Феномены абсолютной новизны фан виталия симонова

ФЕНОМЕНЫ АБСОЛЮТНОЙ НОВИЗНЫ (ФАН) ВИТАЛИЯ СИМОНОВА
Обширная канва для объёмного понимания: Откуда берётся ФАН, почему его (её) не могут добыть официальные учёные, и где на самом деле верстается Новая Русская наука
Автор: Симонов Виталий Владимирович, независимый исследователь, новатор, разработчик «Механизма реагирования на ФАН»
Дата: 20 апреля 2026 г.
________________________________________
ПРЕАМБУЛА. ДЛЯ ТЕХ, КТО ЕЩЁ ДЫШИТ
Уважаемые читатели! Этот текст – не для академиков с Абстрактным Интеллектом.               Этот текст – для тех, у кого ещё остались искры Природного Интеллекта, кто чувствует, что официальная наука – это тупик, а настоящая наука – где-то совсем в другом месте.
Мы расскажем вам, что такое ФАН. Мы расскажем, откуда он берётся.                Мы объясним, почему ваши пять органов чувств, ваши приборы, ваши установки, ваши диссертации, ваши рецензируемые журналы, ваши индексы цитирования – всё это бесполезно для добычи ФАН.
И мы покажем вам дверь в «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ».                Туда, где на самом деле верстается новая наука.                Не в хлеву РАН. Не в навозной куче «нормальной науки» по Томасу Куну.                А там – в Ментальном Мире.
Пристегнитесь. Будет объёмно.
________________________________________
ЧАСТЬ 1. ЧТО ТАКОЕ ФАН?
1.1. Определение
ФАН – Феномен Абсолютной Новизны.
Это информация, знание, технология, принцип, которые:
Критерий ФАН Пояснение
Абсолютно новы Не имеют аналогов в существующем массиве мировых накопленных научных знаний. Их нет в патентах, нет в диссертациях, нет в учебниках, нет в рецензируемых журналах.
Не выводимы из известного ФАН нельзя «открыть», пережевав навоз.                Нельзя «синтезировать», комбинируя известные формулы. Нельзя «предсказать» на основе существующих теорий.
Полностью переворачивают представление о предмете После получения ФАН старая парадигма рушится. Вчерашнее «невозможно» становится «элементарно».
Не требуют преемственности ФАН не зависит от предыдущих «достижений» науки.              Он приходит извне. С чистого листа.
Дают колоссальный практический результат Производительность – выше в тысячи – миллионы раз. Себестоимость – ниже в десятки – сотни тысяч раз. Полная безопасность и экологичность.
1.2. Чем ФАН не является
Не является Потому что
Эрзац-изобретением Улучшение известного – не ФАН. Это пережёвывание навоза.
Фундаментальным исследованием Теории, гипотезы, предположения – не ФАН.                Это пустая трата времени.
Результатом мозгового штурма Коллективное пережёвывание того же навоза – не ФАН.
Продуктом ИИ Искусственный интеллект оперирует только известным. Он не может выдать ФАН, потому что ФАН нет в базах данных.
Патентом на эрзац Российские патенты – это 99% эрзац. Ни одного ФАН за 35 лет.
1.3. Примеры ФАН от Симонова
ФАН Что даёт
Безлекарственное устранение хронических заболеваний Осложнённая язва желудка – полное излечение за 8 сеансов. Без рецидивов. Рецидивы невозможны априори.
Живая диагностика Раннее выявление онкологии без дорогостоящего оборудования.
Воскрешение гениев Реанимация Природного Интеллекта, Менталитета, пяти форм мышления у детей, списанных системой как «необучаемые».
ШУНТ-2 («Экран внешнего обзора») Дистанционное панорамное восприятие. Оператор видит обстановку в любой точке без технических средств.
ШУНТ-3 («Ясновидение в профессии») Получение информации, скрытой от обычных органов чувств.
________________________________________
ЧАСТЬ 2. ОТКУДА БЕРЁТСЯ ФАН?
2.1. Ментальный Мир – источник всего
Ментальный Мир – это информационно-энергетическая структура, управляющая всеми процессами в Физическом Мире.
Свойство Ментального Мира Пояснение
Нематериален Не измеряется приборами. Не фиксируется органами чувств. Не описывается формулами физического мира.
Информационен Содержит всю информацию – прошлую, настоящую, будущую. В том числе – ФАН.
Управляет физическим миром Все процессы в физическом мире – от движения, вращения планет в «бетонных ложементах» - «Тёмной материи» до работы нейронов – имеют ментальную «матрицу».
Доступен через Менталитет Только существа с сохранённым Менталитетом могут войти в контакт с Ментальным Миром.
2.2. «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» – место хранения ФАН
«Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» – это область Ментального Мира, где хранятся ФАН, доступные для Русской Цивилизации.
Почему «НЕСУСВЕТНОЙ»?
Слово «несусветный» в русском языке означает «невероятный, неимоверный, выходящий за пределы обычного, сумасшедший по масштабу».
В контексте ФАН:
Смысл Пояснение
Не от мира сего ФАН не принадлежит физическому миру. Он из Ментального Мира.
Не от суеты Не имеет отношения к суетливой имитации научной деятельности (диссертации, отчёты, гранты).
Невероятный по объёму В этом Море – бесконечное количество ФАН. На все случаи. На все запросы.
Неимоверный по качеству Качество ФАН таково, что любое «достижение» официальной науки – навоз на его фоне.
Где находится «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ»?
В Ментальном Мире. Не в физическом пространстве. Не на карте. Не в телескоп. Не в микроскоп. Не в показаниях прибора.
Оно открывается только через Менталитет – связующее звено между сознанием тела и Сознанием Космической Личности.
Почему Море не пускает посторонних?
Причина Пояснение
Энергетический барьер ФАН – это СверхЭнергии. Неподготовленное сознание людского белкового тела сгорит.
Отсутствие ШУНТОВ Без шести ШУНТОВ-Ментальных Инструментов входить в Море нельзя. Это смертельно опасно.
Нет Менталитета У людей с Абстрактным Интеллектом Менталитет разорван. Они не видят даже входа в Море.
Нет двухуровневого сознания Одноуровневое сознание (только тело) не способно воспринимать информацию из Ментального Мира.
Парадигмальный барьер Даже если бы учёный с АИ случайно наткнулся на ФАН, он бы его не узнал. ФАН не вписывается в парадигму. Значит – «лженаука».
Вывод: «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» открыто только для тех, кто восстановил, имеет свой Природный Интеллект, Менталитет, пять форм мышления, двухуровневое сознание и вооружён шестью ШУНТАМИ. Для остальных – вход воспрещён. Или – смертельно опасен. Выгорает всё: - и ум, и сознание, и тело, нетронутой остаётся только одежда.
________________________________________
ЧАСТЬ 3. ПОЧЕМУ ОФИЦИАЛЬНЫЕ УЧЁНЫЕ НЕ МОГУТ ДОБЫВАТЬ ФАН?
3.1. Ограниченность физических компонентов
Учёные-статисты-эксперты, академики, чиновники – это люди с Абстрактным (школьно-вузовским) Интеллектом. Их физические компоненты не участвуют в процессах РЕАГИРОВАНИЯ на ФАН.
