Письма Учителю Хвощевского И

                Здравствуй, дорогой Учитель!

   Пишу тебе маленькую весточку о себе и о делах, меня окружающих.
Очень большая нагрузка на работе в конце года, и поэтому некоторое время я не могу полностью отдаться моему самому дорогому и любимому делу – писанию о тебе и о делах твоих. Но очень скоро кончу дела свои с годовым отчетом (дней через 15) и целиком уйду в самую важную и нужную для меня работу, чтобы завершить окончательно то, о чем мы говорили летом (письма Брежневу и самому крупному ученому-биологу). После завершения сразу извещу и, если разрешишь, приеду к тебе дня на 2-3 для окончательного доделывания и обработки.

   Учитель дорогой, заставили меня выступить среди физиков-теоретиков-академиков о новом, что удалось получить мне на основе развития идеи об основной причине, ведущей к увеличению энергии, идеи, которая сознательно возникла и окрепла во мне от разговоров с тобою. Каждая такая беседа с тобой, дорогой Учитель, поднимала меня на новую ступеньку сознания.

   И сейчас передо мною неизгладимо стоит каждая частичка из твоих бесед. Они для меня как вехи на пути жизненной эволюции моего сознания. И все чаще и чаще я в разговоре со всеми говорю твои слова и чувствую, что они сильнее всего воспринимаются людьми. В писаниях твоих каждая строчка – откровение для человеков. В нетерпении так и хочется разорвать цепи ложных дел, сковывающих человека. Так и хочется вскрикнуть взгляните – Истина перед вами!

   Но сознание говорит: стой твердо на пути Учителя, будь вежлив с людьми, терпеливо и доходчиво рассказывай им за Учителя, не возносись ни над кем; будь скромным, вежливым, желай всем здоровья, свое поставь (твое – дорогой Учитель), а другому ни в чем и никогда не помешай.

   Дорогой и любимый Учитель, выступил я среди физиков-академиков, а они меня крепко побили. И вот знаю, что то, что сказал есть истина, а они пока не согласны со мною. Говорят, докажи нам, как в рот положи. А у меня ещё у самого крылья не окрепли. Так что нужно время и терпение, на этот счет, чтобы эта истина твердо встала на ноги, не мешая другому, и в то же время ведя людей к познанию Истины.

   Но главное – не это. Главное – это дела на пути Жизни, пролагаемом тобою. И это сейчас – основной стержень в моем сознании. Какие слова, какие образы подыскать, как найти единственные убедительные доводы, чтобы пробудить пока ещё не совсем доверчивое сознание тех людей ученых и неученых, простых и сложных, чтобы сказали они: да, я понял, это так нам всем нужно!

   Потому что это и есть истинный путь к жизни. Внутреннее чувство подсказывает: такой путь есть и нужно постоянно трудится в этом направлении, и он откроется. Дорогой Учитель, помоги, чтобы путь жизни открылся людям, чтобы они осознали то новое, небывалое, что ты даешь им.

   Учитель дорогой, Юра из Орла прислал мне письмо, от которого восскорбела душа моя. Это умный глубокий молодой человек с внимательным взором сейчас очень тяжко болен и уже не может даже приехать в Москву, потому что нет сил, а для того, чтобы выбивать разрешение нужно потратить немало сил, что может окончательно его добить. Помоги, дорогой Учитель, чтобы найти выход из положения. Может Я пишу ему чтобы он письмом отослал свою просьбу. Помоги, Учитель, чтобы все было хорошо.




                Дорогой Учитель, здравствуй

   Пишет тебе Игорь. Учитель, к тебе едет Татьяна, и я с нею передаю
от себя весточку. Учитель дорогой, первое письмо пошло, а вот второе
добавлены на конверте слова «лично», Я подготовил (один конверт,
 как образец посылаю тебе). Однако не хватает «Детки», той,
которая нужна для письма, так как то, что мне прислали
от тебе не пойдет, а нужно напечатать точь-в-точь, как
я посылал прежде.

   Но во время печатания были внесены исправления, которые ни в коем случае, в данное время, нельзя делать.
 Ну, в общем, я посылаю с Таней экземпляр «Детки» для Брежнева.
Такая уже пошла в предыдущем письме и такую её все просматривали.

