Российская власть бездействует, не видит главной стратегической причины развала Русской Цивилизации, - чем стимулирует деструктивные силы совершить революцию в России.
Базовая, смертельная для России причина, тянущаяся из лихих девяностых: Запад, навязав России, её РАН, РАО, РАМН и 786 тысячам учёных парадигму Куна -добился тотального, стратегического превосходства во всех сферах Бытия.
С подачи парадигмы Куна перестроено российское образование ликвидировавшее природные качества учащихся.
Так как Природный Интеллект, Менталитет, четыре из пяти форм восприятий-мышлений, двухуровневое сознание данные природой ученикам не вписываются в навязанные западом образовательные стандарты.
Эти учебные догмы поданы и предписаны западом, из парадигмы Куна.
Парадигма Куна создала катастрофическое социальное напряжение в Российском обществе, крах экономики потери основных категорий народного хозяйства
(космос, авиастроение, станкостроение, микросхемы, судостроение, науку, образование, медицину, лекарственные препараты, управляемость банковской системой, экономикой),
неспособность к ответу на террор украинской ВСУ, рост цен на продукты, бензин, солярку сорвут посевную – всё это - ведущее к революционным преобразованиям.
Единственной «Палочкой-выручалочкой» - это М-СС, позволяющий реанимировать Природный Интеллект, Менталитет, четыре из пяти форм восприятий-мышлений, двухуровневое сознание данные природой у населения.
Их восстановление по М-СС и включение в повсеместную практическую работу блокируют, собьют революционную волну.
ГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ПАРАДИГМЫ ТОМАСА КУНА
(Для создания диаграммы, отображающей её назначение и разрушительную сущность)
________________________________________
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Парадигма Томаса Куна — это модель «нормальной науки», которая была принята на вооружение российской наукой с 90-х годов. Эта модель стала инструментом иностранного порабощения сознаний, инструментом уничтожения Природного Интеллекта и блокировки ФАН.
Назначение парадигмы Куна (явное и скрытое):
Явное назначение Скрытое, реальное назначение
Обеспечение преемственности в науке Запрет на новизну. Запрет на ФАН.
Систематизация научного знания Пережёвывание навоза вместо открытий
Решение «головоломок» в рамках парадигмы Имитация научной деятельности
Развитие науки через «научные революции» Смена одной догмы на другую. ФАН по-прежнему нет
________________________________________
ДИАГРАММА ПАРАДИГМЫ КУНА
Предлагаемое графическое изображение — «ЗАМКНУТЫЙ КРУГ НАВОЗА»
text
; ПАРАДИГМА ТОМАСА КУНА ;
; «НОРМАЛЬНАЯ НАУКА» — ЗАМКНУТЫЙ КРУГ НАВОЗА ;
; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; СТАРЫЕ ОТКРЫТИЯ ; ;
; ; (ФАН БЫЛ, НО ЗАКОНЧИЛСЯ); ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; ПЕРЕЖЁВЫВАНИЕ НАВОЗА ; ;
; ; (анализ существующих знаний); ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; ЭРЗАЦ-ИЗОБРЕТЕНИЯ ; ;
; ; (5-15% улучшение старого) ; ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; ДИССЕРТАЦИИ ; ;
; ; (навоз утверждён) ; ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; РЕЦЕНЗИРУЕМЫЕ ЖУРНАЛЫ ; ;
; ; (кукушки хвалят петухов) ; ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; НОВЫЕ «ОТКРЫТИЯ» ; ;
; ; (всё тот же навоз) ; ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ;
; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ; ; ;
; ; ФАН НЕТ. НЕТ ФАН. ; ;
; ; и никогда не будет! ; ;
; ; ; ;
; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;
; ;
; ;
; ; РЕЗУЛЬТАТ ; ;
; ; ; ;
; ; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ; ;
; ; ; 122 МЕСТО ; ; ОТСТАВАНИЕ ; ; БОМБАРДИРОВКИ ; ; ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ ; ; ;
; ; ; в ВОИС ; ; в космосе ; ; территории РФ ; ; 784 тыс. ; ; ;
; ; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ; ;
; ; ; ;
; ; ;
; ; ; ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ;; ;
; ; ; ;; ;
; ; ; Парадигма Куна — это фабрика по производству навоза. ;; ;
; ; ; Она не даёт ФАН. Она запрещает ФАН. Она хоронит ФАН. ;; ;
; ; ; Российская наука, принявшая эту парадигму, обречена. ;; ;
; ; ; Российская Цивилизация — на грани ликвидации. ;; ;
; ; ;
; ;
; ;
________________________________________
КЛЮЧЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДИАГРАММЫ С ПОЯСНЕНИЯМИ
1. СТАРЫЕ ОТКРЫТИЯ (ФАН БЫЛ, НО ЗАКОНЧИЛСЯ)
В парадигме Куна учёные опираются на прошлые достижения, признаваемые научным сообществом. Это означает, что новые открытия (ФАН) не предусмотрены. Учёные работают с тем, что уже есть. Но запас старых открытий иссяк. 35 лет без ФАН — результат.