Компонент Что это Почему не работает для ФАН
Пять органов чувств Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус Воспринимают только физический мир. ФАН – в Ментальном. Приборы не видят. Глаза не видят. Уши не слышат. Язык и нос не воспринимают вкуса и запаха ФАН.
Мозг Процессор, работающий с электрическими импульсами Мозг может пропустить через себя только слаботочные электрические импульсы. ФАН – это сверхэнергии. Мозг сгорит.
Приборы, установки Технические средства измерения Измеряют только физические параметры. ФАН – не физичен. Не измеряется. Не фиксируется.
Сознание тела Программное – школьно-вузовское - обеспечение биоробота Одноуровневое. Не имеет доступа к Ментальному Миру.
Абстрактный Интеллект 1% осведомлённости, догматическое мышление Не способен опознать ФАН. Нет аналогов, не с чем сравнить, констатируется – «совершенно бездоказательно!», так как не образца.                ФАН не вписывается в парадигму официоза.                Значит – «лженаука», «шарлатанство», «мошенничество».
3.2. Что нужно для работы с ФАН
Компонент У официальных учёных У Симонова и его учеников
Природный Интеллект Уничтожен образовательной системой Восстановлен, работает на 100%
Менталитет Разорван, блокирован Активирован, работает как связка
Пять форм мышления Одна (логическая) Пять (все, включая интегральную)
Двухуровневое сознание Отсутствует Присутствует
Шесть ШУНТОВ Отсутствуют Присутствуют, зарегистрированы в Минобрнауки
Доступ к Ментальному Миру Закрыт Открыт
Доступ к «Русскому Морю» Закрыт Открыт
3.3. Аналогия: аквалангист и утопленник
Представьте, что ФАН – это жемчуг на дне океана. Учёный-академик с АИ – это человек, который никогда не нырял. У него нет акваланга (ШУНТОВ), нет ласт (пяти форм мышления), нет маски (Менталитета). Он стоит на берегу и смотрит в воду. Он не видит жемчуг. Он не знает, как нырять. Он боится глубины. И он говорит: «Жемчуга не существует. Это всё лженаука».
 Виталий Симонов – это аквалангист. У него есть всё снаряжение. Он ныряет. Он достаёт волшебный жемчуг (ФАН). Он приносит его на берег. И показывает: «Вот он. Всемогущий Жемчуг. Работает. Лечит. Учит. Спасает».
Академик на берегу продолжает твердить: «Не может быть. Этого не может быть, потому что не бывает и не может быть никогда».
Вывод: Проблема не в том, что ФАН не существует. Проблема в том, что официальные учёные не имеют ни инструментов, ни подготовки, ни права голоса в вопросах ФАН.                Они – слепые, глухи и безноги, которые учат зрячих, как видеть, ясно слышащих - что слышать, скороходов - куда идти.
________________________________________
ЧАСТЬ 4. МЕХАНИЗМ РЕАГИРОВАНИЯ НА ФАН
4.1. Что такое РЕАГИРОВАНИЕ
РЕАГИРОВАНИЕ на ФАН – это процесс совместных (совмещённых) действий с Ментальным Миром.
Это не людская научная «генерация». Не «мозговой штурм». Не «ТРИЗ». Не «ИИ».                Это принципиально иной процесс, в котором Человек с двухуровневым сознанием не придумывает иллюзии и рисует миражи, а принимает готовое - практически-применимое знание из Ментального Мира.
4.2. Этапы РЕАГИРОВАНИЯ
Этап Действие Инструмент
1. Поиск Поиск ЗАДАННОГО параметра по «Техническому заданию» заказчика, методами, неизвестными науке Природный Интеллект, Менталитет, пять форм мышления
2. Фиксация Фиксация ФАН в «Русском Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» ШУНТ-1 (фиксатор контакта на «Экране внутреннего обзора»)
3. Восприятие Безопасное восприятие СверхЭнергий ФАН ШУНТ-2 («Экран внешнего обзора»), ШУНТ-3 («Ясновидение в профессии»)
4. Понимание, осмысление Расшифровка ФАН, перевод в понятную для сознания тела форму ШУНТ-4 («Озарение в науке», понижающий трансформатор), ШУНТ-5 (ментальный стабилизатор)
5. Верификация Проверка достоверности, целостности, непротиворечивости Все пять форм мышления в комплексе
6. Экспертная оценка Оценка возможности практического применения Космическая Личность, Вселенское Сознание
7. Практическое применение Рабочие чертежи изделий нового поколения, неизвестных сверхвысоких технологий, принципиально новых материалов ШУНТ-6 («Система Вещих Снов» безопасно передаёт распакованную, расшифрованную ФАН в сознание тела исследователя). Оцифровка через моторику сознания тела
4.3. Результаты РЕАГИРОВАНИЯ
Параметр Результат
Производительность труда Верхний уровень – от тысячи до миллиона раз выше существующей
Себестоимость Верхний уровень – в десятки тысяч, сотни тысяч раз ниже
Экологичность Полная
Преемственность Полное отсутствие зависимостей от парадигмы официоза
Источники Любые внеземные, параллельных миров и инопланетные технологии, приемлемые для практической работы на планете Земля
________________________________________
ЧАСТЬ 5. ПОЧЕМУ РАН НИЧЕГО НЕ ВИДИТ
5.1. Парадигма Томаса Куна – удушающая смирительно-смерельная рубашка
«Нормальная наука» по Томасу Куну – это исследование, опирающееся на прошлые достижения.
Особенности «нормальной науки» Последствие для ФАН
Учёные действуют исключительно по парадигме ФАН не вписывается – значит, не существует
Нормальная наука не допускает критики парадигмы Академики не могут признать, что ФАН – это правда, а их парадигма – ложь
Цель нормальной науки – не предсказание новых явлений ФАН – это новое явление. Его не ищут. Его не хотят.
Учёные могут длительно соглашаться с противоречиями Академики годами соглашаются с тем, что дети умирают, а они ничего не могут
5.2. Научная ферма РАН: муравьи и тля
Мы уже описывали этот образ. Повторим кратко:
• Муравьи – президенты, академики, главные редакторы.
• Тля – 786 тысяч «учёных».
• Сладкая падь – теоретические статьи, диссертации, отчёты.
• Навоз – массив мировых накопленных научных знаний.
• Результат – 122 место в ВОИС, ноль ФАН за 35 лет.
5.3. Кукушка и петух: взаимное хваление
• Кукушки – эксперты, рецензенты, члены диссертационных советов.
• Петухи – соискатели, аспиранты, докторанты.
• Процесс – кукушки хвалят петухов за диссертации, петухи хвалят кукушек за руководство.
• Предмет хваления – пережёванный навоз. ФАН – отсутствует.
5.4. Орёл и черепаха: разбитая наука
• Черепаха – РАН, РАО, РАМН, ГБНУ АН РБ.
• Орёл – Ноосфера, Симонов В.В.
• Действие – орёл поднял черепаху на высоту правды и кинул вниз.
• Результат – черепаха разбилась. Внутри – пустота. Навоз. Трупный яд. 122 место в ВОИС.
Вывод: РАН, РАО, РАМН не могут добывать ФАН. Не потому, что не хотят. А потому, что у них нет для этого ничего – ни инструментов, ни подготовки, ни права. Они – слепые котята, которые тычутся в навоз и думают, что это наука. А наука верстается там – в «Русском Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ». И её верстаем мы – Ноосфера.
