Край! Родной мой край!

Софья Петровна вошла в класс.
Семиклассники занимались привычными делами: один ковырялся в носу, другой – в телефоне, третий рассказывал что-то важное соседу, четвёртый смотрел в окно.
Ради этого они каждый день и приходили в школу.
И только несколько учеников повернулось к учителю.

– С учебниками ничего не понятно, поэтому работаем пока без них, – сообщила Софья Петровна.

Ребята вздохнули.
Две недели назад школьный библиотекарь ушла на больничный, оставив классы Софьи Петровны без учебников по краеведению.

Обычно в таких случаях учитель сама подбирала материал к урокам. Но ребятам не нравилось работать по её листочкам. Было бы удобнее заниматься по учебнику, одобренному Министерством просвещения.

– Совсем никак? – непоседа с первой парты был недоволен.
– Никак, – ответила Софья Петровна и отвернулась к доске.
«Нужно их чем-то занять».
На флешке был исторический фильм по теме урока, но Петровна не знала, как подключить колонки к допотопному ноутбуку. Прошлый раз настроить не получилось. А спросить, как это сделать, было не у кого.

Уроки Софье Петровне ставили в разных кабинетах. Где-то не работал проектор, где-то колонки. Иногда колонок вообще не было.
В общем, что не день, то новость.

– А вы попросите у кого-нибудь, чтобы нам дали учебники! – предложил Стулов – сообразительный пацан с задней парты. Он только что вылез из телефона, в котором продул игру на мамины кровные пятьсот рублей.

– Что, решил-таки присоединиться к обсуждению? – съязвила Софья Петровна. – Да и у кого просить? Проси-не проси, всё равно не дадут.
А что ей ещё оставалось делать? Идти к директору? Подайте, Христа ради, учебники, а то, как работать?
Смешно же.

– Опять будем по вашим листочкам писать? – уточнил Стулов и, не дожидаясь ответа, продолжил играть в телефоне.
– Да, – Софья Петровна посмотрела на часы. – До конца урока десять минут. Делаете тест и со звонком сдаёте его мне на стол.

Ей очень повезло, что вчера она распечатала тесты по пройденным темам. И совсем забыла о них! Хорошо, что вспомнила.
Но что делать с краеведением? Учебники лежали в заложниках на складе школы, и оттуда их было не достать.

Она уже подходила с этим к заместителю директора, и та даже пошла на встречу, но потом перенаправила Петровну к секретарю.
А секретарь – девушка сложная и непредсказуемая, с ней уже бывали стычки.

Когда же Софья всё-таки собралась с духом и подошла к секретарю, выяснилось, что та не знает, где хранятся нужные учебники.
Как в сказке: «Иди туда, не знаю, куда; принеси то, не знаю что».

Неожиданно даже для самой себя она рассмеялась так, что все тридцать учеников уставились на неё. На лицах прям читалось: «Это же клёво, если училка сорвётся в истерику!»

До конца учебного года оставалось немного, из-за праздников, 1 или 9 Мая, часть уроков ещё выпадет из расписания.
Обидно, что Петровна заранее договорилась взять «Краеведение» на последнюю четверть в школьной библиотеке. И всё впустую!
Понятное дело, что человек заболел. Всем мы люди, болеем иногда.
Но заболеть так невовремя!..

Завопил школьный звонок. Ребята засуетились, собирая тетради в портфели. Загалдели, так что Петровна на минуту оглохла. Вся эта орава понесла к её столу листочки, на ходу переговариваясь друг с другом и выкрикивая: «До свиданья!».

«Может, тоже пойти на больничный?» – подумала Софья Петровна, и сразу же почувствовала, как за правым глазом начала болеть голова.