5. Стас Гусейкин в детском саду

     Первый рабочий день после отпуска. Накануне вечером одолевает грусть и портится настроение, в понедельник утром хочется прыгнуть в машину времени и умчать обратно в отпуск. Можно даже не под пальмы, просто в деревню или лес за городом. На автомате собираешься на работу, включаешь музыку или радио, и начинаешь считать сколько часов/ минут осталось до возвращения домой.

     Первый день нужно плавно переноситься обратно в работу, это моё многолетнее правило. Планирую изучить ежедневник, посчитать сколько дней осталось до следующего отпуска и как скоро будет общее большое совещание…

     Пришёл я в офис, сделал кофе покрепче, и изучаю, что изменилось за несколько недель моего отсутствия. Кто женился, кто уволился… Обычные офисные сплетни, одним словом. Созерцаю спокойно и тихо, никому не мешаю. А тут неожиданно в реальность возвращает меня звонок начальника:

    - Стас, с выходом! Надеюсь, ты хорошо отдохнул, полон сил и энергии. Жду тебя через 10 минут у себя.

    Допиваю кофе, испортил начальник мне плавное начало рабочего дня, и иду наверх.
Потихоньку стучусь, мысленно надеясь, что начальника не будет, и я уйду обратно к коллегам.

    Но из-за двери бодро звучит:

    - Стас, заходи, не скромничай! С выходом тебя! Скажу прямо – есть срочное задание, вся надежда только на тебя, никому другому доверить не могу. Присаживайся, введу в курс дела.

    - Эх, сразу срочное задание...  Что ж, радуйте меня, я готов!

     - Хорошо, тогда сразу к сути дела. Указание свыше - нужно посетить детский сад, и спросить у малых детей кем они хотят быть, когда вырастут. Разрабатывают программы обучения и воспитания, нужны свежие  актуальные данные. Время на задание – неделя, поэтому, пожалуйста, соберись и к обеду тебя ждут в детском саду. Алла Ивановна, заведующая, тебе поможет. Если хочешь, возьми себе помощника из наших. Пойдём, узнаем, есть ли добровольцы.

    - Коллеги, кто хочет внести свой вклад в развитие страны? Интересное, творческое задание. Коллеги, ну же, смелее, присоединяйтесь к Стасу!

     Тишина в офисе стала ещё тише, а люди за мониторами ещё ниже и незаметнее.

    - Ну раз нет желающих, тогда начинай проект один, - резюмировал начальник. Если будет необходимость – пришлём тебе подмогу. Всё, мчи, дети – это цветы жизни!

     - Всем пока! Детям передам большой привет! Хорошего вам дня в нашем дружном офисе, коллеги! - я не удержался от комментариев.

     Я решил: если получится собрать нужные данные в одном детском саду, то дальше не пойду. Я, конечно, люблю детей и всё такое, но человеческие дети часто так вредны и плаксивы, что трудно общаться с ними. Вечно им чего-то не хватает – нового телефона, похода на батуты, собаки как у лучшего друга….
Вот у маленьких гусей всё проще – если есть еда, тёплый дом то это уже счастье, они не настолько изнежены.

    Алла Ивановна встретила меня у главного входа.

    - Здравствуйте, Стас, простите, не знаю, как по отчеству вас! Приветствую вас в стране детства, смеха и улыбок! – мне повезло, начало было более чем приятное и позитивное.

    - И вам хорошего дня, Алла Ивановна. Разрешите представиться - Стас Гусейкин, прибыл для выполнения спецзадания. Подскажите, как будем действовать. Если материал нужный не смогу собрать у вас в учреждении, придётся к вашим коллегам обратиться. Через дорогу детский сад №58 «Одуванчик», верно?

    - Да, всё верно. Мы – детский сад № 56 «Ананасик», не смейтесь, вот так нам название дали после последней реорганизации. Поэтому и логотип у нас такой, южноафриканский жизнерадостный. И, знаете, родители в восторге от общего вида сада, говорят, наш каменный ананас у входа очень оригинален и интересен.

    - У вас хорошее чувство юмора, это просто замечательно. Надеюсь, ваши воспитанники такого же позитивного настроя.

    - Да, у нас один из лучших детских садов города. Педагоги самой высокой квалификации, собственные теплицы, много дополнительных кружков. Мы стараемся развивать детей всесторонне, не пугаем их сложностями взрослого мира, а стараемся воспитать в них доброту и ответственность. У нас даже есть такая практика – каждый год в мае дети пишут записки о том, кем они себя видят через пять, десять лет и так далее. Самые младшие пишут сумбурно и с трудом понимают, чего мы от них хотим, но, постепенно, по мере взросления, их ответы становятся более осмысленными. А, главное, дети учатся задавать вопросы себе и искать ответы, они учатся думать самостоятельно.

    - Интересная у вас методика, Алла Ивановна. Может, именно поэтому ваш сад оказался в списке первым на это исследование? Признаюсь, задача у меня стоит оригинальная.