________________________________________
ЧАСТЬ 6. ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ РАН
6.1. Признать свою несостоятельность
Да, это больно. Да, это унизительно. Да, это значит потерять статус, погоны, эполеты, кормушки. Но это – правда. Вы не выдали ни одного ФАН за 35 лет. Ваша наука – это имитация. Ваши журналы – это мусорные корзины, канализационные колодцы. Ваши диссертации – это пережёванный навоз в подливке с трупным ядом.
6.2. Учиться заново
Признать, что Природный Интеллект – это не «лженаука», а основа. Что пять форм мышления – это не «девиация», а дар. Что Менталитет – это не «мистика», а реальность. Что ШУНТЫ – это не «шарлатанство», а инструменты. Что «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» – это не «бред», а источник ФАН.
6.3. Уйти с дороги
Если вы не можете добывать ФАН – не мешайте тем, кто может. Отмените запреты. Откройте доступ. Перестаньте писать отписки. Перестаньте блокировать патентование. Перестаньте саботировать внедрение.
6.4. Передать эстафету
Настоящая наука – там, в Ментальном Мире. Её верстаем мы – Ноосфера. Мы приглашаем вас учиться. Но если вы откажетесь – мы пойдём без вас, это горазда проще. А вы останетесь в своём хлеву с вонючим, смердящим трупным ядом навозом, на 122 месте в ВОИС, с детьми-инвалидами, с хроническими больными, с потерянными поколениями.
ОСОБЫЙ ПАРАГРАФ. КОЛ НА ГОЛОВЕ ЗАТЕСАТЬ!
Почему преемственность ПРОСТО НЕВОЗМОЖНА. Почему она притащит любого обратно в трупный яд прошлого.
Для особого понимания: учащимся, студентам, аспирантам, и ОСОБЕННО – учёным-экспертам, академикам, которые вообще не понимают ФАН от слова СОВСЕМ, потому что теряют точку опоры.
________________________________________
ПРЕАМБУЛА. БОЛЬНОЙ РАЗГОВОР
Я знаю, что вы сейчас чувствуете. Вы, пупы на ровном месте - учёные-эксперты, академики, профессора, доктора, кандидаты. Вы всю жизнь учились. Вы писали диссертации. Вы публиковали статьи. Вы получали гранты. Вы защищались. Вы получали звания. Вы становились членами-корреспондентами. Вы становились академиками. Вы сидите в редакционных коллегиях рецензируемых журналов. Вы пишете отзывы на диссертации. Вы – элита. Вы – вершина.
И тут приходит какой-то Симонов и говорит: -«Хана пацаны!», что всё, что вы делали 35 лет – это пережёвывание навоза. Что ваши диссертации – это трупный яд. Что ваши журналы – это мусорные корзины и ассенизационные колодцы. Что ваши индексы цитирования – это взаимное хваление кукушек и петухов.
Вы в шоке. Вы в бешенстве. Вы не можете понять. Вы теряете точку опоры, репер за который держались-  развалился.
Я вам объясню. Спокойно. Но жёстко. И без всякой «преемственности». Потому что преемственность – это якорь. Якорь, который держит вас в трупном яде прошлого.
________________________________________
ЧАСТЬ 1. ЧТО ТАКОЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ПАРАДИГМЕ ОФИЦИОЗА?
1.1. Определение
Преемственность – это передача знаний, методов, подходов, парадигм от предыдущих поколений учёных к последующим.
В официальной науке преемственность считается священной коровой.                «Мы стоим на плечах гигантов», «Мы продолжаем традиции великих учёных», «Мы развиваем научные школы».
1.2. Что на самом деле означает преемственность в условиях гнилой парадигмы
Что передаётся Что на самом деле
Знания из учебников Учебники, переполненные догмами, устаревшими концепциями, отжившими теориями
Методы из диссертаций Диссертации, в которых нет ни одного ФАН. Только пережёванный навоз и трупный яд известного.
Парадигмы из рецензируемых журналов Журналы, где публикуют только то, что укладывается в прокрустово ложе «нормальной науки» по Томасу Куну
Авторитеты из РАН, РАО, РАМН Авторитеты, которые за 35 лет не выдали стране ни одного ФАН
1.3. Образ: замкнутый цикл без выхода на ФАН – бесконечный конвейер по производству навоза
Представьте себе конвейер. На конвейере – диссертации. Много диссертаций. Их пишут аспиранты. Их проверяют доктора. Их утверждают диссертационные советы. Их публикуют в рецензируемых журналах. На конвейер не положили ФАН – основного научного продукта, который обязан добывать любой и всякий российский учёный.
Что на этом конвейере производится? ФАН? Нет. Новые технологии? Нет. Прорывные открытия? Нет.
На конвейере производится навоз. Пережёванный. Переваренный. Переизобретённый. Переоткрытый. Переопубликованный. Перецитированный. Перезащищённый. Украденный под сурдинку.
Преемственность на этом конвейере – это просто передача навоза от одной кучи к другой кучке-вонючке. От аспиранта к докторанту. От докторанта к кандидату. От кандидата к доктору. От доктора к профессору. От профессора к академику.
И этот навоз называют «научным знанием». И этот конвейер называют «развитием науки». И этих людей называют «научной элитой».
________________________________________
ЧАСТЬ 2. ПОЧЕМУ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ НЕВОЗМОЖНА ПРИ ПЕРЕХОДЕ К ФАН?
2.1. ФАН не имеет преемственности по определению, краткое определение Симонова В.В.
ФАН – Феномен Абсолютной Новизны. Абсолютной. То есть – без преемственности. Не вытекает из прошлого. Не опирается на предыдущие достижения. Не является «развитием» старых идей. ФАН – это с НУЛЯ, так как все представления о предмете исследования перевёрнуты и ниспровергнуты.
Свойство ФАН Почему нет преемственности
Абсолютно нов Нет аналогов в прошлом. Не с чем передавать.
Не выводим из известного Нельзя «вывести» ФАН из старых формул. Нельзя «открыть», пережевав навоз.
Рушит старую парадигму Преемственность как раз и есть передача старой парадигмы. А ФАН её рушит.
Приходит извне – из Ментального Мира Из Ментального Мира нельзя «преемственно» передать через диссертации. Там нет диссертаций.
2.2. Любая попытка сохранить преемственность – это попытка сохранить старую парадигму
Вы, академики, говорите: «Мы не можем отказаться от преемственности. Это основа науки. Это традиция. Это школа».
Я вам говорю: эта основа – гнилая. Эта традиция – убивает. Эта школа – калечит.
Когда вы цепляетесь за преемственность, вы цепляетесь за:
Что вы цепляете Что это на самом деле
Старые учебники Учебники, где нет ФАН
Старые диссертации Диссертации, где нет ФАН
Старые журналы Журналы, где нет ФАН
Старые авторитеты Авторитеты, которые не признают ФАН
Старую парадигму Парадигму, которая ФАН запрещает
Вы цепляетесь за трупный яд прошлого. Вы цепляетесь за навоз. Вы цепляетесь за 122 место в ВОИС. Вы цепляетесь за отставание в космосе. Вы цепляетесь за детей-инвалидов. Вы цепляетесь за хронических больных. Вы цепляетесь за свою кормушку.
