Майский указ 2026 года - проект

Общенародный майский УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА
 
http://proza.ru/avtor/razvivatel
 
«О неотложных мерах по обеспечению суверенного развития Российской Федерации в эру Искусственного интеллекта и Человека Развитого на 2026–2027 годы»
 
Преамбула
 
 «Мы либо перестанем быть колонией чужих смыслов, либо перестанем быть Россией. Третьего не дано».
 
В тот час, когда мир входит в эру ИИ и антропотехнологической пересборки, Российская Федерация обязана совершить цивилизационный рывок. Западные гуманитарные технологии, навязанные нам как «универсальные», доказали свою цель – превратить нашу страну в сырьевой придаток, в  колонию и зону депопуляции (вымирания). Почему это произошло? Цари ослабили страну ограничениями образования - своими указами рескриптами о «кухаркиных детях». В результате стал возможен захват власти и оккупация иноагентами. Вспомните мечту Троцкого, отплывшегов марте 1917 года из рукоплескавшего ему Нью-Йорка на теплоходе «Христиан Фьорд», с целью:  «Превратить Россию в заснеженную пустыню, населенную белыми рабами». Но народ пошел за Лениным, который объявил, что в России каждая кухарка должна научиться управлять государством, как условие существования России с тяжелым климатом, с самой протяженной сухопутной границей с бесчисленными соседями.
Пора вспомнить: в 1918–1922 годах мы победили коллективный Запад не только пулемётами, а более привлекательной моделью жизни. Лозунг «Руки прочь от Советской России!» родился из стремления народов мира к социальной справедливости.
Но, как и сегодня, В 20-х годах XX века враг ударил с тыла:
Под видом новой экономической политики экономику захватили иноагенты-концессионеры, которые сдавали природные ресурсы России иностранным кампаниям на разграбление. Вы знаете, что то же самое случилось и в 90-егоды, когда страну грабили законом о разделе продукции, которые нам пришлось отменить. 
Школы 20-30-е годы захватили иноагенты-психологи, оружием которых были тесты. Знакомо? И тесты эти были составлены так, что более 80 %  населения попадали в умственно отсталые и должны были лишиться образования. Чтобы спасти страну, пришлось уволить Луначарского, Лепешинского, заменить состав органов просвещения  и запретить деятельность педологов-психологов. Сегодня иноагенты сделали то же самое и обрушили образование и демографию.  Они десятилетиями скрывали от нас, что самые успешные народы начинают воспитывать детей самого зачатия и к 17 годам получают эквивалент практических знаний и умений равный 4-5 дипломам вузов! Для страны это означает высвобождение около 3- триллионов рублей ежегодно, что крайне необходимо в условиях СВО.
      Необходимо полностью заменить руководство Минпросвещения и Минобразования, а также расформировать и отправить на пенсию Российскую академию наук, которые многие годы обманывали народ и правительство.
      Систему образования настоящим указом необходимо передать продолжателям советских педагогов новаторов, восстановить Академию образования, демографии, социального и экономического развития (АДОСЭР), которая с 2000 года была создана с нашим участием и сохранила самые передовые технологии  в мире. Как выяснилось, еще в 70-е годы советские педагоги-новаторы докладывали, что готовы дать всем детям страны высшее  образование бесплатно, указывая на опыт самых развитых стран.
      Сегодня мы создаём страну по модели «Человек Развитый» – не потребитель, а развитый созидатель.  С использованием новых технологий Россия должна стать страной, где почасовые зарплаты выше, чем в США, демография – как в лучшие годы  сохранения традиций 8-9 детей в семье. Коррупция и «крышевание» исчезает «как класс», благодаря нашим же технологиям: автоматизированным рабочим местам (АРМ) с Экспертными Системами и  Искусственным Интеллектом, которые позволят работать Управлениям АП и министерствам в тысячи раз быстрее и эффективнее.
 
Именем будущего, ради которого ещё не поздно родиться, постановляю:
 
---
 
 Раздел I. Социально-экономические и демографические цели
 
«Нельзя согласиться с тем, что почасовая зарплата в России ниже, чем на Украине. Это не экономика – это рабство под видом рынка» (из докладной записки).
 Это - измена Родине со стороны нашего социально экономического и финансового блока. Как говорят: «подстава» и пусть в этом Прокуратура и СК разберется.
1.1. Установить минимальную почасовую оплату труда с 1 июля 2026 г. в размере 1000 (одна тысяча) рублей за час работы. Довести её до уровня ФРГ и США к 1 января 2028 г.

