. “Солнце светит всем, все 
    счастливы. Ни кто не может смотреть долго на яркое солнце, только железный    
    человечек не прищуривается, смотрит. Он рад сиянию, ярким лучам. Конечно, же 
    он не знает, что смотреть на солнце опасно, вот и,  Солнце дурака”...
    -Илея, ты зачиталась? - Мика зевнула. Бросив одежду принесенную из спальни на   
    диван, она склонилась над столом. -Прикольная, но ведь, монеты утратили 
    покупательскую значимость. Короче, сейчас я стала меньше думать о побеге 
    отсюда. Вчера, предложила Профессору, перевести меня на дистанционное 
    обучение. Отказала. - Опершись локтями об стол, она посмотрела на Илею 
    сонными глазами. - Всего восемьсот километров до Юйзерла, тысячу семьсот до 
    Орзо, может, и “стартанем” через пару дней. О, какой  классный! Кто он?! - 
    Восхитилась Мика, рассматривая фото на Охотничьем билете. - Или...
      - Ректор.- Кивнула Илея.
      - Конечно, мы же в его вузе, в его кабинете. - Она еще раз посмотрела на 
      фото. - Я чувствую, как становлюсь лучше. Спасибо дорогой Ректор, за дух 
      твоего института, за надежду, некогда, признанных безнадежно тупыми, типа 
      меня. - Мика не играла, она была искренна.
      - Безнадежно тупые. Это..
      - Меня так обзывали в социальной школе. “Красивая и безнадежно-тупая”. 
      Акушер, вчера вернул веру в себя.. сказав ”Умница и к тому же красавица”. 
      От воспоминания похвалы преподавателя, большие голубые глаза Мики под 
      тонкими линями бровей засветились. Она заколол собранные в пучок волосы на   
      затылке, и пройдя к дивану, сняла пижаму.
      - Значит, ты обучишься акушерству. Прекрасно.
      - С акушерством и Акушером еще не решила. - рассмеялась Мика,обнажив белые 
      зубки.
      - Как думаешь, нас.. всех людей, обманывают?- Спросила Илея, положив монету   
      на страницу дневника.
      - Без перерыва обманывают. С детства. Все врут друг другу. Только вот этим, 
      умным мужчинам, им можно верить. - Указала Мика на портреты над диваном.
      - Посмотри на монету, “Солнце дурака” светит каждому от начала его 
     рождения. Им управляют, используют и даже уничтожают. Но, счастливый, 
     обманутый он продолжает смотреть на солнце в надежде на справедливость. Так      
     было всегда.
     - Противное изображение! - Возмутилась Мика, присмотревшись.- Да и, не человек изображен на монете, а жуткий гном. Кто заставляет смотреть на солнце, кому это надо? - Воскликнула, раздраженно Мика, вернувшись к своей одежде. - Нельзя выпускать такие монеты. Выкинь ее, чтобы ни кто не увидел, и не огорчился.
    Успокоившись,она продолжила. - Столько умных людей в мире они ни чего не смогли объяснить о правде и лжи. Я усвоила один урок - ни кому нельзя доверять.
    - Может не успели объяснить, нелегко принять, что долгие годы те кому доверял обманывают, то во что верил не имело вообще значения. И, объясни, если ни кому нельзя верить как ты, не доверяя мне, совершишь вместе со мной побег? - Спросила Илея.
     - Тебе доверяю, мы в одном с тобой положении. Но, пока отложим, побег ненадолго.- Одевшись, предложила Мика.
     - Все люди в одном положении, может им просто не хватает воли и веры. И если такую монету чеканят, люди должны знать о ее смысле. - Подавив волнение, Илея попросила, - Пойдешь досыпать, вынеси пожалуйста плед, прохладно.
     - Я с Рыбоглазкой и Кузей в “группе снабжения”. Идем на дело через старые проходы под корпусами института в закрома “Зимнего рая”. - Сообщила Мика, сложив пижаму на диване.
     - Имя второй ассистентки Кузя? - Сквозь смех, спросила Илея.
     - Она не против. Ей подходит. Кузя гастроскопию или, что то типа того ведет. Можешь, поспать на моей кроватке, диван узковат для сна. - Своим привычным жестом, быстро сжимая пальцы на ладони, означающее “пока”, Мика вышла.

         Открыв шкаф рядом со входной дверью, Илея сняла с вешалки мужской плащ, накинув его на плечи, вернулась к запискам  Ректора.