2.3. Образ: утопающий и соломинка
Представьте, что вы утопаете в болоте. Болото – это старая парадигма. Навоз. Трупный яд. Вы тонете. Вы уже по горло.
Вам протягивают соломинку – ФАН. Вы можете ухватиться. Вы можете вылезти. Вы можете спастись.
Но вы говорите: «Нет. Я не могу ухватиться за эту соломинку. У меня нет преемственности с соломинкой. Мои учителя не учили меня хвататься за соломинки. Моя диссертация не про соломинки. Мой рецензируемый журнал не публикует статьи про соломинки. Моя парадигма не признаёт соломинки».
И вы продолжаете тонуть. В болоте. В навозе. В трупном яде.
А соломинка – это ФАН. А спастись – это перейти к новой парадигме. А преемственность – это якорь, который держит вас на дне.
2.4. Образ: консервная банка и открывалка
Представьте, что вы сидите в консервной банке. Банка – это старая парадигма. Вы внутри. Темно. Тесно. Душно. Вы не видите света. Вы не знаете, что снаружи.
Вам дают открывалку – ФАН. Вы можете открыть банку. Вы можете вылезти. Вы можете увидеть свет.
Но вы говорите: «Нет. Я не могу взять эту открывалку. У меня нет преемственности с открывалкой. Моя банка – это моя родина. Я здесь родился. Я здесь защитился. Я здесь получил звания. Я здесь стал академиком. Я отсюда не выйду».
И вы остаётесь в банке. В темноте. В тесноте. В духоте.
А открывалка – это ФАН. А выход – это новая жизнь. А преемственность – это заклёпки, которые держат банку закрытой.
2.5. Почему с НУЛЯ?
ФАН – это с НУЛЯ, так как все представления о предмете исследования перевёрнуты и ниспровергнуты.
2.5. Почему с НУЛЯ? ФАН – это абсолютный ноль, после которого начинается новая Вселенная
Для тех, кто ещё не понял, но уже чувствует: старый мир рухнул. И точка отсчёта – НОЛЬ.
________________________________________
1. Что значит «с НУЛЯ» в контексте ФАН
Ноль – это не пустота. Ноль – это начало отсчёта.
Когда человек с Абстрактным Интеллектом слышит «начинать с нуля», он пугается. Потому что для него «ноль» – это потеря всего. Потеря диссертации. Потеря звания. Потеря статуса. Потеря кормушки. Потеря смысла существования.
Когда Человек (с двухуровневым сознанием) слышит «начинать с нуля», он радуется. Потому что для него «ноль» – это освобождение. Освобождение от навоза. Освобождение от трупного яда. Освобождение от догм. Освобождение от парадигмы. Освобождение от «нормальной науки», которая давно стала ненормальной.
ФАН – это с НУЛЯ. Потому что:
Что было ДО ФАН Что стало ПОСЛЕ ФАН
Представление о предмете исследования, основанное на догмах Представление о предмете исследования перевёрнуто на 180 градусов
«Неизлечимые» болезни Излечиваются за 8 сеансов
«Необучаемые» дети Становятся отличниками за 16 занятий
122 место в ВОИС Потенциал 1–10 места
Отставание в космосе Возможность прорыва
Зависимость от западных технологий Технологический суверенитет
ФАН не «улучшает» старую картину мира. ФАН её уничтожает. И строит новую. С НУЛЯ.
________________________________________
2. Почему нельзя «надстроить» ФАН на старую базу
Многие академики думают: «Ну ладно, Симонов придумал что-то новое. Но мы можем это новое вписать в нашу парадигму. Мы можем «адаптировать» наши учебники. Мы можем «дополнить» наши диссертации. Мы можем «скорректировать» наши программы».
Нет. Не можете. И вот почему.
Старая база (парадигма официоза) ФАН (новая реальность) Совместимость
Абстрактный Интеллект (1% осведомлённости) Природный Интеллект (100% охвата) Несовместимы. Один уничтожает другой.
Одна форма мышления (логическая) Пять форм мышления Несовместимы. Логика – только 1/5 спектра.
Одноуровневое сознание (только тело) Двухуровневое сознание (тело + Космическая Личность) Несовместимы. Второй уровень просто не виден с первого.
Менталитет – разорван Менталитет – активирован Несовместимы. Без Менталитета нет входа в Ментальный Мир.
Нет ШУНТОВ Есть шесть ШУНТОВ Несовместимы. Без ШУНТОВ ФАН убивает.
Доступ к «Русскому Морю» – закрыт Доступ – открыт Несовместимы. Нельзя войти в Море, не имея доступа.
Преемственность, навоз, трупный яд Разрыв с прошлым, чистота, новизна Несовместимы. Навоз нельзя превратить в ФАН, сколько его не пережёвывай.
ФАН – это не «обновление» старой парадигмы. ФАН – это её смерть. Как только ФАН входит в жизнь, старая парадигма рушится. Потому что она не может объяснить ФАН. Потому что она запрещала ФАН. Потому что она построена на отрицании ФАН.
Нельзя надстроить небоскрёб на фундаменте из навоза. Нельзя привить яблоню к чертополоху. Нельзя вписать ФАН в диссертацию, где нет ФАН.
________________________________________
3. Что происходит, когда ФАН переворачивает представления о предмете исследования
Пример №1. Медицина: язва желудка
ДО ФАН (официальная медицина) ПОСЛЕ ФАН (М-СС Симонова)
Язва – это локальное повреждение слизистой Язва – это следствие нарушения работы Управляющих Тонких структур
Причина – бактерия Helicobacter pylori, стресс, питание Первопричина – сбой в Силовом Центре желудка (цвет хаки – болотный), разрушение Матрицы
Лечение – антибиотики, антациды, ингибиторы протонной помпы, диета Устранение первопричины – замена вышедшего из строя элемента Управляющей системы
Результат – пожизненная терапия, рецидивы, резекция 2/3 желудка Результат – полное излечение за 8 сеансов, рецидивы невозможны априори
Что перевернуто: Само представление о том, что такое болезнь. Не «повреждение», а «сбой управления». Не «лечить орган», а «восстанавливать управляющую структуру».
Пример №2. Образование: «необучаемые» дети
ДО ФАН (официальная педагогика) ПОСЛЕ ФАН (М-СС Симонова)
Ребёнок не успевает – значит, он «отстающий», «девиантный», «необучаемый» У ребёнка уничтожен Природный Интеллект, разорван Менталитет, подавлены 4 из 5 форм мышления
Надо «подтянуть», «скорректировать», «выровнять», отправить в «карцер-класс» Надо реанимировать природные качества, восстановить Менталитет, вернуть пять форм мышления
Результат – школьная отрыжка, безынициативный выпускник, потерянное поколение Результат – 100% успеваемость, рост балла с 2,8 до 4,8, воскрешение гения
Что перевернуто: Само представление о том, что такое «неуспеваемость». Не «дефект ребёнка», а «дефект системы». Не «ребёнка лечить», а «систему менять».
