Самоликвидация русской цивилизации

                САМОЛИКВИДАЦИЯ
Человеческого потенциала России через образовательную систему: анализ причин, последствий и доказательная база
                Доклад
о системном уничтожении двухуровневого сознания человека как основы национальной безопасности и технологического суверенитета Российской Цивилизации
Автор: Симонов Виталий Владимирович, независим исследователь, новатор в образовании, науке, медицине, разработал М-СС на базе ФАН
Дата: 16 апреля 2026 г.
________________________________________
ПРЕАМБУЛА
Настоящий документ представляет собой акт государственной важности.                В нём впервые даётся системный анализ того, как российская образовательная система, действуя под видом «развития», на самом деле осуществляет, по наущению запада, плавную, методичную, тотальную самоликвидацию человеческого потенциала Российской Цивилизации.
Мы теряем лидерские позиции во всём.                Мы отстаём в космосе.
Мы не препятствуем производству миллионов дронов для ВСУ на территории стран НАТО.                Мы допускаем бомбардировки наших территорий странами НАТО напрямую через их разведку, специалистов по запуску западных ракет американские ATACMS и британские Storm Shadow (потоплены Флагман Черноморского флота ВМФ России ракетный крейсер «Москва» затонул 14 апреля 2022 года – предположительно французской ракетой из Румынии и большой десантный корабль) и через Украину.                Мы затягиваем сроки Победы в СВО и несём большие потери.               
Наша экономика задыхается.                Банковский сектор душит промышленность неоправданно высокой учётной ставкой. Наши вузы влачат жалкое существование на 122-м месте в рейтинге ВОИС.
И это безобразие происходит на базе имеющихся, практически применённых передовых разработок в образовании, науке, медицине, безопасности. (Шесть практически доказанных кейсов).
Которые из локального применения не выпущены в массовое использование (запрещены учёной элитой, чтобы самим остаться на плаву, не пропуская смертельного конкурента в народное хозяйство).
Почему? Потому что мы, - Правительство и её образовательная система, - системно, десятилетиями, уничтожаем то, что делает человека –
Человеком — двухуровневое сознание, Природный Интеллект, Менталитет, пять форм восприятий-мышлений.
Кто виноват? Правительство и её образовательная система, её программы-догмы, её педагогическая элита, её чиновники, её академики.
Что делать? Остановить самоликвидацию.                Вернуть человеку его природные качества.                Внедрить М-СС (Метод-Систему Симонова) с её открытиями на базе ФАН с шестью кейсами (кристально чистую, не запачканную старой парадигмой, - без преемственности).
________________________________________
РАЗДЕЛ 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: ДВУХУРОВНЕВОЕ СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА — ОСНОВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
1.1. Состав двухуровневого сознания человека
Уровень Компонент Функция Охват и анализ реальности
Первый уровень (сознание людского белкового тела-скафандра-трансформера) Природный Интеллект («А») 100% охват информации из окружающей реальной действительности 100%
Четыре формы восприятия-мышления по рукости + пятая интегральная («Б») 100% фиксация, восприятие, раскрытие, усвоение и практическое освоение информации, включая ФАН 100%
Менталитет («В») Связующее звено с Ментальным Миром и Вселенским Разумом, управляющими физическим Миром 100%
Второй уровень (Вселенское Сознание Космической Личности) Вселенское Сознание Источник сверх способностей, доступ к Ментальному Миру, прямая связь с Вселенским Разумом Безгранично-информационная
1.2. Что такое «Человеческий потенциал»
Человеческий потенциал — это способность нации:
• РЕАГИРОВАТЬ - искать, фиксировать, воспринимать, понимать, классифицировать, и практически применять ФАН, как новые знания и технологии.
• Принимать стратегически верные решения на основе полного – 100 %, а не однопроцентного, абстрагированного восприятия реальности.
• Обеспечивать технологический, экономический, военный и культурный суверенитет.
• Лидировать в мире, а не плестись в хвосте прогресса.
Ключевой вывод: Человеческий потенциал России полностью определяется способностью её граждан, обучаться по М-СС в первую очередь правительственной элиты, к формированию двухуровневого сознания.                Без этого — мы обречены.