На диаграмме: большой круг, обозначающий «старые открытия», из которого идёт стрелка в следующий блок.
________________________________________
2. ПЕРЕЖЁВЫВАНИЕ НАВОЗА (анализ существующих знаний)
Вместо того чтобы добывать ФАН из Ментального Мира, учёные анализируют существующие знания. Они пережёвывают навоз. Они перерабатывают трупный яд статистики. Они копаются в мировых массивах накопленных научных знаний, где нет и не может быть ничего нового.
На диаграмме: стрелка входит в блок «пережёвывание навоза», где навозная куча перерабатывается в эрзац.
________________________________________
3. ЭРЗАЦ-ИЗОБРЕТЕНИЯ (5-15% улучшение старого)
В рамках парадигмы Куна делаются только «улучшения» существующего на 5-15%.
Это не ФАН. Это эрзац. Это подделка. Это симуляция научного творчества. Результат — «изобретения», которые ничего не меняют.
На диаграмме: из блока «пережёвывание навоза» выходят эрзац-изобретения (в виде маленьких мячиков).
________________________________________
4. ДИССЕРТАЦИИ (навоз утверждён)
Защита диссертации — это утверждение навоза.
Диссертационный совет собирается, кукушки-эксперты оценивают, насколько хорошо пережёван навоз.
Если навоз пережёван достаточно густо — диссертация утверждается.
Соискатель получает степень. Ещё один «учёный» готов к пережёвыванию навоза.
На диаграмме: эрзац-изобретения превращаются в диссертации (книжечки с печатями).
________________________________________
5. РЕЦЕНЗИРУЕМЫЕ ЖУРНАЛЫ (кукушки хвалят петухов)
Рецензируемые журналы — это место, где кукушки-эксперты хвалят петухов-соискателей. Взаимное восхищение. Взаимное цитирование. Взаимный пиар. Науки нет. Есть взаимное пережёвывание одного и того же навоза.
На диаграмме: диссертации попадают в журналы, где кукушки и петухи хвалят друг друга.
________________________________________
6. НОВЫЕ «ОТКРЫТИЯ» (всё тот же навоз)
Результат «научной деятельности» — это не ФАН. Это всё тот же навоз. Пережёванный. Переработанный. Переизобретённый. Переоткрытый. Но навоз. ФАН нет. И не будет.
На диаграмме: из журналов идёт стрелка обратно к старым открытиям. Круг замкнулся.
________________________________________
7. ФАН НЕТ. НЕТ ФАН. И НИКОГДА НЕ БУДЕТ!
Главный результат парадигмы Куна — полное отсутствие ФАН. За 35 лет российская наука (786 тысяч учёных) не выдала стране ни одного ФАН. Ни одного. Ноль.
На диаграмме: в центре — жирное красное сообщение: «ФАН НЕТ. НЕТ ФАН. И никогда не будет!»