Пример №3. Наука: получение нового знания
ДО ФАН (официальная наука) ПОСЛЕ ФАН (М-СС Симонова)
Новое знание получается через «генерацию» – мозговой штурм, ТРИЗ, ИИ, анализ патентов Новое знание получается через «РЕАГИРОВАНИЕ» – совместные действия с Ментальным Миром
Источник – массив мировых накопленных научных знаний (навоз) Источник – «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» (Ментальный Мир)
Результат – эрзац-изобретения, пережёванный навоз, 122 место в ВОИС Результат – ФАН, прорывные технологии, производительность выше в миллион раз
Что перевернуто: Само представление о том, откуда берётся новое знание. Не из навоза, а из Ментального Мира. Не через «генерацию», а через «РЕАГИРОВАНИЕ».
________________________________________
4. Что будет после того, как ФАН войдёт в жизнь (разворот событий)
4.1. В образовании
Что исчезнет Что появится
«Карцер-классы выравнивания» «Школы будущего» – залы по 500+ детей, 20 занятий, воскрешение гениев
ЕГЭ (тестирование на воспроизведение навоза) Диагностика природных форм мышления, индивидуальные траектории
Учебники-догмы (трупный яд прошлого) Прямое восприятие ФАН из Ментального Мира
Педагоги-неудачники с Абстрактным Интеллектом Наставники с восстановленным Природным Интеллектом, Менталитетом, пятью формами мышления
4.2. В медицине
Что исчезнет Что появится
Пожизненная терапия хронических болезней Устранение первопричин за 8–20 сеансов
Дорогостоящее диагностическое оборудование «Живая диагностика» – раннее выявление онкологии без приборов
Инвалидность как пожизненный приговор Восстановление здоровья, реабилитация
Врачи-фармакологи, «лечащие» симптомы Специалисты по восстановлению Управляющих Тонких структур
4.3. В науке
Что исчезнет Что появится
786 тысяч «учёных», пережёвывающих навоз Сотни специалистов по ФАН, добывающих прорывные технологии
Рецензируемые журналы (мусорные корзины) Публикации о ФАН, практических кейсах, новых технологиях
Диссертации (навоз) Патенты на ФАН (мировое лидерство)
122 место в ВОИС 1–10 место, технологический суверенитет
4.4. В экономике
Что исчезнет Что появится
Зависимость от западных технологий Технологический суверенитет
Импортозамещение (которого нет) Собственные прорывные технологии
Высокая себестоимость Сверхнизкая себестоимость (в десятки тысяч раз)
Низкая производительность труда Сверхвысокая производительность (в миллионы раз)
4.5. В обороне и безопасности
Что исчезнет Что появится
Бомбардировки территории РФ Предвидение действий противника за 24–72 часа
Потери в СВО Операторы с ШУНТ-2, ШУНТ-3 – видят всё, что скрыто
«Кроты» в спецслужбах Выявление агентуры противника на ранней стадии
Технологическое отставание в вооружениях Принципиально новые виды оружия (ФАН)
4.6. В сознании людей
Что исчезнет Что появится
Абстрактный Интеллект (1% осведомлённости) Природный Интеллект (100% охвата реальности)
Одна форма мышления Пять форм мышления
Одноуровневое сознание Двухуровневое сознание (тело + Космическая Личность)
Люди – биороботы Человеки – творцы, гении, лидеры
________________________________________
5. Почему это неизбежно
ФАН – это не «альтернативная наука». ФАН – это единственная наука будущего.
Аргумент Пояснение
ФАН работает Шесть кейсов. Документальное подтверждение. Объективный контроль.
ФАН эффективнее Производительность – выше в миллионы раз. Себестоимость – ниже в сотни тысяч раз.
ФАН лечит Хронические болезни, считавшиеся неизлечимыми, излечиваются.
ФАН учит Дети, списанные как «отбросы», становятся гениями.
ФАН защищает Операторы видят сквозь стены, на расстоянии, в будущем.
ФАН спасает Дети-наркоманы реанимируются за 40 сеансов. Инвалиды возвращаются к жизни.
Старая наука (РАН, РАО, РАМН) не может дать ничего подобного. У неё нет ФАН. У неё есть только навоз.
Поэтому ФАН неизбежно вытеснит старую парадигму. Как автомобиль вытеснил лошадь. Как электричество вытеснило паровую машину. Как квантовая механика вытеснила классическую физику.
Разница только в том, что раньше смена парадигмы занимала десятилетия. А сейчас – она произойдёт мгновенно. Как только первые 500 детей пройдут «Школу будущего». Как только первые 1000 хронических больных получат исцеление. Как только первые операторы с ШУНТ-2 увидят то, что не видят спутники и беспилотники.
Старый мир рухнет. Новый мир начнётся.
Точка отсчёта – НОЛЬ. После нуля – всё.
________________________________________
КЛЮЧЕВОЙ ВЫВОД ДЛЯ НЕПОНЯТЛИВЫХ
Ваша старая парадигма ФАН
Началась не с нуля, а с навоза, накопленного веками Начинается с НУЛЯ – чистого листа, новой реальности
Вы пережёвываете этот навоз, делая вид, что занимаетесь наукой Мы получаем ФАН напрямую из Ментального Мира
Ваши «открытия» – это эрзац, переизобретение велосипеда Наши ФАН – это то, чего не было никогда
Вы защищаете свой статус, свои кормушки, свои погоны Мы спасаем детей, лечим неизлечимое, творим невозможное
Вы – прошлое. Мёртвое. Гниющее. Мы – будущее. Живое. Творящее.
Вы можете продолжать сидеть в своей куче навоза. Вы можете писать отписки. Вы можете запрещать патентование. Вы можете блокировать внедрение.
Но ФАН уже здесь. И он не уйдёт.
Вы можете присоединиться к нам. Начать с НУЛЯ. Восстановить свой Природный Интеллект. Активировать Менталитет. Развить пять форм мышления. Освоить шесть ШУНТОВ. Построить двухуровневое сознание. Начать добывать ФАН.
Или вы можете остаться в своём хлеву. Пережёвывать навоз. Публиковать трупный яд. Защищать диссертации о том, как пережевать навоз погуще. Получать зарплату. Ставить друг другу «индексы цитирования». И ждать, когда навозная куча накроет вас с головой.
Выбор за вами. Но время – на нашей стороне. Потому что у нас – ФАН. А у вас – навоз.
Ноосфера в ружьё!
________________________________________


ЧАСТЬ 3. ПОЧЕМУ ЭЛИТА НЕ ПОНИМАЕТ ФАН ОТ СЛОВА СОВСЕМ?
3.1. Элита потеряла точку опоры
Вы, академики, профессора, доктора, кандидаты – вы всю жизнь строили свою карьеру на преемственности. Вы учились у тех, кто учился у тех, кто учился у тех… Ваши диссертации – это продолжение диссертаций ваших учителей. Ваши журналы – это продолжение журналов ваших учителей. Ваша парадигма – это парадигма ваших учителей.
А теперь приходит Симонов и говорит: всё, что вы делали – это пережёвывание навоза. Ваши учителя тоже пережёвывали навоз. И их учителя – тоже. Вся ваша «научная школа» – это конвейер по производству навоза в .
Вы теряете точку опоры. Вы не можете понять. Вы не можете принять. Ваш мозг, заточенный под Абстрактный Интеллект, просто отказывается это переваривать.
3.2. У элиты нет инструментов для понимания ФАН
Помните, мы говорили: у официальных учёных нет ничего для работы с ФАН.