________________________________________
РАЗДЕЛ 2. МЕХАНИЗМ САМОЛИКВИДАЦИИ: КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА УНИЧТОЖАЕТ ДВУХУРОВНЕВОЕ СОЗНАНИЕ
2.1. Исходные данные: что дано человеку от природы
Компонент Природное состояние Охват реальности
Природный Интеллект 100% способность к восприятию и приёму стратегической информации (ФАН) 100%
Пять форм восприятия-мышления 100% способность к восприятию, обработке и усвоению этой информации 100%
Менталитет 100% связь с Ментальным Миром и Вселенским Разумом 100%
Двухуровневое сознание 100% доступ ко всем уровням реальности, инопланетным технологиям по необходимости и заказу для практического применения в народном хозяйстве России. 100% + безгранично
2.2. Что делает образовательная система
Компонент Действие системы Результат
Природный Интеллект («А») Системно игнорируется, выводится из обращения, тотально уничтожается 0% способности к восприятию ФАН и реальности
Пять форм восприятия-мышления («Б») Насильственно заменяется на одну — логическую, левополушарную 1% способности к восприятию и обработке информации
Менталитет («В») Разрывается, блокируется 0% связи с Ментальным Миром
Двухуровневое сознание Не формируется, так как сознание Личности не имеет возможности взаимодействовать с Абстрактным Интеллектом Полная утрата человеческого потенциала
2.3. Чем заменяют: Абстрактный (школьно-вузовский) Интеллект (АИ)
Характеристика АИ Последствие
Основан на догмах статистики — массиве мировых накопленных научных знаний Это переваренный наукой навоз, трупный яд для новизны — ФАН
Охватывает только 1% информации из окружающей действительности Учащийся видит только 1% реальности
Формируется догмами образовательных программ Сознание программируется на отторжение всего нового
Законодательно закреплён через образовательные стандарты Всё, что не входит в стандарт (особенно ФАН), категорически запрещено
Не имеет ШУНТОВ-Ментальных Инструментов Нет доступа к ФАН в «Русском Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ»
2.4. Итог самоликвидации
Что уничтожено Чем заменено Результат
100% охват реальности («А») 1% осведомлённости (АИ) Люди видит мир через щёлочки АИ и ИИ в розовых очках
100% способность к обработке информации («Б») Логическая форма мышления Люди не способны к интегральному анализу
100% связь с Ментальным Миром («В») Полный разрыв Люди оторваны от Вселенского Разума и не могут быть Человеками
Двухуровневое сознание Одноуровневое сознание (только тела-скафандра-трансформера) Люди — биороботы на базе статистических сведений от искусственного интеллекта
________________________________________
РАЗДЕЛ 3. ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ БАЗА: ПОСЛЕДСТВИЯ САМОЛИКВИДАЦИИ
3.1. Утеря лидерских позиций во всех сферах
Сфера Что было (СССР, 1950–1980-е) Что стало (Россия, 2020–2026)
Космос Первая атомная электростанция, первый спутник, первый человек в космосе, первая женщина-космонавт, первый выход в открытый космос Отставание от США и Китая, потеря монополии на пилотируемые полёты, зависимость от западных комплектующих
Наука Нобелевские премии, мировое лидерство в физике, химии, математике 122 место в рейтинге ВОИС, имитация с онанизмом в научной деятельности
Образование Бесплатное, доступное, одно из лучших в мире Абстракции - АИ - ЕГЭ, платное, калечащее сознание
Промышленность Полный технологический цикл Потеря компетенции в основных видах производства и продукции. Импортозамещение, которого нет, технологическая зависимость от Запада.
