Искусственный интеллект. Исток его?

  Искусственный интеллект – это естественный интеллект,
Созданный человеком в начале зарождения интеллекта -
Давным давно – много тысячелетий назад
и особенно, когда стал развиваться интеллект миллионолетия назад!
_____
   Интеллект — это общее свойство психики человека,
обеспечивающее способность осознавать новые ситуации,
обучаться на основе опыта, понимать и применять абстрактные концепции,
а также использовать знания для адаптации
к среде.
Он объединяет познавательные процессы (мышление, память, восприятие)
для эффективного решения задач.
_____
Ключевые функции интеллекта:
   Адаптация: Умение приспосабливаться к новым жизненным обстоятельствам.
   Познание: Способность к обучению, запоминанию и абстрактному мышлению.
   Решение проблем: Анализ ситуаций и нахождение выходов из них.
____
    У детей обнаружили  более 13 типов интеллекта у детей.
  У детей может доминировать один или несколько типов интеллекта. При этом важно развивать и остальные для полноценной работы.
  - МЕНТАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (IQ) — это умение рассуждать логически.
    Как развивать ментальный интеллект:
постоянно обучаться на курсах, семинарах, в клубах;
решать логические задачи;
собирать головоломки.
  - ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Эмоциональный интеллект (EQ) — это способность к эмоциональному и чувственному познанию мира и других людей.
   Как развивать эмоциональный интеллект
вести дневник чувств и эмоций;
концентрироваться на одном виде чувства, например слухе или обонянии, или на нескольких;
тренировать эмоции перед зеркалом, например улыбаться или хмуриться, и мысленно, представляя себя смеющимся или прислушивающимся.
    - ВЕРБАЛЬНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Вербально-лингвистический интеллект — это способность использовать слова для выражения мыслей.
  Цель развития - развитие вербально-лингвистическим интеллектом способностей обрабатывать большие объёмы информации, хорошо объяснять, убедительно отстаивать свою позицию, любить читать и быстро осваивать звуко-буквенный анализ слова.
   Как развивать вербально-лингвистический интеллект
изучать иностранные языки;
писать сочинения, изложения, пересказы;
выступать перед классом или хотя бы родителями с докладом.
   - ВИЗУАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Визуально-пространственный интеллект — это способность ориентироваться в пространстве и воспринимать зримый мир.
  Люди с развитым визуально-пространственным интеллектом легко оценивают форму, размеры и удалённость предметов, чаще других обладают развитым образным мышлением, быстро понимают принципы трёхмерной геометрии, создают визуальные и пространственные образы, легко ориентируются на местности.
Как развивать визуально-пространственный интеллект
создавать модели из пластилина, конструктора, кубиков и любого объёмного материала;
играть в «Что пропало?» и «Что появилось?» с игрушками, а не картинками;
собирать пазлы;
проходить лабиринты и путаницы.
   - ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Логико-математический интеллект — это способность распознавать закономерности и логически анализировать информацию.
  Люди с таким интеллектом легко мыслят абстрактно, оперируют числами и строят иерархии, например понимают и запоминают пирамиду Маслоу. Легко сравнивают и анализируют данные, разносят их по базам.
  Как развивать логико-математический интеллект
строить схемы и таблицы;
систематизировать информацию по выделенному признаку: например, «фрукты — овощи» или «вирусы — бактерии»;
решать математические задачи.
   - ТЕЛЕСНО-КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Телесно-кинестетический интеллект (тактильный) — это познание и осмысление реальности через ощущения, прикосновения и движения.
  Люди с развитым телесно-кинестетическим интеллектом хорошо скоординированы, они ловкие и выносливые. Формирование начинается в раннем детстве, именно поэтому психологи и педагоги так много времени уделяют развитию мелкой моторики и чувствительности пальцев в целом.
  Как развивать телесно-кинестетический интеллект
заниматься любым видом спорта;
работать руками: вязать, шить, делать скульптуры;
развивать чувствительность пальцев, например использовать мячи с шипами или разные материалы для поделок.
   - МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Межличностный (интерперсональный) интеллект — это способность взаимодействовать с другими людьми.
   Люди с развитым межличностным интеллектом эмпатичны (способны осознанно сопереживать эмоциональному состоянию другого человека, понимая его чувства без потери ощущения собственного «я». Это ключевой навык эмоционального интеллекта, позволяющий ставить себя на место другого, считывать невербальные сигналы и выстраивать более прочные отношения. Эмпатия включает когнитивное понимание (мысли) и аффективный отклик (чувства)),
владеют вербальными и невербальными средствами коммуникации,
легко строят коммуникацию с другими людьми,