“Март. Менеджеры “Кризота” разочарованные продажей мною института “множественному покупателю”, перестали искать встреч. Отлаженный за полтора века учебный процесс
продолжается. Предложенная Департаментом образования сокращенная программа подготовки медицинских специалистов, отвергнута на собрании преподавателей. Мне повезло, с единомышленниками в лице друзей и коллег за годы совместного труда не утративших веру в ценность знаний.

Апрель15. Тридцать лет назад  утихла сорока пяти дневная Большая Война с государствами Узкого Залива, названная Большой из-за вовлеченности четырех континентов. Мир трансформировался. С тех пор люди узнали о сотнях альянсов и союзов государств. Одни распадались сразу, другие позже. Сейчас, сильные союзы готовятся заново перераспределить рынки, ресурсы и территории, используя локальные неоконченные войны.

       Получил от Родиона поздравление с днем рождения, через уже знакомого водителя “Кризота”. Картину 25 на 25 сантиметров с изображением летящего в небе белого журавля. С дарственной надписью “Долгих лет и белой чистой энергии”. Мне семьдесят.
  Годовщина Большой войны, курьезная дата. Пять преподавателей с научными степенями, уволились по собственному желанию, указав причиной увольнения,
отсутствие  продуктовых магазинов и предметов первой необходимости в городе, а также “достойной” оплаты труда. Да, оплата труда преподавателей уменьшилась. Не все из студентов имеют средства платить за обучение, к тому же наличные деньги покинули пространство расчетов. По указанной причине восемьдесят студентов взяли академические отпуска, с последующим переводом на удаленное обучение. Город стал малолюдным. Оставшиеся, привыкают к жизни без привычных кафе, магазинов, органов правопорядка и служб быта.”

“Были же сетевые торговые организации, для дистанционных покупок. Или он пишет о другом времени? Органы правопорядка..  их я точно не знаю, может камеры ИИ так раньше называли?” - Илея, заметила, как много вопросов возникает в голове после прочтения кратких записок Ректора.

“Май. Курсовые, на подходе Выпускные работы. Вуз отключен от интернета. Жизнь продолжается. К концу месяца я вспомнил о бочонке меда с пасеки Родиона. Хорошо бы распробовать, поделиться с коллегами. Отнес бочонок в “преподавательскую”. С коллегами пили хвойный чай с медом. Мы большая семья, забытая страной.

Июнь. Странный недуг сопровождается головокружением и слабостью. Вуз лихорадит. Дважды упал. Конечно же человек подвержен старению, возраст говорит за себя.
Амма провела исследования крови студентов и преподавателей, не обнаружила опасных веществ. Заметив, что ни кто не падал кроме меня, взяла дополнительную пробирку  крови на исследование.

Два дня студенты, под шефством Доктора Лишт, заклеивали окна, крепили на вентиляционных решетках бантики из атласной ткани некогда служившей занавесью сцены актового зала.

     К вечеру, после завершения работ, судя, по улыбающимся лицам всем стало легче.
Я поблагодарил умницу Доктора Лишт за инициативу, поинтересовавшись, не будут ли украшения в виде бантиков помехой потокам воздуха поступающим через вентиляцию. На мой вопрос она ответила детальным пояснением:- “Мои опасения подтвердились. Сосед “Кризот” использует прибор воздействующий на наши мозги, транслируя через вентиляционные отсеки и через открытые окна помещений университета специальные частоты. “Бантики” из атласных ленточек используемые нами в качестве фильтров, подавляют “удары по мозгам” низкими частотами. Подобное воздействие вызывает тремор, рвоту, иногда потерю сознания и сыпь”.- Вскользь, Доктор упомянула о своем лучшем студенте из прошлого выпуска, создавшем уникальный микроприбор “галга” блокирующий развитие Альцгеймера и Паркинсона предположив, что не исключает модификацию прибора “галга” для дестабилизацией здоровья обитателей вуза. Подавив голос критика теорий заговора, я вернулся в кабинет.”

Илея подняла голову. Выше книжных полок, на решетке вентиляции, заметила три бантика, потерявших цвет от пыли.

“Июль. После недели отсутствия воды. Своими силами, починили водопровод поврежденный у насосной станции института, примыкающей к границам “Кризота”. Здесь же произошла перепалка с вооруженной охранной “Кризота”, посчитавшей, что мы нарушаем границы частной территории шумом. Главная мысль руководства компании была высказана одним из охранников. ”Вы никто... Прикажут, и вас нет”.  Убедительные фразы, сподвигли принести в кабинет “Белку”, с патронной пачкой.  Оказалось, не зря. К окончанию месяца нападение все же случилось. Охрана “Кризота” беспричинно открыла стрельбу по территории вуза. Услышав выстрелы, я поправил оптику “Белки”, и распахнул окно. 