1.2. Каждому гражданину РФ, живущему на территории страны не менее 50 лет, открыть именной счёт «Природная рента». Детям этих граждан – с момента рождения. На счёт направлять не менее 5% от доходов от добычи полезных ископаемых.

1.3. Наибольшие недостатки обнаруживаются в кадровой политике. Необходимо провести модернизацию кадров (Кадровая самоочистка): в течение 30 дней заменить всё руководство Управления кадрами Администрации Президента и регионов.
1.4. Установить ограничения на занятие должностей лицам, допустившим демографические провалы и провалы в образовании, а также допускающим ключевую ставку выше, чем в Евросоюзе, а в дальнейшем - в Японии.

1.5. Назначить на должности помощников и советников Президента после представления программ и проектов:
Глазьева С.Ю. - финансов; Катасонова – Центробанк; Боглаева – помощником минэкономразвити; Аболихина – советником по металлургии; Караулова – по коррупции; Фурсова – по общественным наукам; Четверикову О. – по образованию. Крупнова – по проектам развития.
1.6. Создать следующие совещательные и координационные органы:
Высший инженерный Совет;
Высший экономический Совет
Высший Совет по ИТ технологиям.
- Отв.: Председатель Совета Старейшин по проблемам демографии, науки и новых технологий П.В.Тюленев

1.7. Настоящим Указом преобразовать существующую по факту в РФ обманократию и демократию:
Восстановить систему наказов избирателей: депутат, не внесший обещанный законопроект или не направивший обращение в вышестоящий орган по наказу в течение 3 месяцев с момента избрания, отзывается по требованию любого избирателя в месячный срок - по заявлению в любой суд, начиная с мирового. В дальнейшем разработать Закон «О наказах избирателей», который не должен оставлять ни малейших шансов обманывать избирателей.

1.8. Основополагающими для руководителей и экономистов должны быть не навязываемые Западом законы деградации молодых граждан в направлении ручного и физического труда, а переход ко всебщему высшему и дополнительному образовании, как в Японии в 70-е годы:

1.8.1.Каждый рабочий должен управлять 40 станками!

1.8.2.Каждый воин должен управлять роем не менее 40 беспилотниками с ИИ на суше, в воздухе и в воде, в реках и на море.

1.8.3. Каждый управленец должен управлять десятками и сотнями ботов, ии-помощников в Телеграм, в Максе и в других.
1.9. Ученые обнаружили, что в учебниках и тренингах США метод приватизации определяется как специальное средство экономической войны, используемое для подрывной деятельности и разорения городов других стран. С другой стороны порочная сущность частной собственности в США компенсируется  тем, что в развитых странах принята прогрессивная шкала налогообложения и соответствующий закон о наследовании, по которому 50% капиталов собственника переходит государству в общественное достояние. Поэтому необходимо ввести мораторий на приватизацию, принять прогрессивную шкалу налогообложения и законы, аналогичные принятым в США и в других странах.

1.10. Против развития страны работает и юриспруденции и суды. Настоящим Указом отменяется принцип поглощения наказаний на принцип сложения наказаний за экономические и иные уголовные  преступления

1.11. Нам нельзя допускать монополий в сфере новых технологий – это ведет к деградации. Необходимо не игнорировать, а договориться с создателем самого мощного в мире мессенджера Телеграм - Павла Дурова, который при поддержке государства может составить здоровую конкуренцию не только платформам ВКонтакте, Яндекс и другим,  Он вполне можетконкурировать  cWhatsApp, Meta и  достичь капитализации большей, чем Газпром и даже GOOGLE, достигнет триллиона долларов и станет национальным достоянием России эры Человека Развитого.

