Как нам одержать победу в информационной войне?

      Как одержать победу в информационной войне за нашу молодежь?

         В последние годы общественность России обеспокоена ростом негативных явлений среди молодежи. На заседании коллегии МВД в марте 2026 года президент РФ В.В. Путин заявил, что в 2025 году число преступлений среди несовершеннолетних увеличилось на треть. Следственный комитет отметил, что многие тяжкие преступления совершаются организованными группами. Путин подчеркнул, что борьба с подростковой преступностью — важная стратегическая задача для всей страны.
       В немалой степени это связано с ухудшением здоровья детей. По данным НИИ гигиены, среди старшеклассников нет полностью здоровых учеников. Только 4,3% первоклассников абсолютно здоровы. Увеличивается количество детей с психическими расстройствами, с ограниченными возможностями здоровья. С 2020 года стабильно растет число суицидов среди детей до 14 лет.
      Кроме того, против наших детей в интернет-пространстве ведётся полномасштабная психологическая война, пропагандируются секс и насилие вместо доблести и любви, стимулирование бессмысленного потребления, разрушение семейных ценностей.  Вот почему дети эпохи цифровизации отличаются неусидчивостью, нервозностью, частыми вспышками агрессии, нарушением сна и поведения.  Родители покупают компьютеры, чтобы уберечь воспитанников от пагубного влияния улицы, а их чада попадают в капкан преступников, угрожающих психическому и нравственному здоровью нашей нации.
        К тому же, если дома неблагоприятная обстановка, дети и подростки могут искать утешение в алкоголе, наркотиках или найти приют в преступных группировках, которые умело вычисляют жертв и с помощью изощренной психологической обработки толкают их на чудовищные преступления.      
         Безмотивные расстрелы, пришедшие в Россию с Запада в результате целенаправленной пропаганды скулшутинга в социальных сетях, уже происходят в школах нашего региона. Слово «скулшутинг» происходит от двух английских слов – school – «школа» и shooting – «стрельба». Как правило,  подростки в возрасте 14 — 18 лет, часто с психическими отклонениями, над которыми издевались в школе в процессе буллинга, травли,  озлобившись,  пытаются отомстить хоть кому-то и чаще всего для этого выбирают учебные заведения.
      В последнее время снижается мотивация к учебно-познавательной деятельности и уровень духовно-нравственного воспитания., т. к. обилие материала и терминов для запоминания тормозит развитие мыслительной деятельности, формирование интереса к знаниям. Городская программа «Одаренные дети» позволяет юным гениям достичь заметных высот в конкурсах и олимпиадах. Но данные PISA ( международной программы достижений учащихся ) показывают снижение  средних баллов по математике и чтению и отставание наших школьников от финнов, эстонцев, китайцев  и даже сингапурцев.  Учителя занимаются обилием  планов и отчетов, волокита отвлекает педагогов от решения насущных задач. Если к этому добавить неблагополучную обстановку проживания в семье, то понятны причины суицидов и формирования девиантного, противоправного поведения несовершеннолетних.
          Работая на технологическом факультете МАГУ под руководством декана Валерия Наумова, столкнувшись с негативными проблемами девяностых  годов, мы разработали эффективные программы для студентов, чтобы научить их решать личностные проблемы, сформировать мотивацию к самовоспитанию и саморазвитию, стрессоустойчивость, восприимчивость к  влияниям разных экстремистских движений и  религиозных сект. Нам удалось преодолеть рост наркоманизации молодежи  и своевременно предотвращать суицидальные попытки. В соавторстве с доктором психологических наук Асадом Абдуллиным нами было разработано учебное пособие «Теория и технология личностного роста» , материалы которого до сих пор актуальны и  могут быть использоваться  в вузах, колледжах и старших классах общеобразовательных школ.