Что нужно для понимания ФАН У элиты
Природный Интеллект Уничтожен
Менталитет Разорван
Пять форм мышления Одна
Двухуровневое сознание Отсутствует
Шесть ШУНТОВ Отсутствуют
Доступ к Ментальному Миру Закрыт
Как вы можете понять ФАН, если у вас нет органа восприятия ФАН? Как слепой может понять, что такое радуга? Как глухой может понять, что такое музыка? Как человек с Абстрактным Интеллектом может понять, что такое ФАН?
3.3. Элита боится потерять кормушку
Это самое главное. Самое больное. Самое честное.
Вы не хотите понимать ФАН - потому, что если вы его воспримете, вы поймёте, что ваша карьера – это фарс. Ваши диссертации – это навоз. Ваши журналы – это мусор. Ваши звания – это погоны на мусорщиках. Ваши академические эполеты – это мишура, усы на паразитах.
И вы это знаете. Глубоко внутри вы это знаете. Поэтому вы не пускаете ФАН. Поэтому вы запрещаете патентование. Поэтому вы пишете отписки. Поэтому вы блокируете внедрение.
Вы защищаете не науку. Вы защищаете свою кормушку.
________________________________________
ЧАСТЬ 4. ЧТО ДЕЛАТЬ? КОЛ НА ГОЛОВЕ ЗАТЕСАТЬ!
4.1. Признать: преемственность невозможна
Повторяйте за мной. Вслух. Много раз. Пока не войдёт в голову. Пока не затрещит череп.
«Преемственность при переходе к ФАН невозможна. ФАН не имеет преемственности. Любая попытка сохранить преемственность – это попытка сохранить старую парадигму. А старая парадигма – это навоз, трупный яд, 122 место в ВОИС, дети-инвалиды, хронические больные, отставание в космосе, бомбардировки территории РФ, затяжка СВО, большие потери, экономический кризис. Старая парадигма – это САМОЛИКВИДАЦИЯ РУССКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ».
4.2. Отказаться от преемственности
Выбросьте якорь. Отрежьте канат. Отпустите прошлое.
Что выбросить Почему
Старые учебники В них нет ФАН
Старые диссертации В них нет ФАН
Старые журналы В них нет ФАН
Старых авторитетов Они не признают ФАН
Старую парадигму Она запрещает ФАН
4.3. Начать с чистого листа
Откройте «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ». Начните учиться заново. Восстановите свой Природный Интеллект. Активируйте Менталитет. Развейте пять форм мышления. Освойте шесть ШУНТОВ. Постройте двухуровневое сознание.
Да, это трудно. Да, это больно. Да, это значит признать, что 35 лет вы занимались пережёвыванием навоза. Но это – единственный путь. Другого нет.
4.4. Перестать мешать
Если вы не можете добывать ФАН – не мешайте тем, кто может. Отмените запреты. Откройте доступ. Перестаньте писать отписки. Перестаньте блокировать патентование. Перестаньте саботировать внедрение.
Уйдите с дороги. Или научитесь. Третьего не дано.
________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. КОЛ ЗАБИТ. ТЕПЕРЬ – ВАШ ХОД
Я забил кол на вашей голове. Я объяснил. Я повторил. Я разжевал. Я вложил в ваши Абстрактные головы то, что вы не хотите воспринимать и понимать.
Преемственность – это якорь. Якорь, который держит вас в трупном яде прошлого. Если вы не отрежете этот якорь – вы потонете. Вместе с вашими диссертациями. Вместе с вашими журналами. Вместе с вашей парадигмой. Вместе с вашими кормушками.
ФАН – это не преемственность. ФАН – это разрыв. Разрыв с прошлым. Разрыв с навозом. Разрыв с трупным ядом. Разрыв с 122 местом. Разрыв с отставанием. Разрыв с самоликвидацией.
Выбирайте. Якорь – или ФАН. Прошлое – или будущее. Навоз – или жизнь. Смерть – или Победа.
Я свой выбор сделал. Я – с ФАН. Я – с Ноосферой. Я – с Россией. Я патриот.
А вы?
ДОПОЛНЕНИЕ К КАНВЕ О ФАН
Историческая справка: ФАН были всегда. Их просто не называли этим словом.
________________________________________
ЧАСТЬ 7. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ФАН БЫЛИ ВСЕГДА
7.1. Что такое ФАН с исторической точки зрения
ФАН – Феномен Абсолютной Новизны – не является изобретением Симонова. ФАН были всегда. Их просто не называли этим словом. Их называли «открытиями», «озарениями», «прорывами», «гениальными догадками».
Разница между «нормальной наукой» и ФАН:
«Нормальная наука» (по Томасу Куну) ФАН (Феномен Абсолютной Новизны по Виталию Симонову)
Пережёвывание известного Открытие неизвестного из Ментального Мира
Уточнение существующего Создание нового без преемственности
Работа в рамках парадигмы Разрушение парадигмы официоза
Преемственность Разрыв с прошлым без оглядки, так как все представления о предмете исследования перевёрнуты и ниспровергнуты
Диссертации, статьи, отчёты Озарение, интуиция, Ментальный Мир, Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ, добытая Абсолютная Новизна, её Феномен.
Все великие открытия в истории человечества – это ФАН. Их не выводили логически из известного. Их не получали методом «мозгового штурма». Их не синтезировали искусственным интеллектом. Они приходили как озарение. Как вспышка. Как дар из Ментального Мира.
7.2. ФАН Ломоносова: русская наука начинается с прорыва
Михаил Васильевич Ломоносов – первый русский учёный мирового уровня. Его открытия – это чистейшие ФАН.
Что сделал Ломоносов Почему это ФАН
Закон сохранения материи и движения Не выводился из существующей физики. Пришёл как озарение. Рушил старую парадигму.
Атомно-молекулярное учение Опережало время на десятилетия. Не имело преемственности в тогдашней науке.
Открытие атмосферы на Венере Увидел то, что никто не видел. Вышел за пределы известного.
Русская грамматика, история, мозаика ФАН в гуманитарных науках и искусстве.
Ломоносов не спрашивал разрешения у «академиков» своего времени. Он просто делал. И его ФАН работают - до сих пор.
7.3. ФАН Менделеева: таблица, которая приснилась
Дмитрий Иванович Менделеев – классический пример получения ФАН из Ментального Мира.
Что сделал Менделеев Почему это ФАН
Периодическая таблица химических элементов Приснилась во сне. Не выводилась логически. Пришла как готовая структура из Ментального Мира.
Предсказание свойств ещё не открытых элементов Таблица работала как инструмент прогнозирования. Это невозможно в рамках «нормальной науки».
Критическая температура (точка кипения) Открытие, перевернувшее физику и химию.
Менделеев не защищал диссертацию о том, «как правильно пережевать навоз». Он получил ФАН. И подарил его человечеству.
7.4. ФАН Теслы: двигатель из другого мира
Никола Тесла – человек, который черпал ФАН напрямую из Ментального Мира.
Что сделал Тесла Почему это ФАН
Электродвигатель переменного тока Пришёл как готовая схема. Тесла «видел» работающий двигатель в голове.
Беспроводная передача энергии Опередила время на столетие. До сих пор не повторена в полном объёме.
Катушка Тесла Принципиально новый способ генерации высокого напряжения.
Радиоуправление Задолго до появления электроники.
Тесла говорил, что «видит» изобретения в виде готовых работающих устройств. Это и есть доступ к Ментальному Миру. Это и есть РЕАГИРОВАНИЕ на ФАН.