1.12. Необходимо рассмотреть вопрос и освободить из заключения всех IT-специалистов и программистов и пригласить их и лучших специалистов IT  и смежных областей на работу в государственные структуры: в Администрацию президента, Минобороны так, как это сделано в США еще в 2025 году.
1.13. Создать Совет по ИИ-технологиям при Президенте – Отв.: АОДСЭР

1.14. Мы вновь должны обратиться к истории и создать условия для превращения России в развитую страну. Известно, что настоящий бум развития в США начался только после того, как:
1) ученые и изобретатели были защищены от произвола предпринимателей, почти бесплатно регистрировали интеллектуальную собственность и смогли начинать стартапы «на коленках» и «в гаражах» не боясьбытьограбленными. 
2) учетная ставка была снижена до 1,5 %;
3) минимальная почасовая оплата труда установлена не менее 5 долларов в час в ценах 30-х годов.
В результате многие гиганты смогли начинать свой путь с производства «на  коленках» и с «гаражей».
В Китае пошли еще дальше: регистрация  проектов, заявок на изобретения и патенты осуществляется бесплатно и приоритет фиксируется бесплатно.
      Настоящим Указом объявляется бесплатная регистрация научных открытий, проектов, изобретений и патентование. Государственные органы возлагается обязанность в течение 2-х лет осуществить экспертизу проектов и организацию производства по ним.
1.15. Наши СМИ не ведут и проигрывают информационную войну,  поэтому необходимо изменить законодательство СМИ. Так, употребляя слово санкции вместо «бандитские акции», наши СМИ фактически признают и легитимизируют антироссийские акты нарушения международного законодательства То есть такие СМИ работают на наших врагов, поддерживающих фашизм и должны признаваться  иноагентами и лишаться лицензий. 

Раздел II. Научное управление и антикоррупционный прорыв
 
«Коррупция – это не болезнь, это система. А систему лечат только технологией, а не молитвами».
 
2.1. Создать Научное управление АРМЭКС Президента (ПГММ) – постоянный действующий орган стратегического моделирования на базе искусственного интеллекта, методов анализа иерархии и других средств поддержки принятия решений.

2.2. Восстановить первую «Ситуационную комнату Президента» в формате «Стратегического техно-театра» О.А. Жиркова – технологии российской разработки, позволяющей в режиме реального времени выявлять коррупционные схемы, производить оценку и выбор проектов. Цель: сократить коррупцию и повысить эффективность управления в 5 раз к 2027 году.

2.3. Институт управления ключевой ставкой при Администрации Президента (в обход Центробанка). Ставка снижается до 1,5 - 2% годовых – по примеру выхода США из Великой Депрессии. Необходимо вернуть во все учебники положение о том, что именно ключевая ставка определяет и разгоняет инфляцию и на 90% определяет уровень коррупции, как это было до1993 г. , когда были навязаны «заокеанские реформы» и учебники были переписаны. 

2.4. Запустить мировую криптономику на базе криптовалюты, в частности «PUTIN» – обеспеченной природными ресурсами РФ и интеллектуальными технологиями, природной рентой.
2.5. В целях улучшения контроля за использованием целевых средств, разработать, разрешить и обеспечить возможности выпуска специализированных криптовалют под большие проекты, как аналог КТУ БФОТ в конце 80-х годов. Тогда этот метод показал рост производительности труда в госструктурах в 3-4 раза и превзошел все западные «капиталистические» изобретения стимулирования труда. Тот, кто замалчивает это достижение науки не должен оставаться в органах власти.   
 
 Раздел III. Образование и воспитание: Академия будущего
 
«ЕГЭ – это штамп «годен к эксплуатации и потреблению. Нам нужен Человек Развитый, а не деталь или неспособный к саморазвитию механизм. Советские педагоги новаторы превратили тесты  ЕГЭ в занимательный кроссворд, который освобождает ребенка от диверсий и ошибок педагогов в школах».
 
3.1. Мы все видим разрушительные последствия деятельности организаций и лиц, не выполнивших требования Закона об иноагентах – не ушедших с государственной службы и из власти - несмотря даже на угрозу уголовного наказания. Поэтому необходимо принять предложение Совета Старейшин: Реорганизовать главных иноагентов страны, финансируемые из зарубежных источников: Российскую академию образования (РАО) и НИУ ВШЭ и включить их в единую Академию образования, демографии, социального и экономического развития (АОДСЭР) с филиалами во всех городах-миллионниках и субъектах РФ.