По звукам выстрелов, цель находилась, за  двумя старыми кедрами на расстоянии в тридцать метров. Я выстрелил в конечность “кризота” мелькнувшую в желто-сером комбинезоне. Его оружие  упало на землю.
В тот же день, в результате агрессии “Кризота” двое студентов получили ранения. Проректор по хозяйственной части не выжил от прямого попадания пули в шею в область сонной артерии. Мы похоронили проректора, на Кедровой опушке, у окраины города, поскольку городские кладбища с ритуальными службами, как и прочие общественные организации уже принадлежат “Кризоту”.
Перестрелкой испорчены уличные видеокамеры, пострадал горельеф Гольдберга.

Август.  Амма, сообщила о скором конце. “В твою кровь попало нечто, эритроциты меняют цвет на фиолетовый и обратно за доли секунды. По реакции крови ты медленно.. умираешь. Похоже через предмет обработанный отравляющим веществом к которому ты прикоснулся, или держал в руке, произошло заражение”.

“Значит, приговор произносят любимые”. Мысль моя была жестока. Более невыносимо было смотреть как из глаз Аммы, катились крупные слезы, падая на белую блузку. Миллионы людей живут, умирают и не ведают любви. Я счастливый человек! Не потому, что был всегда окружен вниманием и обласкан прошлыми правительствами, только по одной единственной причине, живущей в твоих глазах Амма. Твои слезы очистили мои мысли. Жалею, что полно, всецело, вопреки условностям не проявлял чувства к тебе. В последний миг хочу смотреть в твои Волшебные глаза, любовь моя.

Сентябрь. Каждый обязан оберегать и улучшать свой мир. Я старался как мог. Чтобы не придумала система, необходимо максимально передать знания молодым людям. Даже если, единицы пронесут, переданные вузом знания, деморализованным обществам нужна капля человеческой микстуры.
    Рядом с бочонком от Родиона лежала его записка. Остатками сознания я чувствовал, что на ней могли сохраниться частицы яда. Скомкав бумагу, я завернул ее в салфетку, которой, протер полку под запиской, затем выкинул в урну. Дело было именно в записке. Ощущения жжения по всему телу, особенно в глазницах. Пожар в теле. Отражение двух светил. Умри дурак, если вдруг, прозрел.”

Илея плакала над дневником Ректора, над ложным светилом, придуманным для людей владельцами стран и альянсов.
Закрывая глаза, от жгучих слез, и мыслей Ректора между строк. Чудовищно жестокий мир, освещаемый вторым, невидимым светилом, разбрасывал по своим переулкам и задворкам безруких человечков, утративших речевые способности.
  Человечки просто двигались, превращая шаги в энергию уходящую под землю, в трубы грандиозных энергостанций. Питая, многообразие цветных огней освещающих дома и роскошные пиры владельцев систем и программ, в реакторах энергостанций сгорали ожидания неизвестных и близких ей людей, мечты и стремления зачарованных, иллюзорным Солнцем человечков.

Короткие звуки стрельбы  раздались в коридоре, смешавшись с  шорохами, прерывающимися одинокими ружейными выстрелами.
-Последний оплот знаний не падет. - Донесся голос Доктора.
Илея проведя ладонями по лицу, вытерла слезы. Вбежавшая в кабинет Доктор Лишт, подойдя в плотную к  боковине стеллажа толкнула его. Стеллаж с книгами легко передвинулся по рельсам на полу, в угол стены к которому примыкал письменный стол.