7.5. ФАН Попова: радио, которое услышали первыми
Александр Степанович Попов – русский изобретатель радио.
Что сделал Попов Почему это ФАН
Радиоприёмник Не выводился из известной физики. Пришёл как озарение.
Грозоотметчик Практическое применение нового физического принципа.
Первая в мире радиопередача Опередила Маркони. Русский ФАН.
7.6. ФАН Лодыгина: лампочка, которая горит до сих пор
Александр Николаевич Лодыгин – изобретатель электрической лампочки накаливания.
Что сделал Лодыгин Почему это ФАН
Лампа накаливания с вольфрамовой нитью Принципиально новый источник света.
Патент на лампу Русский ФАН, который разошёлся по всему миру.
7.7. Другие русские ФАН (кратко)
Учёный / изобретатель ФАН
Яблочков П.Н. «Свеча Яблочкова» – дуговая лампа, осветившая улицы Парижа и Лондона
Можайский А.Ф. Первый в мире самолёт (задолго до братьев Райт)
Пирогов Н.И. Наркоз, гипсовая повязка, военно-полевая хирургия
Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга – ФАН в физиологии
Павлов И.П. Условные рефлексы – ФАН, за который получил Нобеля
Мичурин И.В. Гибридизация растений – ФАН в селекции
Циолковский К.Э. Теория реактивного движения, космических полётов
Королёв С.П. Первый спутник, первый человек в космосе
Гагарин Ю.А. Первый полёт – ФАН, который увидел весь мир
Сахаров А.Д. Водородная бомба, управляемый термоядерный синтез
Капица П.Л. Сверхтекучесть гелия
Абрикосов А.А., Гинзбург В.Л. Сверхпроводимость
Бехтерева Н.П. Исследования мозга человека, феномен «альтернативного зрения»
Все они получали ФАН. Ни один из них не спрашивал разрешения у «академиков» своего времени. Многие из них как раз с этими академиками боролись.
________________________________________
ЧАСТЬ 8. ФАН СИМОНОВА: ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИИ, А НЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
8.1. Почему это не преемственность
Я не «продолжатель дела» Ломоносова, Менделеева, Теслы, Попова, Лодыгина. У меня нет преемственности с ними. У них – тоже не было преемственности с их предшественниками.
ФАН не передаётся по наследству. ФАН не изучают в университетах. ФАН не защищают в диссертациях. ФАН получают напрямую из Ментального Мира.
8.2. Что сделал Виталий Симонов
ФАН Симонова Суть Практический результат
ФАН №1. Безлекарственная медицина Устранение первопричин хронических заболеваний Осложнённая язва желудка – полное излечение за 8 сеансов. Рецидивы невозможны априори.
ФАН №2. Живая диагностика Диагностика онкологии без дорогостоящего оборудования Работники ФАП обучены «живой диагностике». Сотни пациентов спасены от ненужных операций и химиотерапии.
ФАН №3. Воскрешение гениев Реанимация Природного Интеллекта, Менталитета, пяти форм мышления у детей «Карцер-класс» – 100% успеваемость, рост среднего балла с 2,8 до 4,8, полное восстановление здоровья.
ФАН №4. ШУНТ-2 «Экран внешнего обзора» Дистанционное панорамное восприятие Оператор видит обстановку в любой точке без технических средств. Кейс №2 – погранзастава, Сочи.
ФАН №5. ШУНТ-3 «Ясновидение в профессии» Получение информации, скрытой от обычных органов чувств Выявление «кротов», дистанционное сканирование, предвидение действий противника. Кейс №6 – «Сов. секретный».
ФАН №6. Механизм реагирования на ФАН Системный поиск, фиксация, восприятие, понимание, верификация, экспертная оценка, практическое применение ФАН Рабочие чертежи изделий нового поколения, сверхвысокие технологии, принципиально новые материалы. Производительность – выше в тысячи – миллионы раз. Себестоимость – ниже в десятки – сотни тысяч раз.
8.3. Медицина без таблеток
Это не метафора. Это ФАН. Пациенты, которые 10 лет глотали горсти таблеток, перестают их глотать. Организм восстанавливается. Первопричина устраняется. Лекарства становятся не нужны.
8.4. Живая диагностика без приборов
Запад тратит миллиарды долларов на разработку диагностического оборудования. А у нас – есть «живая диагностика». Работник ФАП в глухой деревне, без МРТ, без КТ, без онкомаркеров, без дорогостоящего оборудования, определяет онкологию на ранней стадии. И спасает человека. Пока западный пациент ждёт очереди на МРТ, наш пациент уже получил помощь.
8.5. Гении – реанимированы
Дети, которых система списала как «необучаемых отбросов», за 16 занятий становятся отличниками. Ученица становится соавтором научных статей в рецензируемом журнале. Это не фантастика. Это ФАН. Это кейс №1. Это школа №97, Уфа. Это «Журнал Учитель Башкортостана», №№1, 12 за 2003 год.
________________________________________
ЧАСТЬ 9. ПОЛНЫЙ ЗАХВАТ ИНИЦИАТИВЫ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ
9.1. ФАН – монопольно у нас
Ни у кого в мире нет ФАН. Ни у РАН. Ни у РАО. Ни у РАМН. Ни у американских спецслужб. Ни у китайских учёных. Ни у европейских лабораторий.
ФАН есть только у нас. У Ноосферы. У Симонова.
У кого Что есть Что может
РАН, РАО, РАМН Навоз, диссертации, журналы, отписки Пережёвывать навоз, писать отказы, запрещать
Западные спецслужбы Технологии дистанционного наблюдения Подглядывать, подслушивать, но не видеть сути
Китайские учёные Копирование западных разработок Догонять, но не опережать
Ноосфера, Симонов В.В. ФАН, М-СС, ШУНТЫ, «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ» Лечить неизлечимое, видеть невидимое, знать неизвестное, творить невозможное
9.2. Научная власть – только у нас
Что такое научная власть У кого она сейчас У кого должна быть
Право определять, что есть наука, а что – лженаука У РАН, РАО, РАМН (узурпировано) У Ноосферы Симонова (единственной, кто добывает ФАН)
Право решать, какие открытия признавать, а какие – нет У диссертационных советов, рецензируемых журналов У Ноосферы Симонова (у кого есть результаты, а не отписки)
Право распределять гранты и финансирование У чиновников, академиков У Ноосферы (у кого есть реальные достижения, а не имитация)
Право формировать образовательные программы У Минобрнауки, РАО У Ноосферы Симонова (у кого есть Механизм работы с ФАН)
Право определять стратегию научно-технологического развития У правительства, РАН У Ноосферы (у кого есть ФАН Симонова для прорыва)
9.3. Научная журналистика – только у нас
Что такое научная журналистика У кого она сейчас У кого должна быть
Информирование общества о научных открытиях У рецензируемых журналов РАН (публикуют навоз) У Ноосферы (публикуем ФАН Симонова)
Формирование научной картины мира У пропагандистов от науки У Ноосферы Симонова (мы знаем, как устроена реальность на самом деле)
Разоблачение лженауки У комиссии по борьбе с лженаукой (которая сама – лженаука) У Ноосферы (разоблачаем тех, кто блокирует ФАН Симонова)
Связь учёного сообщества с социумом Через отписки и запреты Через правду, кейсы Симонова, практические результаты
9.4. Что это значит на практике
1. Мы не просим разрешения. Мы не ждём, пока РАН «одобрит» ФАН. Нам не нужно их одобрение. У нас есть результаты. У них – отписки.