Кроме того - значимые достижения СССР в 1950–1980-е годы:
• Создание сверхскоростных боевых и пассажирских самолётов (авиаконструкторы А. Н. Туполев, С. В. Ильюшин, А. С. Яковлев, О. К. Антонов). infourok.ru
• Разработка специальных автоматических станков (Московский экспериментальный научно-исследовательский институт металлорежущих станков). infourok.ru
• Создание системы автоматического управления газотурбинными установками для магистральных газопроводов, системы дистанционного управления подъёмными кранами по проводам и радиоканалам. infourok.ru
• Разработка и внедрение в производство автоматической и ультразвуковой установки для выявления внутренних дефектов листового проката. infourok.ru
• Строительство крупнейшего в мире синхрофазотрона (1957). Это привело к развитию нового направления — физики высоких и сверхвысоких энергий. infourok.rubibliofond.ru
• Создание первого молекулярного генератора — лазера. Разработанные пластические массы превосходили по своим свойствам металлы. infourok.ru
• Открытие месторождений нефти, угля, газа, железных руд, титана, молибдена, алмазов. cyclowiki.org
• Начало освоения Антарктиды и продолжение освоения Арктики. cyclowiki.org
• Расширение возможностей Северного морского пути, а СССР стал единственной страной в мире, имеющей атомный флот. cyclowiki.org

3.2. Отставание в космосе: конкретные факты
Показатель СССР/Россия США/Китай
Количество пусков в год (2024) 17 США — 108, Китай — 67
Спутниковая группировка (2026) ~200 Starlink — >6000
Высадка автоматов на Луну после 1976 года 0 Китай — 3 миссии, США облетели и — готовятся
Собственное производство микроэлектроники для космоса Отставание на 10–15 лет Лидерство
• Почему? Потому что в космической отрасли работают люди с Абстрактным Интеллектом, которые не способны к РЕАГИРОВАНИЮ - искать, фиксировать, воспринимать, понимать, классифицировать, и практически применять ФАН, как новые знания и технологии.
ФАН. Они эксплуатируют наработки СССР 50–36-летней давности. Нового ничего нет.
3.3. Допущение бомбардировок странами НАТО российских территорий
Событие Дата Последствие
Удары по Белгороду, Курску, Брянску, Уфе, Грозному, порты в Чёрном море и Ленобласти, другим городам в глубине России 2023–2026 Десятки погибших мирных жителей
Удары по Крыму, Севастополю, ВМС РФ, потоплены корабли, танкеры, сухогруз – без ответа 2023–2026 Разрушение инфраструктуры
Удары по военным и нефтекомплексным объектам в глубине территории РФ 2024–2026 Потери военной техники и личного состава
Вопрос: почему мы не можем предотвратить эти удары? Почему разведка не видит подготовку? Почему ПВО не сбивает все цели?
Ответ: потому что наши люди (разведка, контрразведка, военные аналитики) — продукты Абстрактного Интеллекта.                Они не имеют двухуровневого сознания.                Они не могут получать информацию из Ментального Мира.                Они видят только 1% реальности.                Противник (НАТО) десятилетиями вкладывает огромные средства в развитие технологий работы с сознанием, изменёнными состояниями, дистанционным восприятием.                А мы — нет.
Результат: мы допускаем удары по своей территории.                Мечты НАТО бомбить Россию, которые они лелеяли десятилетиями, начали сбываться после 2022 года.                И мы сами создали для этого условия — уничтожив собственный человеческий потенциал нации.
3.4. Затяжка сроков Победы в СВО и большие потери
Показатель Причина Связь с образованием
Затяжка сроков (начало — 2022, идёт 2026) Неспособность быстро анализировать разведывательные данные Аналитики с АИ обрабатывают информацию медленно, видят только 1%, с помощью ИИ - недостоверно
Большие потери Неспособность предвидеть действия противника Отсутствие операторов с ШУНТ-2 («Экран внешнего обзора», ШУНТ-3 «Ясновидение в разведке и контрразведке») и двухуровневым сознанием
Проблемы с беспилотниками и контрбатарейной борьбой Технологическое отставание от запада Отсутствие ФАН в оборонной промышленности.
 В стратегии и тактике боя - отсутствие операторов с ШУНТом-2 («Экран внешнего обзора», ШУНТом-3 «Ясновидение в разведке и контрразведке») и двухуровневым сознанием
Проблемы с вербовкой и удержанием кадров Низкий патриотизм, дезориентация молодёжи Молодёжь с АИ легко поддаётся западной пропаганде спецслужб - идёт на диверсии против России.
