Многовекторность времени. Бесконечность. Бессмерти

Многовекторность времени.
Бесконечность. Бессмертие.
___________
Давайте пофантазируем. Начнем издалека.
Это необходимо, чтобы понимать, кто мы, как мы.
Во- первых, давайте увидим, что окружающий мир устроен очень разумно, такая колыбель, "песочница" для становления, развития человека.
Начнём с воздуха.
Не все представляют,
что кислород, который необходим для наших легких составляет лишь пятую часть, а вот азота в воздухе почти 80%. Азот химически инертен, что позволяет воздуху сохранять свой состав на протяжении миллиардов лет. Содержание кислорода достаточно стабильно, как понижение,  так и повышение его доли в воздухе негативно сказывается на человеке и природе. Так снижение  до 12–13% — потеря сознания, до 7% — кому и смерть. Увеличение приведёт к сильному окислительному процессу, пожарам и, например, к нестабильности озонового слоя вокруг Земли, который сберегает всё живое от УФ и жёсткого излучения.
Если  убрать озоновый слой, жизнь прекратится уже в считанное время.
Растения, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Правда не все знают, что это происходит на свету. А в темноте они также рьяно поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
На Земле и в атмосфере огромные запасы влаги,
так необходимые человеку, который на 60% состоит
из жидкости.
Теплая Земля. Температура в ядре Земли достигает 5000–6000 °C,
что сопоставимо или даже превосходит температуру на поверхности Солнца. 
Солнце - источник тепла и света. Положение Земли
в солнечной системе, будто специально подобрано для существования жизни, на других планетах таких условий нет.
Гравитационное притяжение позволяет нам без усилий перемещаться
по поверхности и не "улетать" в Космос. Окружающий мир даёт
не только пищу, но и все возможности познания,
в том числе и для выхода во Вселенную.
Сразу же оговорюсь, что не принимаю никакой эволюции.
"Каждой твари по паре",
и человек, не как венец природы, а как исследователь, непрерывно познающий жизнь. Кстати, многие мыслители полагали, что на основе начальных знаний об окружающем мире надо заниматься именно изучением человека, постижением всего того, что в него заложено.
Так, например, абстрактное мышление, присущее человеку, т.е. способность размышлять о вещах, которые не всегда даны в ощущениях и даже
не существуют физически, позволяет ему теоретически оперировать скоростью перемещения, практически мгновенной,
а именно мысленным перемещением в любую представляемую точку пространства.
Правда, тут же получаем некий парадокс,
а именно, переместиться  мы можем только  в знакомое, когда-то увиденное нами место.
И в этом великий смысл, заложенный  Творцом - в постижении,
расширении границ своего обитания. А мы пока продолжаем "топтаться"
в пределах окружающего нас мира Земли, и все наши представления о Вселенной
это не более, чем модели продвинутых научных школ, которые постулируют конечность скорости  перемещения в пространстве скоростью света. Хотя существует понимание, что скорость, например, гравитационного взаимодействия должна быть гораздо выше,
чем световая. Пока же полагают, что эти скорости  сопоставимы...
 (Продолжение следует...)