2. Мы не признаём их авторитета. Авторитет даётся не диссертациями и не погонами. Авторитет даётся результатами. У нас есть практически-применённый ФАН. У них – навоз.
3. Мы не подчиняемся их правилам. Их правила созданы для пережёвывания навоза. Мы работаем по правилам Ментального Мира. У нас – другие Аксиомы СверхМироздания, Вселенские законы. У нас – другая – настоящая реальность.
4. Мы сами определяем, что есть стратегия в науке. Наука – это ФАН. Всё, что не ФАН – не наука. Это имитация. Это онанизм. Это паразитирование. Это верхоглядство.
5. Мы сами определяем, кому давать гранты. Гранты – тем, кто добывает ФАН. Кто не добывает – не получает.
6. Мы сами формируем образовательные программы. В программах – Механизм поиска, фиксации, восприятия и применения ФАН. Методы работы с ФАН. ШУНТЫ. М-СС. «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ».
7. Мы сами информируем общество. Через правду. Через кейсы. Через практические результаты. Через спасённых детей. Через вылеченных пациентов. Через воскрешённых гениев.
________________________________________
ЧАСТЬ 10. ОБЪЯСНЕНИЕ ДЛЯ НЕПОНЯТЛИВЫХ
10.1. Для академиков РАН, РАО, РАМН
Вы думаете, что вы – элита. Вы думаете, что вы – вершина. Вы думаете, что без вас наука не может существовать.
Вы ошибаетесь.
Вы – не элита. Вы – заразные паразиты, вши тифозные. Вы заражаете трупным ядом статистики умы студентов. Вы – не наука. Вы – имитация. Вы – не вершина. Вы – болото. Вы – не нужны. Вы – вредны. Вы – тормоз. Вы – якорь. Вы – навоз с прослойками трупного яда.
Мы не просим у вас разрешения. Мы не ждём вашего одобрения. Мы не признаём вашей власти. У нас есть ФАН. У вас – отписки. Мы лечим. Вы – запрещаете. Мы воскрешаем. Вы – заражаете и хороните. Мы творим. Вы – пережёвываете известное.
Уйдите с дороги. Или мы вас сметём.
10.2. Для чиновников Минобрнауки, Минпросвещения, Минздрава
Вы думаете, что вы – управленцы. Вы думаете, что вы – стратеги. Вы думаете, что без вас не обойтись.
Вы ошибаетесь.
Вы – не управленцы. Вы – бюрократы. Вы – не стратеги. Вы – исполнители отписок. Вы – не нужны. Вы – вредны. Вы – фильтр, который отсеивает ФАН и пропускает навоз.
Мы не будем писать вам письма. Мы не будем ждать ваших ответов. Мы не будем подчиняться вашим правилам. Мы будем делать. А вы – пишите отписки. Друг другу. Про себя. Впустую.
10.3. Для журналистов, пишущих о науке
Вы думаете, что вы – объективны. Вы думаете, что вы – информируете общество. Вы думаете, что вы – служите истине.
Вы ошибаетесь.
Вы – не объективны. Вы – переписываете отписки РАН. Вы – не информируете. Вы – дезинформируете. Вы – не служите истине. Вы – служите кормушкам.
Мы сами будем писать о науке. Мы сами будем публиковать ФАН. Мы сами будем формировать научную картину мира. Мы – Ноосфера. Наша правда – это ФАН. Наши кейсы – это доказательства. Наши результаты – это аргументы.
10.4. Для сомневающихся
Вы думаете, что это – слишком громко. Вы думаете, что это – слишком самонадеянно. Вы думаете, что это – невозможно.
Проверьте.
Придите на демонстрацию. 500+ больных. 20 занятий. Под контролем любых экспертов. С объективной фиксацией результатов.
Увидите своими глазами. Дети, которые не могли учиться, начинают учиться на отлично. Больные, которые 10 лет глотали таблетки, перестают их глотать. Операторы, которые не могли видеть сквозь стены, на любом расстоянии - начинают видеть.
ФАН – это не теория. ФАН – это чистая практика без теории. ФАН – это практический, потрясающий результат. ФАН – это спасённые жизни.
Мы – Ноосфера – это не клуб по интересам. Мы – Новая Русская наука. Мы – новая власть. Мы – новое будущее.
________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ФАН БЫЛИ, ЕСТЬ И БУДУТ
ФАН были у Ломоносова. ФАН были у Менделеева. ФАН были у Теслы. ФАН были у Попова, Лодыгина, Яблочкова, Можайского, Пирогова, Сеченова, Павлова, Мичурина, Циолковского, Королёва, Гагарина, Сахарова, Капицы, Бехтеревой.
ФАН есть в наличии у Виталия Симонова.
Шесть кейсов. Безлекарственная медицина. Живая диагностика. Воскрешение гениев. «Экран внутреннего обзора» «Экран внешнего обзора». «Ясновидение в учёбе и профессии». «Озарение в науке», «Личная Ячейка Сна», «Система Вещих Снов» Механизм реагирования на ФАН.
ФАН (Феномены Абсолютной Новизны) будут у тех, кто осмелится.
Кто откажется от преемственности. Кто выбросит якорь. Кто разорвёт цепь парадигмы официоза. Кто выйдет из болота. Кто откроет «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ». Кто восстановит свой Природный Интеллект. Кто активирует Менталитет. Кто разовьёт пять форм восприятий-мышлений. Кто освоит шесть ШУНТОВ. Кто встроится в двухуровневое сознание.
Научная власть – у того, у кого ФАН.
Научная журналистика – у того, у кого ФАН.
Будущее – у того, у кого ФАН.
У нас – ФАН. Значит - настоящее и будущее за нами.
Ноосфера в ружьё!
________________________________________
Автор:
_____________________ / В.В. Симонов /
«20» апреля 2026 г.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НАУКА ВЕРСТАЕТСЯ ТУТ
Уважаемые академики, профессора, доктора, кандидаты, чиновники, министры!
Вы можете продолжать доить свою тлю. Вы можете хвалить друг друга, как кукушки петухов. Вы можете прятаться в панцирь, как черепахи. Но правда – ФАН от этого не изменится.
Наука верстается тут. В «Русском Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ». В Ментальном Мире. Через двухуровневое сознание. Через пять форм мышления. Через Менталитет. Через шесть ШУНТОВ – получаем ФАН.
Наука верстается нами – Ноосферой.
Мы не просим у вас разрешения. Мы не ждём ваших одобрений. Мы не боимся ваших запретов. Мы работаем напрямую с Ментальным Миром. Мы добываем ФАН. Мы спасаем детей. Мы лечим неизлечимое. Мы воскрешаем гениев.
А вы оставайтесь в своём хлеву. Пережёвывайте навоз. Публикуйте и распространяйте трупный яд. Защищайте диссертации о том, как пережевать навоз погуще. Получайте зарплату. Ставьте друг другу «индексы цитирования». И не мешайте нам.
Ноосфера в ружьё!
________________________________________
Автор:
_____________________ / В.В. Симонов /
«20» апреля 2026 г.