Еще немного, ещё чуть-чуть

                КЛЮКВА
Проснулся, потянулся, задумался. Я всегда по утрам думаю, чтобы подольше поваляться в постели. Итак, думаю я, как бы мне умнее стать или хотя бы иметь такой талант, при котором думать вообще не надо. Зачем? Так ведь интересно! Интернет в смартфоне включил – о! ничего себе. Девочка Ханума плачет алмазными слезами. Ни за что бы не поверил, но в интернете фото даны – браслеты, кольца с бриллиантами из слезинок Ханумы. Я сколько ни старался, ни одной слезинки, даже простой рядовой, из себя выдавить не мог. Жаль, но это не про меня.

Идём дальше. Ледяной человек – часами плавает в Северном Ледовитом океане. Тюлень, глядя на него из ледяных торосов, вздрагивает, сам-то он для тепла наполовину состоит из жира. Я тут на спор нырнул в бочку со льдом – вылетел, как будто мной из рогатки выстрелили.
Несколько человек в мире помнят всё, что видели за десятки лет – номера машин, телефонов… Нет уж, нет уж! Я тут прочитал, что в мозгу информация из одного полушария в другое передаётся через мозолистое вещество. Значит, её в обыденной жизни столько, что в голове уже предчувствие мозоли есть, а если всё помнить? Да со временем такая мозоль натрётся, как у бабушки на пятке!.. Нет, на необычные способности не стоит рассчитывать – ещё неизвестно, что с ними огребёшь. Лучше развивать свои мозги, какие уж достались.
А тут в интернете море вариантов.

– Иван, ты что в школу не идёшь? – на пороге возникла мама.
Школа – это святое. Собираюсь, на бегу, на уроках додумаю.
«Как развивать свой интеллект? – читаю я в телефоне на уроке про окружающий мир. – Для начала нужно создать условия – высыпаться, правильно питаться, двигаться, отдыхать». Ну, это точно для меня. Дальше пошли упражнения.  Как развить память.
Я с такой силой всмотрелся в домашнее задание, что страница с текстом буквально впечаталась в мою голову. И тут меня к доске вызвали. Ну, сейчас выдам! Но вдруг запнулся – из головы всё вылетело. Прозвенел звонок – значит, судьба на моей стороне.

На другом уроке только я вдумался в логические задачи, как меня вызвали к доске. Значит,  на уроке думать вредно. Это интуитивно притягивает учителя к твоей  фамилии в журнале.
Я развивал свой интеллект уже неделю. Дошёл до метода Леонардо да Винчи. Тот как создавал свои картины? Вслепую «хаотично водил карандашом по листку бумаги, затем открывал глаза и пытался увидеть в начерченном нечто». Так можно развить нестандартное мышление.

И я бы развил. Мне оставалось ещё немного, совсем чуть-чуть. Но тут наступило лето. А какой интеллект, когда солнышко светит. Утром рано подскочил – и на речку! И так каждый день.