     - Скоро узнаем, что у нас получается с развитием детей. Сейчас еще час тихого сна у детей, предлагаю вам пока отдохнуть в тени деревьев в нашем небольшом парке. И да, этот парк посадили и ухаживают дети. На каждом дереве установлена табличка с данными - кем и когда посажено. Знаете, Стас, очень часто приходят взрослые дяди, приводят своих детей и показывают им наш сад и парк. Видно, как их глаза светятся гордостью за себя. Недавно приходил бывший воспитанник, сейчас уже сам папа, приводил сыновей, школьников-близнецов, показать свой детский сад. Близнецы его конечно просто сгустки энергии, минуту усидеть не могут. Так вот, этот папа подарил нам удобрения и цветочные кашпо для сада, а сыновья помогали разгрузить машину. Потом мы пошли в ним внутрь, он хотел посмотреть много ли изменилось за эти годы, а сыновья остались в парке. Возвращаемся через полчаса – а они уснули в траве под большим дубом, подустали видимо. Он аккуратно перенес их в машину и поехал домой. Сказал, дома наконец-то будет тихий вечер, спокойно посмотрят с женой кино, без детских криков и беготни.
    Отдыхайте, я пришлю за вами моего помощника, Машу, она будет вам помогать.

    - Алла Ивановна, спасибо! Буду готовить бланки пока.

    И я занялся рутинной работой – бланки, ручки, все по папкам, чтобы потом хаоса не вышло. Для девочек подготовил светлые листы, мальчишкам – зелёные. Писать-то они еще не могут, так что буду максимально точно записывать ответы.
Подошла Маша, и спросила с какого возраста начнём. Самым младшим два года, самым старшим семь.

    - Ну, думаю, давайте начнём с пятилетних. Мне кажется, они уже смогут ответить осмысленно.

     В первой группе пятилеток было человек двадцать. Дети были в хорошем настроении после сна, успели покушать и хотели дальше играть.

     Не хочу себе льстить, но моё появление их заинтересовало.

     Дети ожидали развития событий. Мы с воспитателем, Татьяной Сергеевной, решили каждому ребёнку дать возможность высказаться.

    - Дети, у нас сегодня важный гость, сотрудник Министерства, Стас Гусейкин. Он просит ответить на несколько вопросов каждому из вас. Кто хочет стать первым?

    - Можно я? – подошла невысокая зеленоглазая блондинка Маша.

    - Конечно можно. Пойдем сядем в ваш красивый зелёный уголок, информация каждого из вас очень важна. Маша, кем ты хочешь стать? Когда вырастешь и окончишь школу.
    - Моя мама – актриса, она работает в нашем театре, у неё своя комната, где она готовится к спектаклям. Мама всегда красивая и нарядная, у неё много сумочек, и я тоже хочу быть актрисой!

     - Маша, я уверен, ты будешь потрясающей актрисой, - похвалил я девочку.
Следующим был невысокий Гена, застенчивый мальчик в очках, чем-то напоминал Гарри Поттера.

     - А я хочу быть водителем автобуса. Мне нравятся большие машины, крутить руль и слушать радио.

     - А твой папа водитель?

     - Нет, папа у меня слесарь, работает на заводе, ремонтирует вагоны. Просто мне нравятся автобусы, у меня дома много книг про них. И ещё мне мама недавно подарила пазлы - большой красный английский автобус. Самому мне сложно, а с мамой понемногу собираем вечерами.

      Признаюсь, некоторые ответы детей удивили меня. Я-то думал, что они все хотят стать учителями, врачами или космонавтами.

      Многие дети хотели стать блогерами, снимать видео про себя и свою семью, а не ходить на работу по графику как их родители.
 
     Одна из девочек сказала, что несколько раз в неделю занимается спортивными танцами, чтобы в 18 лет выиграть международный конкурс.

    Её подружка любила делать аппликации, мечтала оформлять обложки для журналов.
За час я успел побеседовать с несколькими детьми, договорились на следующий день утром встретиться и поговорить с остальными детьми в группе.

     За ночь многие дети успели подумать про будущее. У нас появились будущие продавцы (чтобы много не учиться), медсёстры (уколы ставить соседям за шоколадки), ветеринары (лечить не только кошек и собак, но и морских свинок), парикмахеры (прически делать на праздники)….

      Целый день я беседовал с детьми, материала было много, в «Одуванчик» можно было не ходить.

     Оставалось обработать записи и передать материал в офис, а там дальше пусть умники других отделов рисуют диаграммы, считают матмодели.

     После общения с детьми я тоже невольно задумался, а мог бы я просто работать обычным служащим, менеджером в банке, к примеру. Такой вот красивый гордый белый гусь в серых шортах и красном галстуке встречает посетителей…. Но дальше образ не шёл, мне нравилась моя необычная работа и её разнообразие. Нравилось спонтанно уехать в командировку в Арктику или Австралию, изучать пингвинов или папуасов.

    Я поблагодарил Аллу Ивановну за радушие и помощь, мне искренне понравилось работать в этом саду.

    Начальник в офисе был удивлён досрочным выполнением задания.

    - Вот что значит хорошо отдохнуть! А, может, в соседний регион съездишь, чтобы данные были более разнообразными по географии? Там есть детский сад «Пальмовый дворик», анкеты его воспитанников будут прекрасным дополнением к твоему детскому саду «Ананасик».

    - Пока не могу, меня пригласили на следующей неделе в «Ананасик» как важного гуся, простите, гостя. Дети очень просили сфотографироваться с ними и оставить автограф на каменном ананасе у входа. Так что я поехал заказывать новый костюм, удачи вам с собранным материалом. Через четыре дня жите меня в офисе!

    И, громко фирменно крякнув, я с видом победителя ушёл.