       Министерство Просвещения РФ только рассматривает вопрос о внедрении психологии в учебный процесс, а мы  уже разработали тренинги по эффективной коммуникации и социализации  младших школьников «Я и все мои друзья» и  подростков - «Шире круг». Курс из пятнадцати  занятий помогает воспитанникам осознавать и выражать свои эмоции, понимать сильные стороны личности, развивать интеллект и волю, а также эффективно управлять стрессом и тревогой. Мы готовы внедрять этот опыт на курсах повышения квалификации педагогов и психологов, администрации учебных организаций.
         Для педагогов мы подготовили учебные пособия по подростковой девиантологии с  рекомендациями по коррекции агрессивности, застенчивости и борьбе с  буллингом. В ЮУрГУ готовится к выпуску наше учебное пособие по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, где особое внимание уделено своевременному устранению депрессивного синдрома.
        Ежемесячные уроки мужества должны стать краеугольным камнем в решении проблемы совершенствования воспитательной работы в образовательных организациях. В Магнитогорске накоплен ценный опыт гражданско-патриотического воспитания. Городской Совет по патриотическому воспитанию объединяет политиков, волонтеров,  ветеранские, молодежные и общественные организации, создавая целостную систему патриотической работы. В городе создан Патриотический сквер и музей военной техники под открытым небом.
     На улицах и в школах установлены мемориальные доски в память о героях Советского Союза,  имена которых также увековечены  на Аллее Славы возле памятника «Тыл фронту». Нами издан сборник с историко-биографическими материалами и стихами о подвиге магнитогорцев в годы Великой Отечественной войны «Священной памятью жива моя страна».
      В нем собраны воспоминания маршала Конева и других генералов о том, как отвага магнитогорского штурмана авиации  Владимира Лакатоша стала решающей в срыве планов немцев одержать победу в Корсунь-Шевченковской операции. Вместо этого немецкие солдаты оказались в окружении и сдались.
       Иван Бибишев, бывший ученик школы №8, совершил более ста боевых вылетов. 18 января 1943 года ему поручили нанести удар по противнику, укрепившемуся в окопах под Сталинградом. Задание было выполнено, но Иван увидел, что на другом участке фронта враг не дает продвинуться нашим танкам. Он решил атаковать фашистов, которые обстреляли его «Ил-2». Погибающий пилот вместо спасения на парашюте направил горящий самолет на стоянку вражеских самолетов в Гумраке. За этот подвиг Ивану Бибишеву посмертно присвоили звание Героя Советского Союза.
       Важно сохранить эту память, чтобы наши дети брали пример с настоящих героев, чьи имена носят улицы, предприятия и школы Магнитогорска.
        В голодное время первых пятилеток наша школа славилась высоким уровнем обучения и воспитания. Развивалось комсомольское и пионерское, тимуровское движение.  Дешевые путевки в пионерские лагеря позволяли оздоравливать миллионы детей.  Занятия в бесплатных секциях, студиях и кружках, турпоходы,  экскурсии по местам боевой славы спасали подростков от безнадзорности и бездуховности. Массовый охват молодежи в бесплатных советских аэроклубах заложил основу создания мощных Воздушно — десантных войск и первоклассной школы военной авиации (теперь прыжок с парашютом стоит около пятнадцати тысяч). Поэтому многие герои - магнитогорцы в годы войны , сменив рабочую спецовку на летное обмундирование, отважно бомбили врага на всех фронтах.
      В кружках технического творчества  и  клубах юных космонавтов занимались будущие гагарины, поэтому  советские спутники и ракеты бороздили космическое пространство.  Сегодня мы с размахом строим театры, парки и аэропорты, но нет денег на группы продленного дня и организацию занятий по интересам во внеурочное время. Беспризорные дети получают травмы на несанкционированных ледовых горках, тонут в водоемах и становятся легкой добычей наркодилеров, педофилов и разного рода мошенников.
      Следует приложить огромные усилия по созданию безопасной и поддерживающей атмосферы в процессе воспитания подрастающего поколения, чтобы помочь нашим детям успешно справиться с вызовами современного мира, быть не пассивными объектами преступлений и  вражеской пропаганды, но активными гражданами великой страны, способными сохранить и умножить духовно-нравственное наследие своего народа.