________________________________________
8. РЕЗУЛЬТАТЫ ПАРАДИГМЫ КУНА ДЛЯ РОССИИ
Показатель Значение
Место в ВОИС 122 из 130
Отставание в космосе Количество пусков — 17 в год (у США — 108, у Китая — 67)
Бомбардировки территории РФ Потоплен крейсер «Москва», БДК, удары по Белгороду, Курску, Брянску, Уфе, Грозному
Дети-инвалиды 784 тысячи
Взрослые инвалиды 11,4 миллиона
Хронические больные Десятки миллионов
Экономический кризис Ключевая ставка 15–21% (при ставке для промышленности в СССР 2%)
На диаграмме: все эти результаты изображены в нижней части как «плоды» парадигмы Куна.
________________________________________
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДЛЯ ДИАГРАММЫ
1. СРАВНЕНИЕ С ПАРАДИГМОЙ СИМОНОВА
На диаграмме может быть представлено сравнение:
Парадигма Куна Парадигма Симонова
Замкнутый круг навоза Открытая система ФАН
Нет ФАН ФАН есть
122 место в ВОИС 1–10 место в ВОИС
Биороботы с АИ Человек с двухуровневым сознанием
Пережёвывание навоза Добыча ФАН из Русского Моря
2. ГРАФИК ПАДЕНИЯ
График, показывающий падение российской науки после принятия парадигмы Куна (с 1990-х годов) — от лидерства СССР (1 место в мире) до 122 места в ВОИС.
3. СХЕМА «ПАРАДИГМА КУНА — УДАВКА НА ШЕЕ РОССИИ»
Изображение удавки, затягивающейся на шее России. Удавка — это парадигма Куна. Чем дольше российская наука находится в этой парадигме, тем туже затягивается петля.
________________________________________
ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ХУДОЖНИКА
Параметр Рекомендация
Формат Горизонтальный (широкоформатный) для размещения всех блоков
Цветовая гамма Коричневые, серые, грязно-жёлтые тона (цвета навоза). Красный — для выделения негативных результатов
Центральный образ Замкнутый круг навоза. Навозная куча в центре
Символы Мячик (эрзац-изобретение), книжечка с печатью (диссертация), кукушка и петух (рецензирование)
Линии Сплошные стрелки (замкнутый цикл), пунктирные (разрыв с реальностью)
Контраст Парадигма Куна — мрачные тона. Парадигма Симонова — светлые, золотистые
________________________________________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ДИАГРАММЕ
1. Что изображено
Диаграмма показывает замкнутый цикл «нормальной науки» по Томасу Куну — от старых открытий через пережёвывание навоза, эрзац-изобретения, диссертации, рецензируемые журналы — и обратно к старым открытиям. ФАН в этом цикле нет и быть не может.
2. Что не изображено (но должно быть понятно)
В этой диаграмме нет выхода. Нет стрелки, ведущей к ФАН. Нет стрелки, ведущей к прорыву. Нет стрелки, ведущей к спасению детей. Нет стрелки, ведущей к победе.
Потому что в парадигме Куна этого НЕТ.
3. Как это связано с Российской наукой
Российская наука (РАН, РАО, РАМН, ГБНУ АН РБ) приняла парадигму Куна на вооружение с 90-х годов. Результат — 35 лет без ФАН. 122 место в ВОИС. Отставание в космосе. Бомбардировки территории РФ. Дети-инвалиды. Хронические больные. Экономический кризис.
Парадигма Куна — это удавка на шее Российской Цивилизации.
4. Выход есть
Выход из этого замкнутого круга — парадигма Симонова: ФАН, М-СС, ШУНТЫ, «Русское Море НЕСУСВЕТНОЙ НОВИЗНЫ», двухуровневое сознание.
Но для этого нужно разорвать петлю Куна. И выйти из навозного круга.
________________________________________
Автор описания:
_____________________ / В.В. Симонов /
«01» мая 2026 г.
Блокировка деструктивной революции в России
© Copyright: Виталий Симонов 2, 2026
Свидетельство о публикации №226050101368
Свидетельство о публикации №226050101368
Рецензии