Алиса 3. Основы восприятия мира человеком

          1. Человек обладает биологическими органами чувств, их шесть.
1.1. Глаза (орган зрения)
Функция: восприятие света, цвета, формы, движения и глубины пространства.
Световые лучи проходят через роговицу и хрусталик, фокусируясь на сетчатке. В сетчатке находятся фоторецепторы — палочки (отвечают за ночное и сумеречное зрение) и колбочки (обеспечивают цветовое зрение днём). Они преобразуют световые сигналы в нервные импульсы, которые по зрительному нерву передаются в зрительную зону коры больших полушарий (затылочная доля мозга).
Что даёт: до 90 % информации об окружающем мире. Позволяет ориентироваться в пространстве, распознавать объекты, читать, воспринимать искусство.
1.2. Уши - орган слуха и положения тела в пространстве.
Служат для восприятия звуков разной частоты и громкости. Определение положения тела в пространстве, поддержание равновесия (вестибулярная функция).
Звуковые волны улавливаются ушной раковиной, проходят по слуховому проходу, вызывают вибрацию барабанной перепонки и слуховых косточек. Колебания передаются во внутреннее ухо (улитку), где рецепторные клетки преобразуют их в нервные сигналы. Сигналы идут по слуховому нерву в слуховую зону коры (височная доля).
Вестибулярный аппарат (полукружные каналы и мешочки во внутреннем ухе) реагирует на изменения положения головы и ускорение. Информация передаётся в мозжечок и кору мозга.
Речь, восприятие музыки, предупреждение об опасности (сирены, крики), и т. д. Обеспечивают информационную среду о окружающем человека пространстве.
1.3. Нос - орган обоняния.
Служит для распознавание запахов.
Молекулы пахучих веществ вдыхаются и растворяются в слизистой оболочке верхней части носовой полости. Там они контактируют с обонятельными рецепторами. Возникающие импульсы идут по обонятельному нерву в обонятельную зону коры (височная доля).
Позволяет человеку, оценить качество пищи (испорченная, ядовитая), восприятие ароматов, формирование ассоциаций и воспоминаний, связанных с запахами.
1.4. Язык - орган вкуса.
Служит для определения вкусового восприятия человека (сладкий, солёный, кислый, горький, умами).
Вкусовые вещества растворяются в слюне и взаимодействуют с рецепторами во вкусовых почках, расположенных на языке и в ротовой полости. Нервные сигналы передаются по языкоглоточному и другим нервам во вкусовую зону коры (височная доля).
Позволяет человеку осуществить, выбор съедобных продуктов, контроль качества пищи, удовольствие от еды.
1.5. Кожа - орган осязания.
Служить для восприятия тактильных ощущений (прикосновение, давление), температуры, боли.
В коже находятся разные типы рецепторов:
1.5.1. Тактильные - реагируют на прикосновение и давление.
1.5.2. Температурные (тепловые).
1.5.3. Болевые.
Сигналы от них идут по чувствительным нервам в центр кожной чувствительности (теменная доля коры).
Позволяют человеку реагировать на воздействие окружающей его среды, для защиты от повреждений (боль), оценка свойств предметов (гладкость, шероховатость, температура), тактильное общение.
1.6. Вестибулярный аппарат (орган равновесия, часть внутреннего уха).
Служит для анализа положения и движения головы в пространстве, поддержание равновесия и координации положения тела человека в пространстве.
Полукружные каналы содержат жидкость и рецепторные клетки, чувствительные к вращению головы. Преддверие (мешочки) реагирует на линейное ускорение и силу тяжести. Информация передаётся в мозжечок и вестибулярные центры мозга.
Позволяет человеку иметь, устойчивость тела при ходьбе, беге, прыжках, чёткость зрения при движении (стабилизация взгляда), ориентация в пространстве.
         2. Для расширения возможностей восприятия окружающего пространства человек придумал большое количество инструментов, таких как:
2.1. Очки и контактные линзы — корректируют дефекты зрения (близорукость, дальнозоркость, астигматизм), позволяя глазу чётко видеть объекты на разных расстояниях.
2.2.Лупа — увеличивает мелкие объекты, делая видимыми детали, которые невозможно разглядеть невооружённым глазом (например, текст в мелкой печати, структуру ткани, насекомых).
2.3. Микроскоп — даёт многократное увеличение микрообъектов. Позволяет изучать клетки, бактерии, микроструктуры материалов. Существуют оптические, электронные и атомно;силовые микроскопы с разной степенью увеличения.
2.4. Телескоп — позволяет наблюдать удалённые космические объекты: планеты, звёзды, галактики. Увеличивает угловой размер и яркость небесных тел, делая их видимыми для глаза.
2.5. Бинокль и подзорная труба — увеличивают удалённые наземные объекты, расширяя возможности зрения на дальние дистанции (наблюдение за природой, спортивные мероприятия, разведка).
2.6. Приборы ночного видения — усиливают слабый свет (от звёзд, луны) или используют инфракрасное излучение, позволяя видеть в темноте. Преобразуют невидимое ИК;излучение в видимое изображение.
Тепловизоры (инфракрасные камеры) преобразуют тепловое излучение объектов. Позволяют «видеть» разницу температур, обнаруживать людей и животных в темноте, утечки тепла в зданиях, перегрев оборудования.
2.7. Перископ — даёт возможность наблюдать из укрытого положения (из окопа, подводной лодки), изменяя ход световых лучей с помощью зеркал или призм.
2.8. Эхолот и сонар — используют ультразвуковые волны для «видения» под водой. Определяют глубину, рельеф дна, обнаруживают рыбу и подводные препятствия. Расширяют восприятие там, где зрение бесполезно.
2.9. Металлоискатель — обнаруживает металлические предметы под землёй или в других средах с помощью электромагнитных полей. Дополняет осязание и зрение, находя скрытые объекты.
2.10. Радар (радиолокатор) — использует радиоволны для обнаружения удалённых объектов (самолётов, кораблей, облаков), определения их расстояния, скорости и направления движения. Работает в любых погодных условиях и в темноте.
2.11. Сейсмограф — регистрирует колебания земной поверхности (в т.;ч. землетрясения), которые человек не ощущает или ощущает слабо. Преобразует механические вибрации в графическую запись.
2.12. Газоанализатор — определяет состав воздуха и наличие в нём опасных или незаметных для обоняния газов (угарный газ, метан, сероводород). Расширяет возможности обоняния.
2.13. Дозиметр — измеряет уровень ионизирующего излучения (радиации), которое человек не может почувствовать. Обеспечивает безопасность в зонах потенциального радиационного загрязнения.
2.14. VR;шлемы и AR;очки — создают виртуальное или дополненное восприятие пространства. Позволяют моделировать несуществующие среды или накладывать цифровую информацию на реальный мир (навигация, обучение, игры).