Что могли бы дать операторы с двухуровневым сознанием:
• Предвидение действий противника за 24–72 часа до их совершения.
• Дистанционное сканирование позиций, скоплений живой силы, складов, штабов противника без посылки разведгрупп.
• Выявление «кротов» и агентуры противника на ранней стадии.
• Получение ФАН в области военных технологий — новая стратегия и тактика, принципиально новые виды оружия.
3.5. Проблемы в экономике: неоправданно большая учётная ставка по сравнению «Сталинско-Брежневской» экономикой, где процентная ставка была для промышленности всего 2 %!
Сталин регулярно снижал цены, что было единственным в мировой практике.
Показатель Значение (апрель 2026) Сравнение
Ключевая ставка ЦБ РФ 15–21% (в зависимости от периода) Турция — 45%, но там инфляция >60%; Китай — 3%, США — 4–5%
Инфляция в РФ ~7–9% Ставка выше инфляции в 2–3 раза, что совершенно неоправданно и недопустимо
Что это даёт:
• Кредиты недоступны для бизнеса
• Инвестиции в реальный сектор экономики падают
• Рост производства замедляется
• Импортозамещение не работает
Вопрос: почему ЦБ держит такую высокую ставку?
Ответ: потому что экономисты ЦБ — продукты Абстрактного Интеллекта.                Они не способны к интегральному анализу.                Они видят только один параметр — инфляцию — и бьют по нему единственным доступным инструментом — ставкой.                Они не видят, что высокая ставка убивает экономику.                У них нет двухуровневого сознания, нет доступа к ФАН, нет способности к стратегическому прогнозированию.
Основная, подспудная цель банкиров – их сверхприбыли, что является основой их работы, кредитно-финансовой политики.
Результат: экономика задыхается, высокая инфляция, неудержимый рост цен, прирост — нулевой, народ беднеет, банки пухнут от сверхприбылей, набивая карманы банкиров.
3.6. Утеря инициативы в передовых технологиях: 122 место ВУЗов в ВОИС
Показатель Значение Причина
Место России в рейтинге ВОИС по оценкам (WIPO Global Innovation Index), а не пропаганды РАН 122 из 130 (2024–2025) Отсутствие ФАН в вузовских программах (не внедрён Механизм взаимодействия с ФАН Симонова В.В.)
Количество российских патентов, признаваемых за рубежом Ничтожное Всё, что патентуется, — эрзац-изобретения, в тоже время - НОУ-ХАУ «Открытия нового поколения» и М-СС, разработки с ФАН не применяются.
Доля России в мировом объёме научных публикаций Падает (после 2022 — обвал) Scopus и Web of Science — западные инструменты колониального контроля
Использование зарубежных патентов в российской экономике Массовое Своих ФАН нет. Игнорирование, запрет академиками ГБНУ АН РБ - НОУ-ХАУ патентование практических разработок Симонова В.В., которые миномётным выстрелом выводят Россию в топ 10 и выше.
Что мы имеем - не применяя М-СС и его ФАН:
• ВУЗы учат по программам-догмам без новизны.                Не внедрён Механизм взаимодействия с ФАН Симонова В.В.
• Студенты не знают о ФАН, не обучаются по М-СС.
• Преподаватели сами не способны РЕАГИРОВАТЬ - искать, фиксировать, воспринимать, понимать, классифицировать, и практически применять ФАН, как новые знания и технологии.
•   Диссертации — пережёвывание западных публикаций.
• Патенты — эрзац-изобретения, распространение трупного яда статистики известного - не имеющие мирового значения.
Результат: мы живём за счёт новаторских разработок СССР, сделанных 36–60 лет назад. Нового ничего нет.
