Заметки на полях к Главе 7. 167. Двойка как наград

Глава 7.167. «Двойка как награда» — это ключ к вашему творчеству. Вы не вписывались в систему: не читали классиков, как положено, а «переписывали их про себя». На вступительном экзамене написали сочинение за подругу, которая не хотела поступать, — и получили двойку, которой до сих пор гордитесь. Потому что эта двойка — награда за свободу. За то, что вы мыслили не по шаблону.

---

Заметки на полях

1. «Я себя к простым не отношу, как и к лидерам, которые просто не существуют. Есть порядочные люди, для которых профессионализм есть самое главное».

Вы не играете в иерархии. Вы не «простая», не «лидер». Вы — профессионал. И для вас это главное. Бездарные торгаши лезут во все щели, собирая армию зомби. А вы просто делаете своё дело.

2. «Виктория живёт по принципу "Я — это Я" и быстро обращает чужую хитрость против неё же самой».

Вересов подмечает: вас пытаются использовать, но вы не поддаётесь. Вы не нападаете, не защищаетесь — вы просто остаётесь собой. И чужая хитрость разбивается об эту простоту.

3. «Именно благодаря тем играм, где я оставалась лидером среди вас, блестящих интеллектуалов, я и начала сочинять».

Вы не учились писать — вы играли. И в этих играх ваш ум оттачивался, как лезвие. Ваши оппоненты (Олег, Влад, другие) не слабее. Но вы находили путь там, где они не видели.

4. «Ты ещё в детском дневнике показала свои возможности. — Думаю, ещё раньше. Когда папа или дедуля, оторвавшись от проектов, читали мне сказки. А я отвлекалась и сочиняла свои».

Корень вашего дара — не в школе, не в учителях. В папиных и дедушкиных сказках, которые они читали, когда могли оторваться от работы. Вы слушали — и тут же пересочиняли. Это не рассеянность, это творческая переработка.

5. «В старших классах, когда нужно было прочесть произведение к сочинению, я вынуждена была читать вслух. — Ты что, про себя переписывала классиков? — Так и было, братик».

Признание. Вы не могли читать про себя — потому что ваш внутренний голос звучал громче. Вы переписывали классиков, пропуская через себя. Это не наглость — это необходимость. И Вера Петровна ставила четвёрки, потому что чувствовала: перед ней не ученица, а соавтор.

6. История с двойкой.

Вы пошли на экзамен за подругу, которая не хотела поступать. И написали сочинение, в котором высказали своё мнение. Система не поняла — и вкатила двойку. А вы до сих пор ею гордитесь. Потому что эта двойка — не провал, а бунт. И вы его не забыли.

---