      Илея встав, прошла к открывшемуся проему  в секретную комнату. В полутьме   Доктор взяла с металлической полки короткий автомат. Выступив из комнаты, указывая подбородком и глазами на оружие, Лишт спросила,- Знаешь что это?
       - Да. Еще умею им пользоваться. - Ответила девушка.
     В левой руке Лишт держала изящное старинное ружье с оптическим прицелом.  “Белка Ректора” догадалась Илея. Тем временем Доктор выдвинув ногой коробку с патронами для “Белки”, задвинув плечом стеллаж на  место, обратилась  ней.
      - Смотри девочка, если отобьемся, обучение в прежнем режиме. Если же, они в этот раз закончат нас... - Лишт сдавила нижнюю губу зубами, остановив, тяжелые предчувствия. - В комнате за книжным стеллажом, проход ведущий к Кедровой опушке на окраине города. Тебе нужно выжить, чтобы не умерло то, за что мы боролись. - Бросив ей в руки автомат и, быстро подняв патронную коробку, Лишт первой вышла в коридор. Скинув плащ с плеч, Илея последовала за ней.
     - Они стреляют по окну, оставайтесь пока за стеной. В этот раз их много. - Удрученно, сообщила Профессор, отходя от окна на лестничном марше в угол, где сходились оконный проем и стена лестницы. Указывая дулом снайперской  винтовки вниз на первый этаж, она обратилась к Лишт,  - Доктор, вы, к Биохимику и Патофизиологу. “Кризоты” попытаются через окна на первом этаже проникнуть в центральный корпус.
Илея бегом спустилась к окну, заняв правый угол, она надавила на гашетку автомата, крикнув, - Доктор Лишт, я прикрою, спускайтесь.
     - Во как! Превосходно! Кто кого защитит, вопрос риторический. - Произнесла Профессор, обращаясь к, спускающейся вниз Лишт. За тем, она спросила у Илеи, - От чего же вы, не сообщили, что имеете боевую подготовку?
     - Вы, то же не предупредили, о возможных военных действиях в институте. - Закончив стрелять и, тут же отскочив к углу, ответила девушка. - Перед  входом заметила три тела в желто-серых комбинезонах.
     -Я тоже насчитала три повергнутых тела. Прекрасный аппарат, выпущен лет сто назад, специально для старушек. - Позволив себе улыбнуться, Профессор чуть приподняла руку со снайперской винтовкой.
     - Вы, другие. В моей стране нет старушек, то есть взрослых.. старше сорока пяти людей. - Поправившись, произнесла девушка.
     - В вашей стране живут сироты? - Спросила Профессор, выглядывая в окно. - С лева двое с права один. - Встав на колено, она, прицелилась и спустила курок. Едва Профессор успела укрыться под подоконником, как от шквала ответных автоматных очередей, посыпались осколки оконного стекла. На четвереньках Профессор перешла к углу занятому Илеей. Осмотрев двор через оптический прицел, она произнесла. - Спрятались, невоспитанные. Во всяком случае Ректор и Проректор отомщены.
     - Ректор был убит?! - Удивилась Илея.
     - Капитана нашего свободного корабля застрелили мерзавцы “кризоты”. Как название вашей страны? - поинтересовалась Профессор.
     - Юйзерла.
     - Я серьезно отстала от жизни, может и к лучшему.- Призналась Бун Аллеро.
     - Мамы не стало в день моего рождения. Отец умер, когда, мне исполнилось десять лет. Потом, бабушка.. ей было за пятьдесят. В двенадцать лет, я осталась одна. Поехала в Юйзерла в поисках тетушки, попала в приют. Вы верно заметили, я из страны сирот.
    - Доктор, у вас там все живы? - Сквозь наступившую тишину, поинтересовалась Профессор, у обороны нижнего этажа.
    - Биохимику оказали первую помощь. Держимся.- Донесся голос Лишт.
    - Вопреки клятве Гиппократа, мы, защищаем свободную передачу знаний.
    - Вопреки клятве.. - повторила Илея.
    - Именно. Переходите на ту сторону. - Предложила Профессор, указывая ей на противоположный угол. - Клятвы, имеют ограничения. Человек вправе выйти за рамки, и улучшить свое положение в границах собственной морали.Потом исполнить клятву. Тетушка тоже умерла?
    - Не знаю, я не нашла ее.
    - Не стрелять! - Донеслось со двора. - Отдайте нам девушку Илею, и оставим вас в покое на долго, пока сами не подохните. - Последовало требование нападающих, голосом усиленным рупором.
    - Кузя, - выглянув в окно, произнесла Илея. Во внутренней части двора стояли двое охранников “Кризота” придерживая Ассистентку Профессора. Кузя висела на руках рослых “кризотов” с поникшей к груди головой. Она была подобна подвешенной на сушилку, мокрой тряпочной кукле, готовой, от сильного порыва ветра улететь за забор.
    - Четыре пулевых ранения в области левой груди. Мирра уже мертва.- Произнесла Профессор, отводя лицо от оптического прицела. - Впервые “кризоты” выдвинули требование.- Вскинув левую бровь, удивилась Профессор.
    - Где же Мика и вторая Ассистентка?- Забеспокоилась Илея. Профессор молчала. Раздумывая над ситуацией.
    - Не знаю за чем им я, но сдамся.
    - Нет. - Отрезала Профессор.
 “Через пятнадцать секунд, если не передадите Илею, конец вашему преподавателю!”   
 - Предупредил “кризот” в рупор.
    - Мертвую на живую не меняем. - Во весь голос, крикнула Бун Аллеро.
Ответа не последовало.
Прошло больше пятнадцати секунд. От нападающих новых предложений не поступило, значит, Амма и студентка Мика  мертвы. Только, “кризоты” не выдают даже мертвых.
   - Они могли, застрять в переходах. - С надеждой в голосе произнесла Илея. Профессор кивнула. В следующий миг, началась беспрерывная стрельба по окну. Осколки стекла вперемешку с кусочками дерева выбитыми пулями из оконной рамы, кружа в воздухе падали на пол.
   - Не вздумайте сдаваться. У нас не останется смысла жить.- Предупредила Профессор. Свободной рукой она поправила сбившиеся, седые локоны и громко, стараясь перекричать шум, продолжила.- Моя семья, со мной, и вы, моя семья Илея. Погибнуть защищая семью, достойное дело.
Выстрелы по окну на лестничном марше прекратились.
Меньше чем, через минуту с двух сторон здания, раздались долгие автоматные очереди.
   - Похоже “кризоты” пошли на штурм первого этажа. - Профессор выдвинув дуло винтовки, проверила через оптический прицел двор института. - Так и есть. На верх. - Приказала она.