Общий принцип: эти инструменты либо усиливают слабые сигналы (свет, звук, излучение), либо преобразуют невидимые диапазоны спектра (ИК, УФ, радиоволны) в понятную человеку форму (изображение, звук, график), либо заменяют одно чувство другим (например, звук вместо зрения в устройствах для незрячих). Так человек преодолевает биологические ограничения своих органов чувств.
       3. Информационное восприятие человеком окружающего его пространства.
Восприятие человеком окружающего его пространства, это процесс получения, обработки и осмысления данных об объектах, явлениях и событиях внешней среды с помощью органов чувств и когнитивных механизмов. В результате формируется субъективный образ реальности, на основе которого человек принимает решения и действует. Это многоступенчатый психический процесс, включающий:
3.1. Обнаружение и фиксация органами чувств сигналов из внешней среды (свет, звук, запах, прикосновение и т.;д.).
3.2. Выделение отдельных свойств и характеристик объектов (цвет, форма, громкость, температура).
3.3. Идентификация и сопоставление полученных данных с образами и понятиями из памяти, поиск их аналогий.
3.4. Опознание и отнесение объекта к определённой категории (например, «это дерево», «это голос друга», «это запах кофе»).
3.5. Осмысление и понимание значения и роли объекта или явления в текущей ситуации, прогнозирование его поведения или последствий взаимодействия с ним.