   Учитель дорогой, умоляю, в посылаемом мною экземпляре,
ничего (даже запятых!), не переделывать! Точь-в-точь такой
 же необходимо! 2 первых экземпляра и 2 вторых - пусть напечатает
Юра, а может быть и кто-нибудь другой с твоими подписями
На такой же бумаге, на которой отсылаю тебе «Детку» (она пришла от
тебя, так что такая бумага или близкая к ней имеется у тебя в доме).

   Само письмо к Брежневу я посылаю на этой же бумаге – экземпляр, который ты мне прислал. Это нужно сделать, как можно скорее. Перешли
с кем-нибудь, кто поедет в Москву. Чем скорее, тем лучше!

   Дорогой Учитель, поставь пожалуйста в конце «Детки» свою подпись. Жду, остальное всё готово!!!




                Дорогой Учитель здравствуй!

      Пишет тебе Игорь. Учитель дорогой, был у меня Володя-философ, который передал мне письмо, за которое я очень тебя благодарю. Он переночевал у меня, и мы много говорили с ним. Он рассказал мне, что происходило у Вас, когда он там находился. Рассказал, как ходили к женщине – председателю сельсовета, также рассказал о поездке в Свердловск, в райком партии. Очень жалко, что с собою не брали «Детки». Она всегда обладает большою силою, и может связать кого угодно. Необходимо было в начале дать её любому, с кем говоришь, а потом уже говорить с ним. Я высылаю тебе экземпляр «Коммунистической «Детки», которую я ношу и при всяком удобном случае передаю всякому официальному лицу. Она такая же, как к Брежневу, но только в предисловии слегка изменено.

    Учитель дорогой, Володя ходил на прием по адресу, который
пришел с документом из Министерства здравоохранения. Он говорил там, не с тем, кто там под документом подписался, – он очень оказывается большой начальник, – а с его заместителем рангом пониже.

   Он всё рассказал ему: и про систему, и про то, как всё происходило в момент его приезда. Однако из разговора сложилось впечатление, что по другим каналам из района и из области, идущих, ему многое наговорили не по существу. Он сказал, что он тоже занимался подготовкой ответа в ЦК по твоему письму и обращался очевидно в область и район за разъяснениями, а те ему, конечно, многого «наплели». В частности, он сказал, что ты берешь деньги за приём, но Володя категорически возразил и сказал, что это все не так.




                Учитель дорогой здравствуй

      Пишет тебе Игорь. Учитель я все оформил для передачи письма Брежневу. Посылаю тебе образец письма с конвертом, как это будет выглядеть. Вчера собрались у Нины Дмитриевны. Были Алла, Эдуард Наумов, Раиса, Фаина, мать Эдуарда Валентина, Анатолий Андреевич и я. Эдуард очень интересно рассказывал о своей поездке в Ташкент. Там все спрашивали его: «Это Бог?»



                Дорогой Учитель, здравствуй.

      Пишет тебе Игорь. Учитель дорогой, поздравляю тебя с праздниками Рождества Христова и Новым Годом.

      Дорогой Учитель, долго не удавалось составить солидное письмо в ЦК Брежневу с просьбой опубликовать его в газете «Правда». Это письмо о тебе, о твоем пути. Много просил тебя об этом. И, наконец, как будто услышана была моя просьба. Удалось использовать важнейшее положение из доклада Брежнева на последнем пленуме ЦК, где он говорит об энергии и о будущем ее развития и подчеркивает, что это дело каждого труженика. Вот с этого и начинается письмо.

   Удалось после долгих исканий найти кое-что и у Ленина, так что письмо в ЦК, где только эти авторитеты и принимаются во внимание, становится достаточно убедительным. Буквально скоро закончу писанину и сразу же вышлю тебе или приеду на несколько дней. Сижу в библиотеке, роюсь, копаюсь. Хочется сделать так, чтобы прогремело твое дело в истине и правде. Да тут ещё куча работы подвалилась. Так что большое сейчас у меня напряжение, очень большое! Помоги мне, дорогой Учитель И, прежде всего, с письмом в ЦК. Это сейчас самое важное, пожалуй. Если дело пойдет, то и снимется осада, трудное сменится ЛЕГКИМ. Помоги, дорогой Учитель, чтобы письмо в ЦК Брежневу получилось убедительным, сильным и то же время вежливым, ясным и доходчивым.
      Дорогой Учитель, да поможет тебе Природа на всем пути твоем – пути жизни.