     Преодолев лестницу, женщины вышли в коридор второго этажа. - Я на правое крыло. Вы, на левое. Запасной рожок в кабинете ректора. -  Профессор направилась  к окну в конце коридора.
  -Мика, где же ты? - Шептала Илея. - Зачем им я? Ясно, они хотят убить студентов и забрать институт себе.- Она вбежала в кабинет. Бросившись к книжному стеллажу, толкнула его боковину плечом. Передвижной стеллаж по рельсам откатился в угол помещения. В полутемной комнате Илея нащупала на железной полке рожок для автомата. Заметив полоску тусклого света на стене, она присмотрелась. “Дверь к окраине, потом”.- Решила девушка.

    В дальнем конце коридора, мелькнула фигура Профессора. Выглянув в окно и, ни кого не заметив, Илея спустилась к дверям первого этажа. Прижавшись к стене, она прислушалась.
“Перед каждым этажом, могут работать камеры, передающие в их департамент сводки. Шесть лет назад мы расстреляли уличные камеры, внутренние могли остаться”.
“Трое ликвидированы. Уходим через окна. Во дворе обсудим дальнейшие действия”. -  Услышала Илея мужские голоса.
Подождав минуту, Илея со всех ног бросилась на верх.
      - Профессор, уходим отсюда, внизу не осталось живых.
      - Помогите мне вынести четыре скамьи, - Попросила, спокойным голосом Профессор. Ее самообладание,успокоило девушку. Пройдя в ближайший кабинет в след за Профессором, она положила автомат на скамью, и потащила ее в коридор.

 Установив одну скамью на другую, женщины сдвинули две пары вплотную. Бун Аллеро, подняв голову к потолку, попросила,- Найдите еще стул либо кресло.
    -Может еще скамью, для подпорки первых, так окно будет гарантировано закрыто.   
  - предложила Илея, решив, что нужно забаррикадировать окно.
  -Выполните мою просьбу. - Повторила Профессор.
Посмотрев по кабинетам, Илея нашла широкий стул с железным каркасом.
  -Отлично.- Профессор указала пальцем на центр конструкции - Установите стул на верху сюда. - Тут же взобравшись на самый верх, и отодвинув решетку вентиляции, она попросила подать винтовку. - Илея, времени мало, бегите через проход к Кедровой опушке, спасите себя, спасите  институт и нашу идею.- Она протолкнула винтовку в вентиляцию, за тем сама забралась в отсек.
  - Пули, у вас есть пули? - Забеспокоилась девушка,восхитившись маскировкой   
 Профессора.
 -Пули при мне. Не медлите. - ответила Профессор.
 -Профессор, какую идею я должна спасти? - Спросила девушка, подняв голову к 
 вентиляции.
  - Защита студентов несущих знания для следующих поколений. Жизнь.
Илея сняла стул, оттащив каждую пару скамеек к стене, за тем схватив автомат со скамьи, побежала к тайной комнате. В кабинете Ректора она надела его плащ, положив запасной рожок во внутренний карман плаща. Взяв красный блокнот и
автомат, вошла в полутемную комнатку.



Изображение: рисунок  измененный AI-modified