В итоге формируется целостный субъективный образ окружающего мира, который зависит не только от текущих ощущений, но и от опыта, знаний, эмоций и целей человека.
Информационное восприятие человеком окружающего его пространства — это расширенное взаимодействие с реальностью, которое опирается на естественные органы чувств (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус, вестибулярный аппарат);
Дополняется техническими средствами (очки, микроскопы, радары, датчики), расширяющими диапазон восприятия за пределы биологических возможностей;
Обрабатывается когнитивными механизмами (памятью, вниманием, мышлением, воображением), превращая сырые данные в осмысленную информацию;
Формируется под влиянием социального контекста (языка, культурных норм, коллективного опыта), задающего систему значений и интерпретаций.
Результатом информационного восприятия мира, становится динамичная информационная модель мира, позволяющая человеку ориентироваться, прогнозировать и действовать.
        4. Информационное восприятия мира на основе философских взглядов и вероисповедания.
Информационное восприятие человеком окружающего его пространства — это активный процесс конструирования субъективной реальности. Он не сводится к пассивному получению «готовых» данных: человек выборочно фиксирует значимые стимулы, интерпретирует их через призму личного опыта и встраивает в свою систему смыслов. Так создаётся индивидуальная картина мира. Не зеркальное отражение действительности, а её функционально адаптированная версия, помогающая выживать, познавать и творить.
Информационное восприятия мира на основе философских взглядов и вероисповедания, всегда имеет первичную субъективную идеологическую основу и развивающих ее последователей.
4.1. Религиозные системы.
4.1.1. Христианство. Идеологическая основа — вера в единого Бога, сотворившего мир и человека по Своему образу и подобию. Восприятие мира строится вокруг идей грехопадения, искупления и спасения. Последователи (священники, богословы, миряне) развивают эту модель через толкование Библии, литургическую практику и этические нормы. Мир видится как арена духовной борьбы добра и зла, а смысл жизни — в приближении к Богу.
4.1.2. Буддизм. Идеологическая основа — учение о страдании как фундаментальном свойстве существования и пути его преодоления через просветление. Восприятие реальности формируется через концепции кармы, сансары и нирваны. Последователи развивают учение через медитативные практики, философские школы (тхеравада, махаяна, ваджраяна) и этический кодекс. Мир воспринимается как поток взаимосвязанных явлений, лишённых неизменной сущности.
4.1.3. Ислам. Идеологическая основа — единобожие (тауид) и признание Мухаммеда последним пророком. Восприятие мира как творения Аллаха, подчинённого Его воле и законам (шариату). Последователи развивают систему через толкование Корана и Сунны, правовую традицию (фикх) и мистическое направление (суфизм). Мир видится как испытание и школа повиновения Божественному замыслу.
4.2. Философские системы
4.2.1. Платонизм. Идеологическая основа — учение о мире идей (эйдосов) как истинной реальности и мире вещей как его несовершенном отражении. Последователи (неоплатоники, средневековые схоласты, идеалисты Нового времени) развивали эту модель, создавая иерархии бытия и акцентируя роль разума в познании высших истин. Восприятие материального мира вторично по отношению к миру идей.
4.2.2. Марксизм. Идеологическая основа — материалистическое понимание истории, где определяющую роль играют экономические отношения и классовая борьба. Последователи (теоретики, партийные идеологи, активисты) развивают учение через анализ общественно;экономических формаций, теорию революции и практику социального преобразования. Мир воспринимается через призму классовых интересов и диалектики развития.
4.2.3. Экзистенциализм (Сартр, Камю). Идеологическая основа — идея абсолютной свободы человека и отсутствия предопределённого смысла бытия. Последователи развивают концепцию через акцент на личной ответственности, абсурдности существования и необходимости самоопределения. Восприятие мира субъективно: смысл не обнаруживается, а создаётся самим индивидом.
4.3. Современные мировоззренческие течения
4.3. 1. Транс гуманизм. Идеологическая основа - убеждение в возможности и необходимости радикального расширения человеческих способностей с помощью технологий. Последователи развивают идеи через футурологию, биотехнологии, искусственный интеллект и этику улучшения человека. Восприятие мира технологично: проблемы решаются научно;техническим прогрессом, а границы человеческого преодолимы.
4.3. 2. Экоцентризм / глубинная экология. Идеологическая основа - признание внутренней ценности всех живых существ и экосистем, отказ от антропоцентризма. Последователи развивают мировоззрение через экологическую этику, природоохранную деятельность и концепции устойчивого развития. Мир воспринимается как единая сеть жизни, где человек - не хозяин, а часть целого.

Во всех случаях работает единая схема.
Первичная идеологическая основа - набор базовых утверждений о природе реальности, человеке и смысле бытия (Бог, материя, идеи, эволюция и т.;д.).
В основе всегда лежит жесткая система понятий и категорий, через которую фильтруется информация (грех/благодать, классы/борьба, карма/просветление).

Сообщество идеологических последователей, это люди, которые сохраняют и передают основы учения, адаптируют его к новым условиям, создают на практике институты для реализации идей.
Они создают практическое восприятие мира, конкретные модели поведения, оценки событий, выбор целей, основанные на принятой ими идеологии.
Таким образом, информационное восприятие мира всегда опосредовано мировоззренческой призмой, которая задаёт критерии отбора и интерпретации данных.