3.2. Сделать ЕГЭ развивающим, освобождающим от ошибок и недостатков школы, открывающим дорогу в вузы. С этой проблемой успешно справились советские педагоги новаторы. Никитин, Шаталов, Тюленев. Они создали методики, которые делают родителей педагогическими гениями и с 1998 года позволяют детям начинать читать – раньше, чем ходить и осваивать школьную программу и сдавать  ЕГЭ в 7-8 лет! Это – единственная технология, которая делает Россию впереди планеты всей. И эта технология востребована во всем мире. Через нее Россия должна обьединить 140 стран в борьбе за мир.

3.3. Необходимо перейти на систему оптимального глобального образования (СОГО), разработанную советскими педагогами-новаторами и рекомендованную к внедрению ещё в 1998 году.
Обучение до 18 лет должно быть бесплатным. При этом количество дипломов вузов не должно быть ограничено: если ребенок хочет и может учиться, то путь это делает,  накапливает потенциал, который послужит на пользу государству.
3.4. . От педагогических и психологических диверсий, антироссийских подрывных педагогических и психологических методик и учебников  необходимо избавиться уже в этом году. Спецслужбы воюющих против нас западных  «партнеров» не могли оставить без внимания наши детские сады и школы Ученые установили, что с 1996 года в школьные программы внедрены методики, которые  разрабатывались, как говорят специалисты, еще в недрах Третьего рейха для уничтожения восточных славян и других народов СССР. Прежде всего, это методика Эльконина, Давыдова, Петерсон и другие. Установлено, что эти методики уже 30 лет уничтожают способности детей к выживанию и делают учащихся «инвалидами умственного труда».
3.5. Необходимо запретить следующие выявленные спецшколы:
-- «Вальдорфские школы», оккультно-религозная секта, с целью отъема в будущем имущества родителей, зомбирует детей, что они прибыли с Ориона или Сириуса»,
-- «Русская классическая школа», которые уничтожают грамотность, секта, созданная порецептамиз США; 
-- «Классические беседы»(КБ), которые пропагандируют нетрадиционные ценности, секта США.
-- Во всех школах России, государственных и частных – запретить методики Эльконина (исключить «изучение» йотированных гласных), методику Давыдова, учебники Петерсон и другие методики и  книги, упомянутые в отчете Центра психологии образования Л.А.Ясюковой и ТЦ «Сфера»  Т.Цветковой.

3.6. Создать Институт оптимального развития одарённых и талантливых детей в семьях офицеров по программе «МИР офицеров» – подготовка кадров защитников Отечества с раннего возраста по системе «МИР ребенка и родителей», используя принцип: «Необходимо побеждать за письменным столом и компьютером, а не гибнуть на поле брани», используя геополитические и военные стратегии в виде игр  с искусственным интеллектом.
3.7. Выборная демократия не должна оставаться на обочине технологического прогресса. Для выпускников школ и кандидатов в депутаты всех уровней необходимо ввести обязательный «игровой экзамен» и оценку за умение развивать и защищать Россию. Этот рейтинг может бесплатно  получить любой соискатель  в игровой форме, по предложенный еще в 1996 году программе, доступной для скачивания и самообучения в игровой форме детям и взрослым в виде постоянно действующего «Конкурса по умению развивать и защищать Россию» - условия и программу можно найти в Интернете.

3.8. Принять предложение Совета старейшин и Академии образования, социального и экономического развития»(АОСЭР): принять Государственную программу «8 детей в среднем в семье» – включающую комплекс жилищных, финансовых и воспитательных мер, включая программу «МИР многоквартирных домов» (Модернизации И Реконструкции Домов) с увеличением площади в 1,5–2 раза за счёт ТСЖ и ЖК). Эта программа должна выполняться под контролем Советов домов. Поэтому необходимо расширить полномочия Советов домов.
Те Управляющие Компании (УК), которые не могут или не хотят снижать плату за жилье и расширять жилплощадь для многодетных семей за счет повышения эффективности управления недвижимостью, должны уступить место другим – Развивающим Управляющим компаниям (РУК).
3.6. Разработать программу участия тысяч Отделений «Почты России» в развертывании семейной и дистанционной форм образования: «Читать, считать, предпринимать… - раньше, чем ходить, сдавать ЕГЭ в 7-8 лет», что позволит увеличить нагрузку и оборот почтовых отправлений в несколько раз.

