На златом крыльце сидели

    После войны, в Москве,  во многих районах, и во многих городах, подвергнутых бомбардировкам немецко-фашистских войск, были построены дома барачного типа, обычно двухэтажные для проживания Мало кто имел отдельные квартиры, не говоря уже о загородных дачах. Люди жили везде, где имелось место для этого. Кроме коммунальных квартир и общежитий, заселялись чердаки и подвалы. И тогда, когда трудилось всё взрослое население, восстанавливая народное хозяйство, из столицы на каникулы многих детей отправляли в деревни к бабушкам и тётям, у кого они были. Бабушки и тёти работали в колхозах, а многие дедушки, отцы и дяди с фронта не вернулись. Поэтому в сельской местности ребятишки в дневное время были предоставлены сами себе, ходили везде и играли в разные игры.
 
    И меня в 3 года мама привезла к бабушке, не на лето, а на постоянно. С мамой я жил Москве, в общежитии на ул. Ульянова ( ныне улица Сергия Радонежского, она работала на лентоткацкой фабрике «1-го мая». А моя бабушка Нюша жила на хуторе Живага, на северо-западе  Московской области, в десяти километрах от Солнечногорска  по дороге на Ленинград, в километре вправо от 74 км, немного не доходя до деревни Дулепово.
 
    
    Игры были традиционные: прятки, салочки, играли в «жучка», в «чижика» и другие игры. Каждый, уважающий себя мальчишка, имел перочинный ножик. Нож  был просто необходим для того, чтобы срезать орешину для лука и стрел, сделать свистульку, вырезать нехитрый узор на срезанной ветки орешника, весной, надрезав  кору - из берёзы попить соку через соломину. И ещё нож нужен был для игры  «в ножички». Мы выбирали сухой пригорок без травы и по очереди втыкали ножик в землю с разных частей своего тела, в том числе и с лица.  Надо было, держа пальцами сверху рукоятку ножа,  и остриём поставив лезвие на кончик пальца, локтя,  и т.д., направить его в землю так, чтобы оно воткнулось. Тогда ты переходишь к следующему ходу. У кого нож не воткнулся, нож передавался другому игроку. Выигрывал тот, кто первым закончит все упражнения.
    А если в карманах была мелочь, то играли на деньги в «пристенок», или в «расшибалку» на копейки. В «пристенок» играли двое, по очереди ударяя своей монеткой о стенку таким образом,  чтобы она упала к лежащей на земле монетки товарища, как можно ближе, а лучше: попасть на неё.  Если расстояние между копейками было достаточно, чтобы дотянуться до них своими пальцами: большим и указательным, то монета напарника выигрывалась. Для расшибалки нужен был биток, который отливали на костре, расплавляя в консервной банке куски олова, и выливая в подготовленную ямку на земле. Биток получался с одной стороны выпуклый, а с другой – плоский.  Монеты складывались орлом, или решкой к верху. На кучку монет на расстоянии в 2-3 метра бросали биток. Если биток разбивал кучку, то монеты, которые переворачивались, игрок забирал себе.
 
    На каникулы к Бояриновым из Москвы приехала  Танька, к тёте Клаве, проживающей в нашем доме. Она была ровесницей Светке, которая была на год старше меня, и тогда она училась в 3-м классе. Славка Горбачёв, который был старше меня на три года, появисля у нас после открытия пионерского лагеря от московского института «Гидроэнергопроект. Лагерь построили у большого пруда, как раз на месте спиленных когда-то лип. Я с ним больше всего и общался.
    Танька предложила нам новую игру – «штандер». Слово не русское, и мы, послевоенные дети, сразу поняли, что игра немецкая, хотя никто её не знал, включая столичную гостью. Набегавшись в «салочки», и сыграв в «прятки», я, Светка и Славка, который пришёл к нам из пионерского лагеря «Солнечный», построенного рядом с хутором, охотно согласились на новую игру.  В неё играли с использованием резинового мячика. Сначала надо было определить водящего.
- На златом крыльце сидели: царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной.  Кто ты будешь такой? – рассказав считалочку, Танька ткунула в меня пальцем.
- Сапожник, - выпалил я.
Танька, стоя с нами в кругу, продолжила считалку, выводя из круга и королей и царевичей, пока она не осталась вдвоём со Славкой. Славке выпало   водить.
 
   Игра заключалась в том, что один из игроков, стоящих в кругу, подбрасывает мячик вверх, как можно выше, и все разбегаются. В задачу водящего входило: поймать этот мячик, и крикнуть: «Штандер». Все, разбегающиеся в разные стороны, должны были застыть на месте, а водящий мячом бросал в одного из них мячиком. Если попадал, то водил уже тот, в кого он попал, а с места сходить было нельзя. Но,  если игрок ловил пущенный в него мяч, то водящий повторно оставался водящим. 
 
   На следующий день  Славка потащил меня в деревню.
- Пойдём к ребятам в Дулепово, чего с девчонками бегать, там игры интересней, - сказал Славка.
     Игра называлась: «Клепы». Это была самая любимая дворовая игра среди дулеповских ребят. В жизни я больше нигде не встречал такую игру, видимо, она перешла сюда по наследству из предыдущих поколений. Эта игра напоминала русскую, национальную игру: «городки». Клёп – это тот же городок. А битЫ мы подбирали каждый под себя, под свои силы. Ими надо было  так же,  как в городках, выбивать клёп (городок) из гнезда.  Место мы находили за деревней, на дороге в сторону Муравьёво, необходим была ровная площадка, или полянка.  Гужевая повозка, или машина редко когда проезжали, а  если и проезжал кто, то дорога снова становилась свободной для игрового поля. Поляны мы не занимали, потому что вытаптывалась трава, а люди держали скотину: коз, овец, коров.
     Поперёк дороги -к ак правило, сухой - прочерчивались три  линии. На средней линии по центру чертился квадрат, гнездо для клёпа, произвольно, примерно - 20х20 см. Перед ней, на расстоянии броска – вторая линия, а третья – на таком же расстоянии от «гнезда», как и вторая.
 
    Игроки – их могло быть от трёх человек до десятка – выбирали водящего по считалочке, и выстраивались на первой линии. С первым броском биты игра началась. Каждый игрок по порядку совершает по одному броску по стоящему на «попа» клёпу, стараясь его выбить. Водящий находится на средней линии, сторожа клёп. Его задача: если клёп выбит,  то надо быстро подобрать его, поставить в гнездо, и заклепать бросающего, если тот не остановиться на какой-либо линии, или у своей биты.
     Если игрок после броска вернулся на 1-ю линию, то он продолжает игру, стараясь сбить поставленный водящим клёп, снова по очереди. Пока клёп не стоит, игроки могут добегать до своих бит после броска, и возвращаться обратно до 1-й линии. Если такой игрок, после  установки клёпа в квадрат, не успевает остановиться у одной из трёх линий, или у своей биты, то он заклёпывается водящим, («клёп» Петя,Ваня,Витя»), и  они меняются местами – игрок становится водящим. Если на 1й линии не осталось ни одного игрока (все использовали свои попытки сбить  клёп), то ведущий клёп берёт в руки, выбирает для себя лежащую за 2-й линией биту м старается в неё попасть. Водить становится тот, в  чью биту попали, промахнётся - снова водит он. Игра начинается сначала.
      Вот и всё.  Это было ещё до футбола и до хоккея. Игра нам очень нравилась.