Интервью с Иваном Крайности

Иван, вы более тридцати лет посвятили
службе в армии. Что из военного опыта помог-
ло вам в творчестве? И наоборот, чему поэзия
и проза научили вас как человека, привыкшего
к строгой дисциплине?
Интересный вопрос. Военная служба, конче-
но, дисциплинирует человека во всём. Мы зна-
ем, среди военных людей было много хороших
поэтов и писателей, таких, например, как Борис
Васильев, Константин Симонов, Александр Твар-
довский, Василь Быков, Юлия Друнина, Ольга
Берггольц, Виктор Астафьев, Михаил Шолохов,
Михаил Лермонтов и другие. И сейчас они, не-
сомненно, есть. И стоит сказать, что все военные
люди, которые взяли в руки перо, имеют преиму-
щество перед другими по части военной темати-
ки. Ведь военному писателю понятен «военный
язык», который отличается от общедоступного,
гражданского. Бесспорно, это тот же русский
великий язык, только он более могучий. Это
язык краткий, яркий, без лишних слов, однако
он достаточно внятный и понятный всем. Язык,
который может поднять дух солдату и офице-
ру на поле боя, внести ясность в уме граждан-
ского человека в мирное время… Многое я ещё
не написал из того, что смог бы. Дела, заботы
по работе, нужда в денежных средствах отвлека-
ют меня, как и других писателей и поэтов. У меня
есть много начатых рассказов, поэм, стихов, по-
вестей… Надеюсь, пока жив, находясь в добром
уме и памяти, завершу их и ещё напишу новые,
ещё не знакомые читателю.

Ваша жизнь связана с наставничеством – вы
работаете со студентами, создали творческий
клуб «Вдохновение». Что вам важно передать
молодым людям сегодня – через слово, через
пример, через личный опыт?

В этом плане мне нравится то, что студенты
тянутся ко мне, восхищаются тому, как я, при
своей нагрузке преподавателя, с учётом непро-
стой жизненной семейной ситуации, нахожу
время для того, чтобы издать свои стихи, прозу
да ещё помочь им в этом деле. И я восхищаюсь
ими в ответ, ведь среди молодых людей много
нераскрытых талантов. Было бы очень здорово,
если в Минпросвещения, Минобрнауки и выс-
шего образования РФ, в другие министерства
и ведомства ставили бы вопрос о дополнитель-
ных льготах, выплатах для тех педагогов, которые
занимаются с детьми и по этой части. Ведь мы,
педагоги, так же, как и родители, строим буду-
щее страны. Ищем и находим таланты, разви-
ваем их, даём им уверенность в себе с юных лет.
Вспомним многих великих людей разных эпох,
независимо от того, по какой части они получили
своё гениальное развитие. Все они (в основном)
начали писать, петь, играть на различных инстру-
ментах, сочинять музыку в юные годы, я бы даже
сказал, в детстве. Поэтому важно, чтобы рядом
с юными творческими личностями находился
человек-наставник. И ещё важнее, чтобы этот
наставник не словами, а делами и действиями
направлял их творческий порыв и потенциал.
Вы пишете в разных жанрах – от лирики
до романов.

Как вы определяете для себя, о чём
стоит писать? Что становится тем самым им-
пульсом, из которого рождается произведение?
Произведение приходит к писателю, поэту
внезапно.
Порой достаточно услышишь пару слов
и тут же, не отвлекаясь, написать целую поэму.
Так родилось у меня стихотворение «Девушка
с глазами, как у лани». Будучи в театре, вдох-
новляюсь артистами и смотрю, слушаю, пишу…
Порой в кафе, где студенты весело смеются, рас-
сказывают друг другу о занятиях, что-то весело
обсуждают, рождаются новые мысли в моей го-
лове. Так появилось стихотворение «Студенты».
Времена года, красота природы, гордость за стра-
ну тоже вдохновляют на творческие идеи. Пишу,
радуюсь, живу…

Ваши книги и публикации выходят в самых
разных издательствах и сборниках. Что для вас
значит быть частью современного литератур-
ного процесса? Как вы видите роль писателя
сегодня в быстро меняющемся мире?

Роль писателя, поэта всегда
была велика. Благодаря писателям
и поэтам мы с самого детства
осознаём мир, в котором мы живём.
Именно стихи, проза наравне
с делами и отношением к нам
со стороны взрослых в детстве
наполняют нас чувствами
патриотизма, любви к родным
и близким.
Если бы сегодня, как в былые времена, писа-
тельство было бы профессией общепризнанной,
оплачиваемой, я думаю, мы бы услышали много
ярких имён современной литературы. Если бы,
например, Пушкину никто не платил за работу,
навряд бы вышло столько интересных поэм, сти-
хов, сказок… Он, как и другие писатели и поэты,
делал эту работу от души, но при этом не отвле-
кался на заработки. Навряд ли мы услышали бы
о великолепном историческом романе «Война
и мир», по мотивам которого сняты прекрасные,
высокохудожественные, интересные историче-
ские фильмы, если бы Лев Толстой был бы, на-
пример, нищим крестьянином.