3.7. Учитывая опасность ударов БПЛА и вирусно-бактериологических и иных угроз, необходимо создать в каждом многоквартирном доме - или их объединениях - Центр демографического, социально-экономического развития и оздоровления, 5 в 1, включая: «Ясли-Сад-Школа-Вуз-Здравцентр» по новым технологиям АОДСЭР, получающих научно-методическую помощь от школ и поликлиник, которые обеспечат наблюдение за здоровьем, аттестацию  и сдачу госэкзаменов. . 
 
 Раздел IV. Психологическая оборона. Преэмптивная педагогическая война
 
«Самое эффективное оружие – то, которое не даёт противнику даже захотеть стрелять».
 
4.1. Создать Управление преэмптивной обороны в структуре Администрации Президента. Задача: опережающее подавление психологических диверсий против РФ на базе технологий Бронникова.

4.2. Объявить курс на преэмптивную педагогическую оборону – внедрение в мировое образовательное пространство традиционных гуманистических ценностей через открытые цифровые платформы.

4.3. Утвердить «Соглашение о конфессиях», ввести в практику  совместные богослужения представителей всех традиционных религий России, а также согласование «священных заповедей» с законодательством РФ. Ни одна религия не должна противоречить многодетности и защите Отечества.
4.5. Утвердить Указ  о защите одаренных и будущих гениальных футболистов от футбольного буллинга. Наука за 50 лет наблюдений установила, что ежегодно безнаказаннотравмируются по стране около 50000 детей – юных одаренных, талантливых и гениальных высокоинтеллектуальных детей и подростков, могущих стать гениальными футболистами. Они навсегда отлучаются от футбола, прямо скажем, грубиянами, не доходят до секций  и навсегда покидают футбол, Поэтому необходима повсеместная установка на мини- и дворовых площадках видеокамер местными органами. Издание Указа о защите одаренных футболистов навсегда решит главную проблему футбола – нехватка гениев уровня Пеле, Роналду, Месси….

4.6. Назначить Помощниками президента по образованию: Четверикову О.Н., и председателя Ассоциации советских педагогов новаторов П.В. Тюленева.
 

 Раздел V. Защита Отечества: автономные армии и быстрые технологии
 
«От идеи до окопа – неделя. Иначе солдаты гибнут из-за чиновничьей медлительности» (военкор Подоляка).

5.1. Создать Высший инженерный совет при Президенте.
Ответственный: П.В.Тюленев.
Разработать программы реализации имеющихся новых технологий металлургии и других материалов (двигателей), других материалов, источников питания, новых принциапов обороны с использованием дирижаблей (Тормасов), использование новых материалов для строительства сверхпрочных и долговечных корпусов различного применения (М.А.Краснов, С.Б.Тормасов).
5.2. Создать автономные армии на базе ИИ – боевые системы, управляемые без участия коррумпированного человека. Создать Автономные оборонительные ИИ-линии во всех акваториях – от Чёрного и Азовского морей до Балтики, Северных морей, Приморья и Сахалина.
5.3. С целью защиты космического пространства РФ восстановить производственно космический комплекс в Тушино и наладить производство пилотируемых систем типа «Буран». Придать Тушино статус наукограда. 

5.4. Принять программу восстановления системы гражданской обороны по принципам, предложенным Советом старейшин. – Проект Указа.
5.5. Восстановить статус особо-охраняемой территории проживания руководителей страны и членов их семей в районе Рублево-Успенского шоссе, который с целью подрыва безопасности РФ, бы незаконно отмененный проамериканскими властями  Союза  правых сил» Московской области и оррупционерами Одинцовского района в 90-х годах и до сих пор не восстановлен! До захвата области иноагентами , например, поселок Горки-10 в целях безопасности и секретности даже не обозначался на картах регистрация на этой территории происходила под строгим контролем  ФСБ. В настоящее время Рублевка и, особенно – Успенское, Горки-10,  где проживают Президент, другие высшие руководители страны и члены их семей – это самое опасное место в РФ, регистрация в котором бесконтрольна.   
5.6. Отрасль дирижаблестроения и теплогазолётов – для ПВО крупных городов и транспортной доступности отдалённых территорий с применением роевого оружия.