могут работать в команде  — подчиняться и руководить,
обладают яркими организаторскими способностями.
   Как развивать межличностный интеллект
организовывать активности, например книжные клубы или походы;
участвовать в дебатах;
анализировать поведение людей или героев: например, «Почему он так поступил?» или «Какие ещё варианты у него были?».
   ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Внутриличностный (интраперсональный) интеллект — это самопознание и погружение во внутренний мир.
  Люди с развитым внутриличностным интеллектом склонны к рефлексии и оценке своих поступков и мыслей, легко переносят одиночество, формируют адекватную самооценку, понимают свои желания и точно знают, что чувствуют.
   Как развивать внутриличностный интеллект
чаще находиться наедине с собой, чтобы исследовать свои чувства;
планировать день, неделю, месяц, год;
в споре аргументировать свою позицию как одну из возможных.
    - ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Экзистенциальный (философский) интеллект — это интерес к глобальным вопросам, которые касаются человечества.
   Люди с развитым экзистенциальным интеллектом могут выдвигать различные теории о появлении человека, разума, Вселенной, часто задаются вопросами о собственном предназначении, смысле жизни, почему в мире так много зла.
   Как развивать экзистенциальный интеллект
знакомиться с разными философскими теориями, стараться выделять плюсы и минусы каждой;
чаще бывать в поездках и на экскурсиях.
    - ФИЗИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Физический интеллект (PQ) — это контроль любой физической активности: внутренней и внешней.
Люди с развитым физическим интеллектом хорошо скоординированы, выносливы, грациозны и обладают ловкостью, обычно с радостью участвуют в командных соревнованиях или организовывают их сами. Способны увеличить продуктивность деятельности без энергетических затрат.
Как развивать физический интеллект
посещать спортивные секции;
чаще гулять одному, с семьёй и друзьями.
   -ДУХОВНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Духовный интеллект (SQ) — это уровень моральной и эмоциональной самобытности.
  Люди с развитым духовным интеллектом энергичны, храбры, решительны, оригинальны, изобретательны и обычно энтузиасты с развитой интуицией. Они достаточно легко изобретают и пробуют что-то новое.
   Как развивать духовный интеллект
оценивать мотивы своих поступков;
реализовывать зарождающиеся в голове идеи;
заниматься любыми видами творчества.
    - МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Музыкально-ритмический интеллект — это способность разбирать музыкальные произведения на элементы.
   Люди с развитым музыкально-ритмическим интеллектом обладают тонким слухом и чувством ритма, легко запоминают ноты, песни и мелодии, могут по памяти сыграть композицию.
    Как развивать музыкально-ритмический интеллект
посещать филармонические концерты;
вслушиваться в композиции для определения отдельных инструментов;
учиться играть на инструменте.
   - НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Натуралистический (природный) интеллект — это интерес к миру природы и способность распознавать, классифицировать и использовать элементы окружающей среды.
Люди с развитым натуралистическим интеллектом проявляют интерес к экологии, биологии, географии и астрономии. Они любят наблюдать за животными и умеют распознавать различные виды растений.
Как развивать натуралистический интеллект
устраивать прогулки в парках, ходить в походы;
заниматься садоводством и огородничеством;
участвовать в волонтёрских проектах и экологических акциях.
…
_____
    Согласно популярной ТЕОРИИ МНОЖЕСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА Говарда Гарднера, выделяют от 8 до 9 основных типов интеллекта, определяющих разные способности человека: от логики и языка до общения и понимания себя.
   Кроме Гарднера, существуют и другие классификации, например, выделяющие 4 ключевых вида (IQ, EQ, PQ, SQ). 

   9 ТИПОВ ИНТЕЛЛЕКТА ПО ГАРДНЕРУ:
- Логико-математический: способность к анализу, расчетам и решению логических задач.
- Лингвистический (вербальный): умение работать с языками, текстами и речью.
- Визуально-пространственный: способность мыслить образами, ориентироваться в пространстве, работать с дизайном.
- Музыкальный: чувство ритма, слух, способность к музыкальному творчеству.
- Телесно-кинестетический: владение своим телом, координация, способность к ручному труду.
- Межличностный: понимание других людей, навыки общения и эмпатии.
- Внутриличностный: понимание себя, своих эмоций и мотивации.
- Натуралистический: способность понимать природу, классифицировать растения и животных.
- Экзистенциальный: способность размышлять над глубокими вопросами бытия, «почему мы живем и умираем». 


АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ:
Стивен Кови выделял 4 вида: Физический (PQ), Ментальный (IQ), Эмоциональный (EQ) и Духовный (SQ). 
    Каждый человек обладает комбинацией этих типов, но обычно некоторые из них развиты сильнее других.