                Дорогой Учитель,

      Посылаю самым неожиданным образом с Петей Редькиным и с Галей, Юрой и др. письмо.
     Учитель дорогой, необходимо напечатать на твоей! машинке и переслать мне 2 первых и 2 вторых экземпляра «Письма» и «Детки», экземпляры, которые я (с некоторой доработкой), высылаю тебе.

   Учитель дорогой, Галя печатает и она напечатает по 2 первых и 2 вторых экземпляра. Как надо печатать, она знает. Ничего нельзя менять, и даже интервалы соблюсти, так как я буду впечатывать красным шрифтом общее обращение к Брежневу. Поэтому все расстояния учтены. Учитель дорогой, подпишись, пожалуйста под всеми «письмами» и «Детками».

   Учитель дорогой, и как можно скорее пришли, так как я буду ходить по инстанциям и относить, куда порекомендует… Петя торопит меня, говорит «скорее», т.к машина уже … Кончаю писать. Помоги, чтобы все было хорошо!!!

      Желаю тебе, дорогой Учитель счастья, здоровья хорошего. Крепко, крепко целую тебя. Игорь.
                Привет и Поклон
Валентине, Настасье, Марку, Ольге, Юре, Гале, Анне Петровне, Тане, Арсению, Пете, Любе, Яше, Ирине с Игорем, Дмитрию, Раисе и всем всем, кого не упомянул. Низкий поклон им. Игорь




                Здравствуй, дорогой Учитель

      Пишет тебе Игорь.
     Дорогой Учитель, что бы не делал я в последнее время, я в сознании постоянно держал мысль о том, как бы отыскать хотя бы малюсенечкое отверстие в огромной стене человеческих дел, чтобы рассказать о великой эволюции Жизни, пролагаемой тобой. Ждал, надеялся и просил тебя, чтобы отыскалось это маленькое отверстьице.

   И ответ пришел, казалось бы, с самой неожиданной стороны – из газеты «Правда». Там была напечатана большая статья об одном белорусском ученом-академике Александре Степановиче Вечере. В этой статье, принадлежащей писателю Владимиру Губареву, говорится, что он был ближайшим другом известного ученого – Президента Академии Наук Белоруссии Василия Феофиловича Супревича, в молодости своей бывшего моряком и учавствовавшего в штурме Зимнего дворца в 1917 г. в Петрограде.
«…станет бессмертным, когда глубоко познает Природу. (родился Купревич)».

   Я стал раскапывать этот журнал. Достал 4 тома его…, прочитал все статьи в журналах, где говорится о бесмертии. Ниточка повела меня дальше. Я узнал, что о нем и его идее писали в 70-х годах писатели Владимир Губарев (Владимир Степанович), Михаил Васильевич Васильев и Сергей Захарович Гущев.




                Здравствуй, дорогой Учитель

          Пишет тебе Игорь. Одну работу перенесли на январь месяц 1979 г., т.к. в связи с выступлениями, я не мог закончить.

                Здравствуй дорогой Учитель

   Пишет тебе Игорь. Как ни работал я в самые последние дни перед Новым годом, все же план этого года в институте не удалось выполнить. Это объясняется тем, что нужно было отвечать и выступать по главному вопросу, который возник ещё в начале осени, и который тебе хорошо известен. Он касается ответа профессору Степанову, и всему совету по механике при Академии Наук.

   Без сомнения, это является важным делом, так как, дорогой Учитель, в нем у тебя есть конкретно сформулирована мысль о «живом атоме», то есть том самом зернышке, составляющем и проникающем все, как ты говорил, существующее. Только на основании его можно говорить о самосохранении клетки, о жизни никогда не прекращающейся, привлекая к этому науку. Все здесь это основано у тебя, дорогой Учитель, и зернышко, и атом, и самосохранение клетки и т.д.