5.6. Сократить срок внедрения новых видов вооружения, обнаруживаемых на поле боя, с момента утверждения до боевого применения до 7 (семи) дней, как это было в Великую Отечественную войну в случае появления кумулятивных снарядов.

5.7. Внедрить Информационные технологии победы: ИИ-контент заводы, ИИ-контент фермы и т.д. на основе разработок АОДСЭР.

5.8. Запретить ссентября2026г. инклюзивное образование, как наносящее непоправимый вред детям и учебному процессу в школах. По существу это была диверсия против интеллектуального потенциала РФ. Необходимо восстановить сеть специальных школ для детей с особенностями интеллектуального развития и восстановить подготовку педагогов и психологов - дефектологов.   
5.9. Возродить традиции воспитания казаков, которые в течении столетий занимались  расширение и охрана  границ России. Жизнь перед ними ставит задачи восстановления интеллектуальных и экономических границ России, которые теперь простираются как во внешний мир, так и внутри городов: вернуть России рынки, предприятия, банки...

5.9. Принять предложение Е.Чагина о Программы оптимального образования казаков, предусматривающую овладение IТ информационными технологиями, интеллектуальными технологиями советских педагогов- новаторов (Макаренко А.С., Никитина Б.П., Шаталова В.Ф., Тюленева П.В., Щетинина М.А., Зайцева Н.А. - система МИР ребенка и родителей»
5.10. Создать комиссию для искоренения последствий с антироссийскими «педагогическими» технологиями и наследием либеральных психологов, педологов и «антипедагогов»: Пинского, Адамского, Асмолова, Ямбурга, Калины, Бунимовича, ратовавших за «либеральные» деструктивные ценности, сокращение бесплатного преподавания предметов (химии, иностранных языков, астрономии) и других.

5.11. Обеспечить  присутствие во всех странах мира на основе контент- центров с использованием ИИ  создания институтов дружбы, сотрудничества и объединения со 146 странами Ассоциации народов мира. Предложить Павлу Дурову возглавить эту работу.

5.12. Для укрепления имиджа РФ в мире организовать внедрение предложенной российско-советскими педагогами новаторами системы Российского оптимального образования в областях и странах местонахождения казаков на базе оффлайн и дистанционных  детских садов- школ-вузов МИР ребенка и родителей.
 
 Раздел VI. Транспорт, энергетика, грузопотоки
 
«Кто владеет логистикой – владеет миром. А Россия – это мировой перекрёсток».
 
6.1. Чтобы  исключить риски полного блокирования торговых путей и выхода страны к морям, начать строительство хаба по проекту Тормасова – от материка до восточного побережья острова Сахалин с выходом в открытый океан.
6.2. Необходимо построить дублирующую альтернативу Керченскому мосту в Керченском проливе – тоннель или высокий арочный мост.
6.3. В судостроении необходимо перейти но новые технологии «Торм», и использование материалов, которые долговечнее металла в десятки раз.
6.4. Разработка грузопроводов с использованием новых технологий и материалов возможно уже в ближайшие годы и обеспечит суверенитет РФ:
   - от Берингова пролива в Китай и через Восточную Сибирь в Болгарию и Чехию;
   - ответвление в Африку через Северный Урал.
и другие направления в кооперации с заинтересованными странами.
6.4. Программа водородных двигателей – сделать РФ мировым лидером по экологическому автотранспорту.
6.5. Энергия подводных течений – новая отрасль альтернативной энергетики, намного превосходящая существующие – новые инженерные решения сделают Россию монополистом дешевой по сути бесплатной экологически чистой энергии.
6.6. Поскольку в 90-е годы России навязали почти полное уничтожение науки, необходимо восстановить все уничтоженные академические и отраслевые институты и вернуть их в строй. 
 
 Раздел VII. Экономика эффективности и социальная справедливость
 
«Нельзя быть сверхдержавой со средней зарплатой в 300 долларов. Это шизофрения».
 