________________________________________
РАЗДЕЛ 4. ЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА: ПРИЧИНА ; СЛЕДСТВИЕ
Причина Следствие Цепочка
Уничтожение «А» (Природный Интеллект) Нет 100% охвата реальности Неспособность к стратегическому анализу ; провалы в экономике, политике, военном деле
Уничтожение «Б» (5 форм мышления) Нет 100% обработки информации Неспособность к интегральному анализу ; принятие ошибочных решений на всех уровнях
Уничтожение «В» (Менталитет) Нет связи с Ментальным Миром Нет доступа к ФАН ; технологическое отставание
Подмена на Абстрактный Интеллект (АИ) 1% осведомлённости, догматическое мышление Имитация вместо реальной деятельности
Итоговая цепочка:
Образовательная система ; уничтожение двухуровневого сознания ; потеря человеческого потенциала ; отставание в космосе, допущение бомбардировок, затяжка СВО, большие потери, экономический кризис, 122 место в ВОИС ; САМОЛИКВИДАЦИЯ РОССИИ КАК ЦИВИЛИЗАЦИИ.
________________________________________
РАЗДЕЛ 5. ВЫВОДЫ: ЭТО НЕ СЛУЧАЙНОСТЬ, ЭТО СИСТЕМА
5.1. Ключевые выводы
1. Образовательная система России сознательно (или бессознательно — не важно) уничтожает двухуровневое сознание человека. Результат — потеря человеческого потенциала.
2. Потеря человеческого потенциала — это прямая причина всех наших провалов: от космоса до СВО, от экономики до технологий.
• Абстрактный Интеллект (АИ) — это не интеллект, это кастрация ума. 1% осведомлённости, догматическое мышление, неспособность РЕАГИРОВАТЬ - искать, фиксировать, воспринимать, понимать, классифицировать, и практически применять ФАН, как новые знания и технологии - это диагноз.
3. 786 тысяч «учёных» не выдали стране ни одного ФАН за 35 лет. Они — не учёные. Они — паразиты, занимающие места и получающие незаконные оклады.
4. ФАН существует. М-СС существует. Механизм работы с ФАН существует. «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» открыто. Всё готово к внедрению. Не хватает только политической воли.
5.2. Что будет, если ничего не менять
Сценарий Прогноз на 2030–2035
Отставание в космосе Полная потеря пилотируемой космонавтики, зависимость от Китая и США
Бомбардировки территории РФ Учащение, появление жертв в крупных городах
СВО Затягивание на годы, рост потерь, потеря территорий
Экономика Стагнация, обнищание населения, социальные взрывы
Технологии Окончательное закрепление в статусе сырьевого придатка
Демография Продолжение вымирания
5.3. Что нужно сделать немедленно
1. Признать образовательную систему угрозой национальной безопасности.
2. Уволить руководство РАН, РАО, Минобрнауки, Минпросвещения.
3. Снять профессорские погоны и эполеты академиков с тех, кто доказал свою профессиональную непригодность.
4. Внедрить М-СС и Механизм работы с ФАН в систему образования и подготовки научных кадров.
5. Создать при Совете Безопасности РФ оперативную группу по восстановлению человеческого потенциала.
6. Организовать подготовку операторов с двухуровневым сознанием для ФСБ, Контрразведки, Внешней разведки, Минобороны.
________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Россия совершает самоликвидацию. Не под воздействием внешнего врага, а под воздействием собственной образовательной системы, которая методично, десятилетиями, уничтожает то, что делает человека Человеком — двухуровневое сознание, Природный Интеллект, Менталитет, пять форм мышления.
Мы теряем лидерские позиции во всём. Мы отстаём в космосе. Мы допускаем бомбардировки наших территорий. Мы затягиваем Победу и несём большие потери.                Наша экономика задыхается.                Наши вузы на 122-м месте в ВОИС.
Почему? Потому что у нас нет Человеческого потенциала.                Потому что мы уничтожили его своими руками.                Потому что наша образовательная система — это фабрика по производству биороботов с Абстрактным Интеллектом, видящих только 1% реальности и не способных ни к чему великому.
Выход есть. ФАН. М-СС. «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ», из которого Симонов выловил открытия нового поколения, при том, без теорий и затратных, не приносящих пользу фундаментальных исследований.
 Всё готово.
Вопрос: мы остановим самоликвидацию или будем смотреть, как страна окончательно скатывается в пропасть гибели Русской Цивилизации?
Автор:
_____________________ / В.В. Симонов /
«16» апреля 2026 г.