7.1. Возродить технологию бригадного подряда на всех государственных предприятиях – рост производительности труда в 3–4 раза.
7.2. Миграционная программа «Любовь должна быть взаимной» – принцип эквивалентной миграции: на каждого въезжающего – выезжающий специалист равной квалификации, обмен капиталами и культурой.
7.3. Конфисковать в резервный фонд России использовать активы западной интеллектуальной собственности, на суммы, замороженные за рубежом (предложение М. Делягина). Использовать для выплат по программе «8 детей – в среднем в семье».
7.4. Общественный центр «Объединение 6 миллиардов за мир» – международное движение за подписание Договора о Мире от 15 декабря 2021 года (исторический документ будущего, подлежащий ратификации).
 

 Раздел VIII. Природные и космические угрозы. Жильё и конкурсы
 
«Предупреждён – значит вооружён. А не предупреждён – мёртв».
 
8.1. Программа защиты от взрыва Йеллоустонского вулкана – строительство подземных укрытий  и др. на Урале и в Сибири совместно с Китаем и США.
8.2. Всероссийский демографический конкурс до  полного решения проблемы: «Лучшая многодетная квартира – лучший многодетный дом – лучший посёлок – лучший город – лучшая область» по версии АОДСЭР. Премии – из средств от конфискации.
8.3. Всем государственным и общественным организациям бороться за запрещение использования Искусственного Интеллекта, в частности, системы «Палантир» в военных целях.
8.4. Организовать всенародное обсуждение и реализация рекомендаций книги: «Когда начинать воспитывать будущего президента России» – как основы стратегии патриотического воспитания и развития до 2050 года.
 
 Раздел IX. Международное сотрудничество и гуманитарное развитие стран мира, программа: «Миру – МИР!»
 
«Мы не уходим с мировой арены. Мы восстанавливаем свою страну, требуем соблюдения международного права и переписываем правила».

9.1. Принять предложение члена Совета старейшин при Президенте зам. председателя Верховного суда СССР, РСФСР и России В.Радченко:  Создать Международный гуманитарный Суд (МГС) - аналог Гаагского международного трибунала, с участием 146 стран Ассоциации Народов Мира. Такой Суд необходим для рассмотрения вопросов о развязывании войн, преступлений против человечности, экспорту цветных революций, экспорту фашизма, против подрывной деятельности, сепаратизма и других..
9.2. Принять предложение депутата Государственной Думы Е.А.Федорова: передать в МГС, а также принять в судах всех инстанций РФ подписанные сотнями тысяч граждан РФ иски по делу о законности действий по развалу СССР.
9.3. Начать внедрение системы Оптимального Глобального Образования, позволяющего любого ребенка вмире научить  читать на русском языке – раньше, чем ходить и говорить на своем родном языке -  в странах БРИКС и 140 государствах мира – создать сеть русских школ оптимального образования.
9.4. Использовать индийские рупии на сумму более 50 млрд долларов – направить на строительство грузопроводов в Африку и привлечение до 1 миллиона индийских специалистов по контракту с обязательным возвратом.
9.5. Программа дружбы, взаимовыгодного сотрудничества, обмена и эквивалентной миграции людей и капиталов – включить в устав ООН как альтернативу глобализации потребления.
 

 Раздел X. Контроль за исполнением и особые поручения
 
«Каждый чиновник должен знать: за этим указом стоит не бумага, а миллионы семей. И у них есть наказ – жить не просто лучше, а не хуже чем в самых развитых странах».
 
10.1. Создать Комиссию по повышению эффективности строительства АЭС, обеспечивающих энергобезопасность. Назначить помощником Президента по прозрачности крупных проектов Максима Шингаркина.
10.2. Провести референдумы на территориях всех крупных ГЭС (в первую очередь: Братская, Саяно-Шушенская, Усть-Илимская). Передать контроль над станциями населению через механизмы концессий ТСЖ или др.. Это не менее важно, чем возвращение Крыма, Донбасса и других. Разрешить строительство электростанций всех типов частными и общественными объединениями.
10.3. Реорганизовать Администрацию Президента – сократить 30% чиновников, от которых зависели показатели образования, демографии, создание операционных систем, социальных сетей и мессенджеров, БПЛА и других, упомянутых в настоящем указе, а так же тех, кто не выполнил прошлые майские указы и не привлекал к решению задач отечественные научные организации и  отдельных учёных. Внедрить во всех Управлениях АП доступный даже для детей «Стратегический техно-театр» - для оценки каждого проекта средствами ИИ и методами иерархии.
10.4. Установить приоритет рассмотрения только тех проектов, которые напрямую сокращают сроки СВО и приближают победу, а не отвлекают средства от нее (предложение Совета старейшин).
10.5. Непрерывно поступают жалобы граждан на недостаточное участие чиновников в поддержке СВО. В ряде городов гигантские средства в тылу направляются не на поддержку бойцов СВО и многодетных семей, а на бесконечную модернизацию тротуаров, дорог  и т.п. Для кого это делается? Сначала необходимо победить в СВО и предотвратить угрозы войны.
10.6. Реновацию необходимо заменить на модернизацию жилья – это позволит сэкономить более половины средств на квадратный  метр жилья.

10.8. Приоритетной задачей строительного комплекса и губернаторов, мэров городов должно быть: «Каждому новорожденному – комнату!». Только тогда молодые семьи увидят перспективы и  начнут рожать.
10.9. Ученые разработали: «Каждому новорожденному – развивающий уход по методике «Читать – раньше, чем ходить» - это сражу экономит 6-7 лет жизни и затрат, высвобождает их для развитие. Кроме того, эта технология «развивающего ухода» делают россиян конкурентоспособными с теми миллионными народами, которые начинают воспитывать с самого зачатия, а обучать чтению – с самого рождения. Эти стандарты необходимо донести до каждого родителя, сделать их конкурентным преимуществом всей страны.
10.10. Настоящим указом вводится уголовную ответственность за буллинг и публикацию негатива в отношении многодетных семей и родителей, которые приравниваются к клевете и подрывной работе против государства. 
10.11. Утвердить Программу АОДСЭР: «Развивая детей до 3-х лет – развиваем Россию!» (основанную на открытиях русских ученых: «Начальное образование можно давать детям до 3-4 лет»),. Майский указ об этом от 2017 г. до сих пор не выполнен и подменен «косметическими мероприятиями».

Статья XI. Вступление в силу и ответственность
 
Настоящий Указ вступает в силу с момента подписания. Правительству РФ, Государственной Думе, Совету Федерации, высшим должностным лицам регионов обеспечить исполнение в сроки, указанные в разделах.
 
> «Не исполнивший указ – не просто нарушитель. Он – предатель будущего России. А с предателями у нас теперь разговор короткий: технология НООСКОП и АРМЭКС всё видит».
Тот, кто не может, считает это невозможным, должен подать в отставку!
Тот, кто не может или считает, что  невозможно создать автономные роботизированные армии в этом году - должен подать в отставку.
Тот, кто не может или считает, что невозможно, что дети могут сдавать ЕГЭ в 7-8 лет - должен подать в отставку!
-- Тот, кто не может или считает, что невозможно родить и воспитать русский миллиард на территории России - должен подать в отставку!
- Тот, кто не может или считает, что принцип дружбы и взаимовыгодного сотрудничества -  ЭМЛИК – невозможен, должен подать в отставку!!
--Тот, кто не может или считает, что ввести закон о наказах избирателей нельзя - должен подать в отставку!!
- Тот, кто не может или считает, что минимальная  почасовая  оплата труда невозможна - должен подать в отставку!
- Тот, кто не может или считает, что программа "Каждой семье  - 8 одаренных  и талантливых детей"  невозможна - должен подать в отставку!!
- Тот, кто считает, что строительство грузопроводов от Берингового туннеля до Сиэтла, Калифорнии и Южной Америки, с одной стороны, и до Болгарии,  Чехии, Египта и побережья Индийского океана в кооперации с заинтересованными странами и компаниями невозможно  - должен подать в отставку.
Президент
 
(подпись)
 
Москва,
Май 2026 года
 
---
 
P.S. Запомните этот указ. Рассылайте, комментируйте, требуйте исполнения. Это не просто документ – это руководство к действию для каждого, кто хочет жить в стране, где ИИ служит человеку, а не наоборот, где 8 детей в семье – норма, а не подвиг, и где зарплата позволяет не выживать, а творить.
 




Русская поговорка: Тот, кто сеет хлеб, загадывает на год. Кто сажает дерево, загадывает на сто лет. Кто занимается детьми, загадывает на тысячу лет.   www.rebenokh1.narod.ru/zakon1mir.htm
--